【活動目標】
　　1、學習細致觀察畫面，在閱讀活動中認識小胖小的形象。
　　2、積極交流和討論，完整地表達自己對故事發(fā)展的推測。
　　3、體驗兒歌中頂真手法所造成的幽默感覺。

　　【活動準備】
　　大開的繪本、圖片若干（包餃子、喂豬、挖筍、采草莓、吹號、演講）、背景音樂。

　　【活動過程】
　　一、觀察封面，引出主題。
　　1、你看到了什么？
　　2、你覺得這是一個怎樣的小孩子？
　　3、認讀書名。
　　二、引導幼兒閱讀扉頁。
　　知道扉頁和寫的是作者的畫者的名字。
　　三、逐頁翻書，欣賞畫面，感知兒歌內容。
　　1、每一畫面適當提問，重點提問：小胖小想學哪些本領呢？
　　2、根據(jù)幼兒回答貼出圖片，并按次序排好，引導幼兒回顧。
　　3、小胖小本領學的怎么樣？你從哪看出來？
　　4、你喜歡這樣的小胖小嗎？為什么？引導幼兒懂得做事不能三心二意。
　　四、學學兒歌。（9252兒童網教案www.inspiredelm.com/jiaoan/）
　　引導幼兒對每一句句尾和下一句句首頂真手法用詞的關注。
　　五、延伸活動：發(fā)散思維。
　　1、最后，小胖小去干什么呢？
　　2、你猜猜他后來可能學會做什么事情了呢？
　　3、幼兒自由想象、交流。