一種好習(xí)慣的形成需要長(zhǎng)期的毅力和無(wú)比的毅力，而壞習(xí)慣的形成要容易得多，下面與習(xí)慣有關(guān)的英語(yǔ)名言，從多個(gè)角度闡述了習(xí)慣的重要性，以及對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的建議，9252兒童網(wǎng)小編在此也呼吁大家能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，可以影響人生的走向。
　　與習(xí)慣有關(guān)的英語(yǔ)名言
　　1．習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。
　　Habit forming character, character determines destiny.
　　2．習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。
　　Habit is a human thought and behavior of the leader.
　　3．習(xí)慣了寂寞之后，一個(gè)人就是全世界。
　　Accustomed to lonely after, a person in the world.
　　4．時(shí)代不同，習(xí)慣也不同。
　　Times are different, habits are also different.
　　5．所謂生活，就是習(xí)慣的織物。
　　The so-called life, the fabric that is habit.
　　6．習(xí)慣在一起，離開(kāi)了就覺(jué)得有點(diǎn)落寞。
　　Used together, left you feeling a little lonely.
　　7．人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸?br />　　People like to habit, because it is his.
　　8．一個(gè)人習(xí)慣幸福了，就會(huì)變得很脆弱。
　　A person used to happiness, will become fragile.
　　9．由智慧所養(yǎng)成的習(xí)慣能成為第二本性。
　　By the wisdom of habit will become second nature.
　　10．習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。
　　Habit, every one of us more or less are all slaves of it.
　　11．有秩序才會(huì)有習(xí)慣，有雜亂才會(huì)有生活。
　　Order will be used, clutter will have life.
　　12．習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。
　　Habit is not the best servants, is the most bad master.
　　13．習(xí)慣就是一切，甚至在愛(ài)情中也是如此。
　　Habit is everything, even in love.
　　14．人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人。
　　People should dominate habit, and must not let people habit.
　　15．習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開(kāi)，不相混雜。
　　Divide the social class to habit, not to mingle.
　　16．習(xí)慣沒(méi)有法律那樣明智，可它們往往更盛行。
　　Habit law did not sensible, but they tend to be more popular.
　　17．起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們。
　　At first is our habits, then is caused our habits.
　　18．習(xí)慣是我們強(qiáng)有力的偶像，我們都得臣服于它。
　　Habits are powerful idol, we have to surrender to it.
　　19．年輕時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣希望及信仰的一段時(shí)光。
　　Youth is to develop habits, hope and faith for a period of time.
　　20．且不論好壞與否行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律。
　　And habits, whether good or bad or not this is the law of life.
　　21．要是一個(gè)人不能改掉壞習(xí)慣，那他就毫無(wú)價(jià)值。
　　If one cannot get rid of bad habits, that he is worthless.
　　22．習(xí)慣在人群中尋找你的身影，即使知道你不在。
　　Used to find your shadow in the crowd, you don't even know.
　　23．人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。
　　People should dominate habit, and not allow their habit.
　　24．一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來(lái)取代。
　　Squeeze out the another nail a nail, the habit is to be replaced by habit.
　　25．青年時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣，希望和信念的一段時(shí)光。
　　Youth is to develop habits, a time of hope and faith.
　　26．上天讓我們習(xí)慣各種事物，就是用它來(lái)代替幸福。
　　God let we used all sorts of things, is to use it instead of happiness.
　　27．生活是我們?cè)谧约合矚g的環(huán)境中所遵循的一種習(xí)慣。
　　Life is that we follow in their own environment of a habit.
　　28．好習(xí)慣是一個(gè)人在社會(huì)交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。
　　Good habit is a person in the society to pay can wear the best clothes.
　　29．好的習(xí)慣也不是一蹴而就的，需要的是反復(fù)的積累。
　　Good habits is not achieved overnight, need is the accumulation of again and again.
　　30．是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。
　　Whether true happiness does not depend on nature, but depends on the person's habit.
　　31．好的習(xí)慣愈多，則生活愈容易，抵抗引誘的力量也愈強(qiáng)。
　　The more the more good habits, life is easy, the power of resistance to lure is stronger.
　　32．不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣。
　　Don't make up my mind to cultivate thinking habits of people, lost of the greatest pleasures in life.
　　33．改變好習(xí)慣比改掉壞習(xí)慣容易的多，這是人生的一大悲衰。
　　Change easier than breaking bad habits, good habits, this is the life of a great failure.
　　34．習(xí)慣之于靈魂猶如血管與脈絡(luò)之于血液，是它流動(dòng)的道路。
　　Habit is to the soul like in blood, blood vessels and veins is the way it flows.
　　35．不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名獲利和享樂(lè)的路上去。
　　Bad habits will always stop you go on the way to fame, profit and enjoyment.
　　36．禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。
　　Courtesy is children and youth should be especially careful to get into the habit of the first great thing.
