什么是學(xué)習(xí)力? 學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)力教育 由土鳳凰供稿
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)力就是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。如果把人的學(xué)習(xí)比作是一棵樹,那么學(xué)習(xí)力就是這棵樹的根。
學(xué)習(xí)力有三個(gè)要素構(gòu)成:學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源于學(xué)習(xí)目標(biāo)、興趣、動(dòng)機(jī),目標(biāo)越大、興趣越濃、動(dòng)機(jī)越強(qiáng),動(dòng)力就愈大,這是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源。
學(xué)習(xí)毅力來(lái)源于學(xué)習(xí)意志、心理素質(zhì)和價(jià)值觀等,認(rèn)識(shí)有多深,毅力有多強(qiáng),學(xué)習(xí)就會(huì)有多持久,這是學(xué)習(xí)力的核心。
學(xué)習(xí)能力來(lái)源于學(xué)習(xí)方法,主要包括記憶力、理解力、注意力、觀察力、判斷力、學(xué)習(xí)效率等,是學(xué)習(xí)是否具有成效的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)力的這三個(gè)要素并不是孤立存在的,是相互疊加,互相促進(jìn),有機(jī)聯(lián)系的整體,是人們自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越的螺旋式上升的過(guò)程。
未來(lái)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法將不能滿足激烈的競(jìng)爭(zhēng)需求,我們必須要提高學(xué)習(xí)力!提高學(xué)習(xí)力,就是提高掌握新知識(shí)的速度和能力,也就提高了競(jìng)爭(zhēng)力,因此未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)在于學(xué)習(xí)力!

學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源于學(xué)習(xí)目標(biāo)、興趣、動(dòng)機(jī),目標(biāo)越大、興趣越濃、動(dòng)機(jī)越強(qiáng),動(dòng)力就愈大,這是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源。
學(xué)習(xí)毅力來(lái)源于學(xué)習(xí)意志、心理素質(zhì)和價(jià)值觀等,認(rèn)識(shí)有多深,毅力有多強(qiáng),學(xué)習(xí)就會(huì)有多持久,這是學(xué)習(xí)力的核心。
學(xué)習(xí)能力來(lái)源于學(xué)習(xí)方法,主要包括記憶力、理解力、注意力、觀察力、判斷力、學(xué)習(xí)效率等,是學(xué)習(xí)是否具有成效的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)力的這三個(gè)要素并不是孤立存在的,是相互疊加,互相促進(jìn),有機(jī)聯(lián)系的整體,是人們自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越的螺旋式上升的過(guò)程。
未來(lái)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法將不能滿足激烈的競(jìng)爭(zhēng)需求,我們必須要提高學(xué)習(xí)力!提高學(xué)習(xí)力,就是提高掌握新知識(shí)的速度和能力,也就提高了競(jìng)爭(zhēng)力,因此未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)在于學(xué)習(xí)力!