【注音】qǔ cháng bǔ duǎn

　　【出處】今滕絕長補短，將五十里也，猶可以為善國?！　　睹献?middot;滕文公上》

　　【解釋】吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。

　　【用法】作謂語、定語；含褒義

　　【結構】聯(lián)合式

　　【近義詞】揚長避短

　　【相反詞】故步自封

　　【押韻詞】明鑒未遠、神眉鬼眼、油頭滑臉、海底眼、上交不諂、積重難反、秦樓謝館、出塵不染、吹網(wǎng)欲滿、移編絕簡、......

　　【年代】古代

　　【燈謎】截了大褂補短褲

　　【歇后語】長衫子改夾襖；瞎子背跛子

　　【英文】learn from others' strong points to offset one's weaknesses; overcome one's weaknesses by acquiring others' strong points

　　【教學同步】一些詞語和故事能使我們受到啟發(fā)，讓我們認真讀一讀吧！尺有所短　寸有所長取長補短　相得益彰管中窺豹　坐井觀天一葉障目　不見泰山拔苗助長　徒勞無功瓜熟蒂落　水到渠成?！　⌒W三冊·識字（四）

　　【成語故事】戰(zhàn)國時期，滕文公從楚國路經(jīng)宋國時會見孟子，孟子給他講一些人性本是善良的道理，勉勵他要以堯舜之道治理天下，還要他截長補短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，以仁政來治理天下，滕國可以成為一個強國。滕文公聽了孟子的言論未置可否，只是微笑應付

　　【成語示例】外來干部和本地干部各有長處，也各有短處，必須互相取長補短，才能有進步。 ◎毛澤東《整頓黨的作風》

　　【成語例句】

　　◎ 舉世聞名的匈牙利國會大廈屬于晚期哥特式風格，這樣一座以挺拔、尖頂高聳為特征的建筑安置在平緩寬闊的多瑙河畔，水肥樓瘦，冷峻與柔和，寬闊與狹長，渾厚與玲瓏互相取長補短，何其相得益彰，反映出匈牙利藝術家獨具匠心的審美格調(diào)。

　　◎ 新傳言的＂司乃可＂系列快餐，把＂麥當勞＂中的熱狗和＂肯德基＂中的炸雞的等品種拿過來，在色、味、形上更多融入中國人的飲食習慣和口感特點，形成一種我中有你，你中有我，互相取長補短，讓人＂口＂目一新的大眾便捷式快餐。

　　◎ 因為，數(shù)學中的各個分支學科都已發(fā)展得極其豐富、深入，學術討論常常能夠互相啟發(fā)，取長補短，解決問題。

　　◎ 新老職工一定要加強團結，樹立＂尊師愛徒＂的好風尚，互相學習，取長補短，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，擰成一股繩，在黨的領導下，肩并肩、手攜手地共同前進。

　　◎ 我們要堅持相互尊重，平等參與，互惠互利，共同發(fā)展的原則；要加強經(jīng)濟技術特別是高新技術領域的合作，建立合理的地區(qū)經(jīng)濟結構，形成取長補短、優(yōu)勢互補、利益平衡、非排他性和非歧視性的經(jīng)濟合作模式；要通過友好對話與協(xié)商，增強信任，擴大共識，求同存異，妥善解決分歧，確保地區(qū)的和平與穩(wěn)定。

　　◎ 靠的是開放和合作，靠的是取長補短、互通有無，靠的是相互尊重、平等互利。

　　◎ 在看到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的巨大作用和遠久生命力的同時，也要看到它在農(nóng)田基本建設、農(nóng)業(yè)科學技術推廣普及、生產(chǎn)資料組織供應和產(chǎn)品加工運輸以及生產(chǎn)積累和投入機制等方面的不完全性，這正是要通過發(fā)展集體經(jīng)濟才能加以克服的，兩個方面取長補短、互相補充，就可相得益彰。

　　◎ 社會主義國家為了滿足自己經(jīng)濟發(fā)展的需要，就應該在自力更生的前提下，在國際范圍內(nèi)，互通有無，取長補短，積極發(fā)展對外經(jīng)濟關系。

　　◎ 社會主義勞動競賽的原則是：發(fā)揚勞動人民互相幫助、互相學習、取長補短、共同提高的崇高精神，組織廣大群眾比先進、學先進、趕先進、幫后進，有步驟地使少數(shù)先進生產(chǎn)者、先進集體達到的先進生產(chǎn)水平成為廣大群眾都能達到的水平。

　　◎ 雖然仍然存在著先進和落后的矛盾，但是，在共同勞動中，通過相互幫助、相互學習、取長補短，可以求得共同的進步，并使先進的生產(chǎn)水平迅速變?yōu)樯鐣纳a(chǎn)水平。

　　◎ 充分發(fā)揮各地區(qū)的優(yōu)勢，取長補短，分工協(xié)作，有利于各地區(qū)和全國經(jīng)濟的發(fā)展。

　　◎ 這樣做的目的，并不是要抹煞他們身上的特色而是取長補短，為學生的前途開辟更為寬廣的道路。

　　◎ 自己文化不高，找個有文化的，識文斷字的，將來也可以取長補短。

　　◎ 四、這種領導制度可以充分發(fā)揮集體智慧，取長補短，更好地發(fā)揚民主和走群眾路線，使軍隊中的各項工作，特別是作戰(zhàn)行動，都是集中了集體智慧，放在經(jīng)過周密思考的較為穩(wěn)妥的基礎上，避免個人決定問題的片面性。

　　◎ 競爭可以促進不同事物之間的接觸與交流，形成相互間的吸收、排斥、分化與融合等復雜的矛盾運動，加速事物發(fā)展，達到優(yōu)取劣汰，或是沖突雙方互相取長補短、達到共同發(fā)展的目的。

　　◎ 第三，組織學習經(jīng)驗交流，不僅可以使學生取長補短，而且可以體驗到集體的智慧與力量，使他們更加熱愛自己所生活的集體。

　　◎ 文學發(fā)展的一條重要規(guī)律，就是不同的風格和流派自由競賽，相互斗爭，相互影響，取長補短。

　　◎ 很可惜，在整個中國近代體育史的時期內(nèi)，我們很少看到西方近代體育向中國傳統(tǒng)體育取長補短的實例，只不過在學校體育課里加進一部分武術教材和國民黨政府的體育指導委員會中吸收一兩位武術專家而已。

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