《米佳的日記》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)一年級語文教案
語文教案 由土鳳凰供稿
湘教版一年級語文教案之 第九單元 12課
《米佳的日記》教學(xué)設(shè)計(jì)
大祥區(qū)檀江中心完小 李自衛(wèi)
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識13個生字,會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文。
3、了解一年四季的基本特點(diǎn),激發(fā)對大自然和生活的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握6個生字的音、形、義;朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
背誦課文;結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)踐獲得情感體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過程:
第一課時
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入
1、(課件)米佳自我介紹,了解米佳怎樣過冬天?
2、說說米佳玩得怎么樣?
3、米佳同學(xué)把自己怎樣過冬天用筆寫了下來了。引出課題:《米佳的日記》。
4、板書課題,齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、板書“冬天真有趣,我希望永遠(yuǎn)是冬天。”指名讀這一句,全班齊讀。
2、打開課本第108頁,自由讀第一段。
3、指名讀、比賽讀、齊讀。
4、男、女生輪流讀。
5、過渡:一年四季中,除了冬天,還有哪幾個季節(jié)?這三個季節(jié)中,你最喜歡哪個季節(jié)?
三、小組學(xué)習(xí)兒童網(wǎng)教案www.inspiredelm.com/jiaoan/
1、按春、夏、秋三個季節(jié)分組。
2、找到自己喜歡的季節(jié)段落。
學(xué)習(xí)要求:(1)用自己喜歡的方式讀,比比誰讀得好。
(2)互相說一說你為什么喜歡這個季節(jié)?
3、比賽讀。(個人比賽讀,小組比賽讀。)
4、學(xué)習(xí)交流:分別指名說說你為什么喜歡春季、夏季或秋季?
5、相機(jī)板書:春天真美麗,夏天真快樂,秋天真可愛。
6、齊讀第二至四自然段。
四、學(xué)習(xí)活動家--——補(bǔ)日記
----------真————————————,
我希望永遠(yuǎn)是——————————————。
五、拓展延伸
說說每個季節(jié)有哪些景物,有哪些特點(diǎn)?用自己手中的畫筆把一年四季畫出來。
第二課時
一、熟讀課文,劃出生字。
1、分組輪讀
2、指名背誦
3、劃出生字
二、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字,自由讀記
2、指名帶讀
3、說說自己會認(rèn)哪些生字?怎么認(rèn)識的?
4、用生字組詞說句
5、觀察要求書寫的生字,注意字形和結(jié)構(gòu),談?wù)勛R字方法。
6、教師范書,掌握各筆畫在田字格中的位置。
7、書寫課后的生字。
三、課堂練習(xí)——書寫生字
《米佳的日記》教學(xué)設(shè)計(jì)
大祥區(qū)檀江中心完小 李自衛(wèi)
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識13個生字,會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文。
3、了解一年四季的基本特點(diǎn),激發(fā)對大自然和生活的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握6個生字的音、形、義;朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
背誦課文;結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)踐獲得情感體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過程:
第一課時
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入
1、(課件)米佳自我介紹,了解米佳怎樣過冬天?
2、說說米佳玩得怎么樣?
3、米佳同學(xué)把自己怎樣過冬天用筆寫了下來了。引出課題:《米佳的日記》。
4、板書課題,齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、板書“冬天真有趣,我希望永遠(yuǎn)是冬天。”指名讀這一句,全班齊讀。
2、打開課本第108頁,自由讀第一段。
3、指名讀、比賽讀、齊讀。
4、男、女生輪流讀。
5、過渡:一年四季中,除了冬天,還有哪幾個季節(jié)?這三個季節(jié)中,你最喜歡哪個季節(jié)?
三、小組學(xué)習(xí)兒童網(wǎng)教案www.inspiredelm.com/jiaoan/
1、按春、夏、秋三個季節(jié)分組。
2、找到自己喜歡的季節(jié)段落。
學(xué)習(xí)要求:(1)用自己喜歡的方式讀,比比誰讀得好。
(2)互相說一說你為什么喜歡這個季節(jié)?
3、比賽讀。(個人比賽讀,小組比賽讀。)
4、學(xué)習(xí)交流:分別指名說說你為什么喜歡春季、夏季或秋季?
5、相機(jī)板書:春天真美麗,夏天真快樂,秋天真可愛。
6、齊讀第二至四自然段。
四、學(xué)習(xí)活動家--——補(bǔ)日記
----------真————————————,
我希望永遠(yuǎn)是——————————————。
五、拓展延伸
說說每個季節(jié)有哪些景物,有哪些特點(diǎn)?用自己手中的畫筆把一年四季畫出來。
第二課時
一、熟讀課文,劃出生字。
1、分組輪讀
2、指名背誦
3、劃出生字
二、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字,自由讀記
2、指名帶讀
3、說說自己會認(rèn)哪些生字?怎么認(rèn)識的?
4、用生字組詞說句
5、觀察要求書寫的生字,注意字形和結(jié)構(gòu),談?wù)勛R字方法。
6、教師范書,掌握各筆畫在田字格中的位置。
7、書寫課后的生字。
三、課堂練習(xí)——書寫生字
- 《講報(bào)、評報(bào)》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《細(xì)胞核是遺傳信息庫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 工業(yè)的分布與發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)
- 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 土地資源教學(xué)設(shè)計(jì)
- 河流和湖泊概況教學(xué)設(shè)計(jì)
- 氣候多樣 季風(fēng)顯著教學(xué)設(shè)計(jì)
- 地勢和地形教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多民族的大家庭教學(xué)設(shè)計(jì)
- 眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)
- 遼闊的疆域教學(xué)設(shè)計(jì)