活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.了解雞蛋哥哥的成長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)雞蛋哥哥從不想長(zhǎng)大到長(zhǎng)大之后的情緒變化。
　　2.嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和富有節(jié)奏的句式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。
　　3.體會(huì)長(zhǎng)大的快樂(lè)與自豪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、觀察比較不同，進(jìn)入故事情境。
　　1.今天老師給你們帶來(lái)一群朋友，都有誰(shuí)呢？
　　2.這是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
　　3.哦，原來(lái)也是一只小雞，它叫——雞蛋哥哥。為什么躲在蛋殼里不愿意出來(lái)呢？
　　二、仔細(xì)觀察畫(huà)面，講述故事內(nèi)容。
　　（一）看圖自由講述雞蛋哥哥和動(dòng)物捉迷藏的故事情節(jié)。
　　1.躲在蛋殼里的雞蛋哥哥會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我們接著往下看。
　　2.雞蛋哥哥在哪里？你能用雞蛋哥哥躲在哪里這樣好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？請(qǐng)你和旁邊的好朋友看著圖片商量一下吧！
　　3.你們好厲害，雞蛋哥哥躲的地方全被你們發(fā)現(xiàn)了。雞蛋哥哥很調(diào)皮，和小動(dòng)物玩起了捉迷藏的游戲，我們用一會(huì)兒……一會(huì)兒……這樣的話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧？
　　4.雞蛋哥哥玩得真開(kāi)心，它得意地說(shuō)了起來(lái)。
　　（二）講述雞蛋哥哥游泳的愜意與有趣。
　　還發(fā)生了什么有趣的事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
　　觀看ppt，幼兒自由講述，教師小結(jié)講述。
　　（三）情景表演雞蛋哥哥走石頭迷宮的故事情節(jié)。
　　1.雞蛋哥哥又來(lái)到了一個(gè)地方，看看這里有許多的什么？
　　2.看到這么多石頭雞蛋哥哥會(huì)說(shuō)什么呢？
　　3.那雞蛋哥哥怎樣才能保護(hù)好自己走出迷宮呢？
　　4.我們看看雞蛋哥哥是怎樣走石頭迷宮的？
　　5.試試看，我們有沒(méi)有這樣的本領(lǐng)。我們也來(lái)用椅子擺一個(gè)石頭迷宮，把雞蛋哥哥走迷宮的事情演一演吧。走完說(shuō)一說(shuō)你是怎么通過(guò)石頭迷宮的？
　　6.小心翼翼的雞蛋哥哥很順利地通過(guò)了石頭迷宮，它開(kāi)心地說(shuō)了起來(lái)。
　?。ㄋ模┲v述雞蛋哥哥脫掉蛋殼的故事情節(jié)。
　　1.正當(dāng)雞蛋哥哥得意洋洋的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？
　　2.烏鴉先生看到了雞蛋哥哥，它追了上來(lái)，一邊跑，一邊說(shuō)。
　　3.接下來(lái)發(fā)生了什么事，我們一起來(lái)看一看。
　　4.現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友跟著箭頭的順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)到底發(fā)生什么事了吧？
　　5.沒(méi)有了蛋殼的雞蛋哥哥心情怎么樣？別人看見(jiàn)了會(huì)怎么說(shuō)呢？
　　6.你們覺(jué)得雞哥哥有沒(méi)有長(zhǎng)大啊,哪里看出它長(zhǎng)大了。
　　6.雞哥哥來(lái)到水洼旁一照，看到自己已經(jīng)不是可愛(ài)的雞蛋了。它悄悄地對(duì)水洼里的自己說(shuō)：
　　“恩，長(zhǎng)大還是不錯(cuò)的嘛。”于是又很得意地說(shuō)了起來(lái)。
　　7.此時(shí)雞哥哥的心情又是怎樣的呢?
　　三、聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn)，講述長(zhǎng)大感受。
　　1.長(zhǎng)大的寶寶都會(huì)做什么了？
　　觀看ppt，幼兒自由講述，教師小結(jié)講述
　　2.小朋友還會(huì)越長(zhǎng)越大，本領(lǐng)也會(huì)越來(lái)越多。將來(lái)還會(huì)有什么開(kāi)心的事情呢，以后我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)。