我很難想象同一班學(xué)生連續(xù)帶三年是什么樣的感覺，我并不喜歡長(zhǎng)時(shí)間與同一班人接觸的那種感覺。時(shí)間過長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)把我看厭，我也會(huì)將學(xué)生看厭。高中的三年是最讓人難忘的，那里有著我們的青春，有著我們?cè)?jīng)一起努力的汗水。

三年的標(biāo)簽

我很難想象同一班學(xué)生連續(xù)帶三年是什么樣的感覺，我并不喜歡長(zhǎng)時(shí)間與同一班人接觸的那種感覺。時(shí)間過長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)把我看厭，我也會(huì)將學(xué)生看厭。

迄今為止，我從未連續(xù)兩年帶著同一班學(xué)生。一個(gè)學(xué)年，一班學(xué)生，不同學(xué)年，不同學(xué)生。對(duì)于我來說，學(xué)生更像過客。在一年的接觸之后，大家各奔東西，各在天涯，互不記掛，彼此將最美好的那一瞬間留在記憶里。以后機(jī)緣巧合就見個(gè)面，不見面則更好。

不過，因?yàn)楦呷龔?fù)讀，還是有個(gè)別的學(xué)生跟我連續(xù)接觸了兩年。比如2016屆和2017屆都在高三(8)班就讀的葉榮杰。

葉榮杰與我認(rèn)識(shí)，其實(shí)是在2014年，當(dāng)時(shí)，我們兩人作為學(xué)校的代表，參加了區(qū)的一場(chǎng)演講比賽。當(dāng)時(shí)，他記得了我，我卻沒將他記住。直到2015年的夏天，他到了高三(8)班，與我說起參加演講之事，我才依稀記起當(dāng)時(shí)與我一同參加演講的就是他。

葉榮杰在高三(8)班學(xué)習(xí)了一學(xué)期，做了一學(xué)期的班長(zhǎng)，后來因?yàn)檗D(zhuǎn)讀音樂，第二學(xué)期便沒有在高三(8)班了，2016屆高三(8)班的畢業(yè)照上是沒有葉榮杰的。

2016年的夏天，葉榮杰來復(fù)讀了。他還是回到了高三(8)班。在轉(zhuǎn)讀音樂的一番嘗試之后，他還是回到普通文科班復(fù)讀了，一切似乎回到了原點(diǎn)，但是時(shí)間已經(jīng)是2016年的夏天，同班同學(xué)卻不是原先的同學(xué)。當(dāng)初，他轉(zhuǎn)讀音樂，還因?yàn)楦呖紙?bào)名出了差錯(cuò)而大費(fèi)周章，不想后來依舊回到了普通文科班。如此經(jīng)歷，在當(dāng)時(shí)的高三(8)班，不是傳奇，也足以成為經(jīng)典。

當(dāng)時(shí)，葉榮杰回到了高三(8)班復(fù)讀，還是讓我覺得意外的。因?yàn)?，在大部分學(xué)生的眼中，黃某是既不會(huì)教書，又不會(huì)管理班級(jí)的典型代表。在學(xué)生的眼里，黃某的形象不外乎以下幾種：上課總是天南地北地亂吹一氣，學(xué)生聽不懂，也不愛聽;從來不理會(huì)班級(jí)的死活，經(jīng)?？床坏饺擞?基本上不管思想教育，一作思想教育，就是灌毒藥……所以，學(xué)生被我教了一年，絕對(duì)不想再讓我教第二年?？墒侨~榮杰來了，當(dāng)時(shí)他在QQ 上發(fā)信息給我，很肯定地對(duì)我說：“我要到八班復(fù)讀。”

新學(xué)期第一天，我到了班中的時(shí)候，葉榮杰已坐在班中了，跟他同桌而坐的還有一個(gè)叫做翁偉鑫的學(xué)生，翁偉鑫也是來自2016屆高三(8)班的復(fù)讀生。當(dāng)時(shí)，我心想：從來沒有學(xué)生愿意讓我教第二年的，我都已經(jīng)誤了一年了，你們既然回到了原來的地方，再度碰到我，我估計(jì)又得誤你們一年了，算你們倒霉。想至此，我心中一陣壞笑。

此后，葉榮杰和翁偉鑫兩人就在班中一直默默無聞，我都幾乎完全忘記了他們兩個(gè)人的存在，不過，讓我忘記了存在的，又何止他們兩個(gè)學(xué)生，班中絕大部分的學(xué)生，平時(shí)在干什么，我甚少過問。

記得當(dāng)時(shí)，我曾在走廊上問葉榮杰：“榮杰，今年你還想不想當(dāng)班長(zhǎng)?”葉榮杰連連擺手：“不要了，我從小學(xué)到高中，一直都當(dāng)班長(zhǎng)?，F(xiàn)在真的是不想當(dāng)了。”聽了他這番話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好，我知道了!”接著，我順便與他談了其它的一些話題，我說：“作為復(fù)讀生，難免會(huì)帶有一些心里壓力，還是不要給自己的心里制造太大的壓力。”葉榮杰回答：“我基本上沒什么壓力，現(xiàn)在我就是按照自己的節(jié)奏來走。”聽了他的話，我又是一番點(diǎn)頭。兩人之間的一番簡(jiǎn)短交談，氣氛相當(dāng)愉悅，不像是教師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)話，也沒有學(xué)生對(duì)教師的唯唯諾諾。

此后，葉榮杰與翁偉鑫兩人越發(fā)默默無聞，我也很少再過問他們，除非有必要，他們也很少再與我談話，因?yàn)槲覀冎g已經(jīng)有了對(duì)彼此的某種信任和默契。我覺得，這也是一種甚為理想的師生關(guān)系：須臾相處，轉(zhuǎn)瞬別過，各奔天涯，相忘江湖!