現(xiàn)在網(wǎng)上到處都是智商測試，有的人智商測試分?jǐn)?shù)很高就沾沾自喜，有的測試不理想就開始懷疑人生。那么，智商測試到底能不能反映出一個(gè)人的智力水平呢？下面學(xué)習(xí)力就帶你來了解一下：  
智商是什么，它在一個(gè)人的成長中到底有多重要？對此，北京大學(xué)心理學(xué)系教授魏坤琳撰文指出，智商測試并不能反映一個(gè)人的智力。他分析道，智商是智力商數(shù)的簡稱，它通過一系列的標(biāo)準(zhǔn)測試測量人在其年齡段的智力發(fā)展水平。智力是什么呢？教育學(xué)家戴維·珀金斯提出的真智力理論認(rèn)為，人的智力分三大類：神經(jīng)智力、經(jīng)驗(yàn)智力和反省智力。而現(xiàn)在的智商測試測量的主要是神經(jīng)智力和經(jīng)驗(yàn)智力，還有更多的智力領(lǐng)域沒有涉及，如求知欲、自控能力、創(chuàng)造力和溝通能力等。

  他認(rèn)為，真正的聰明＝（神經(jīng)智力＋經(jīng)驗(yàn)智力）×反省智力。由此可以看出反省智力在三者中最為重要，它可以統(tǒng)籌調(diào)配其他兩種智力資源。

  他舉了個(gè)例子，一個(gè)班上兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生的天賦更好，即神經(jīng)智力勝一籌。他們同時(shí)開始學(xué)數(shù)學(xué)。更聰明的孩子學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候前期會(huì)學(xué)得很快，稍微笨一點(diǎn)的小孩就學(xué)得比較慢一點(diǎn)。但是，假設(shè)聰明孩子反省智力沒有第二個(gè)孩子好，接下來會(huì)發(fā)生什么？如果他的反省智力不好，看不到長遠(yuǎn)的目標(biāo)，缺少韌性，滿足于老師給的作業(yè)題，而且很容易就能得到好的成績和表揚(yáng)，就像龜兔賽跑里的兔子一樣。而反省智力好的另一個(gè)孩子，知道現(xiàn)在暫時(shí)落后，但不用跟人比較，而是要完善自己，找到策略，繞過困難。因此一個(gè)學(xué)期或一兩年后，后者會(huì)勝出。