　　與習(xí)慣有關(guān)的英語(yǔ)名言9252兒童網(wǎng)小編就為您介紹到這，下面是怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　孔子說(shuō)：“少年若天性，習(xí)慣成自然。”如果孩子能夠在少年時(shí)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他便會(huì)將追求知識(shí)、努力學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中重要的一件事情來(lái)對(duì)待，而不需要父母或者他人再三催促。習(xí)慣的力量是驚人的，它通過(guò)每天的點(diǎn)滴積累影響著孩子一生的發(fā)展。
　　一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子追求知識(shí)的資本，孩子通過(guò)每天不斷的積累和鞏固，使得這個(gè)資本不斷地發(fā)生增值，于是孩子的學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了“滾雪球”的效應(yīng)，最終使得孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
　　學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
　　1.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
　　獨(dú)立思考是真正追求知識(shí)的孩子不可缺少的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)不是機(jī)械地重復(fù)一項(xiàng)又一項(xiàng)的記憶工作，知識(shí)需要經(jīng)過(guò)不斷的思考才能更長(zhǎng)久地沉積在孩子的大腦里，經(jīng)過(guò)思考后的知識(shí)才能被記憶得更加深刻和持久。父母要重視孩子的提問(wèn)，認(rèn)真地回答孩子的問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)多思考，多提出疑問(wèn)，不要讀死書(shū)，并且指導(dǎo)孩子去尋找問(wèn)題的答案，在這個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子便會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　2.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活態(tài)度。
　　合理安排時(shí)間既反映出一個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，也可以使得孩子贏(yíng)得更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，它是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的孩子總是感覺(jué)時(shí)間不夠用，他們每天并沒(méi)有做什么事情，不知道時(shí)間花在哪里了。對(duì)于那些沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的孩子，父母可以在與他們協(xié)商后制訂一份科學(xué)合理的時(shí)間安排表，并且設(shè)置一定的獎(jiǎng)懲措施，促使孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，培養(yǎng)他們合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。
　　3.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成工整書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，減少對(duì)電腦等外物的依賴(lài)。
　　工整書(shū)寫(xiě)是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以反映出一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，并能展示他獨(dú)特的個(gè)性。雖然隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，電腦日益普及，但是硬筆書(shū)寫(xiě)仍然是日常生活中不可缺少的一項(xiàng)基本技能，孩子如果從小能夠養(yǎng)成工整書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必然能使他一生的學(xué)習(xí)生活都受益無(wú)窮。父母在對(duì)孩子進(jìn)行早期教育時(shí)應(yīng)該把書(shū)寫(xiě)練習(xí)當(dāng)做孩子的一個(gè)專(zhuān)門(mén)課程，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。例如指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的坐姿、握筆的姿勢(shì)，告訴孩子一些基本的書(shū)法知識(shí)，例如字的基本構(gòu)成、筆畫(huà)順序和字間距的問(wèn)題等。對(duì)于孩子錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，父母應(yīng)該及時(shí)糾正，如果有條件，可以送孩子去書(shū)法班練習(xí)一下，同時(shí)父母應(yīng)隨時(shí)對(duì)他們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。
　　4.培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，及時(shí)吸收和積累所學(xué)的知識(shí)。
　　認(rèn)真完成作業(yè)是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，足以讓孩子終身受益。一個(gè)不認(rèn)真完成作業(yè)的孩子必然做事馬虎，也不能形成謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，父母應(yīng)該指導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣。父母應(yīng)該告訴孩子：寫(xiě)作業(yè)時(shí)應(yīng)該專(zhuān)心致志，不能三心二意，更不能在未完成作業(yè)時(shí)邀請(qǐng)同學(xué)或者朋友來(lái)家里玩；寫(xiě)作業(yè)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行思考，對(duì)于自己不懂的地方不能蒙混過(guò)關(guān)，要及時(shí)向父母請(qǐng)教；寫(xiě)作業(yè)時(shí)態(tài)度要端正，書(shū)寫(xiě)要工整。
　　5.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成多閱讀的好習(xí)慣，不斷擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。
　　隨著計(jì)算機(jī)和電視的迅速普及，現(xiàn)在的孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)、電視的依賴(lài)也越來(lái)越明顯。眾多教育專(zhuān)家都不約而同地指出電腦和電視提供的許多信息是不利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，多閱讀有益的課外書(shū)籍才是積累知識(shí)的正確之道。閱讀可以使孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，體會(huì)到書(shū)中文字的魅力，引起孩子內(nèi)心的共鳴，是一種使知識(shí)與精神雙豐收的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。父母平時(shí)應(yīng)該以身作則，盡量多讀書(shū)看報(bào)，盡量不要在孩子作業(yè)時(shí)看電視和玩電腦，讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣。同時(shí)父母還應(yīng)該多引導(dǎo)、督促孩子去閱讀各種有益的課外書(shū)籍，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，豐富孩子的知識(shí)面。
　　學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)
　　1. 家長(zhǎng)的以身作則。模仿是孩子的天性，孩子模仿家長(zhǎng)是潛移默化的。因此，家長(zhǎng)在教育子女養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先要做到言傳身教。家長(zhǎng)自己在處理家庭中的事件時(shí)要做到有條不紊，言行一致，通過(guò)自己的榜樣示范作用來(lái)引導(dǎo)子女。如果家長(zhǎng)們本身做事虎頭蛇尾，拖泥帶水，即使是再教育子女，也只能是紙上談兵，對(duì)子女沒(méi)有什么實(shí)則上的幫助意義。
　　2. 謹(jǐn)防孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)離。現(xiàn)在有些不正常的現(xiàn)象是，孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)、生活是父母親的事，好的習(xí)慣是為了父母親去做的，甚至于成了跟家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)的理由。通常在培養(yǎng)好的習(xí)慣時(shí)，如果孩子表現(xiàn)了類(lèi)似責(zé)任轉(zhuǎn)離的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)要堅(jiān)決地告訴他們，按時(shí)完成作業(yè)是他們自己的事，如果不在規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)，產(chǎn)生的后果應(yīng)由他們本人承擔(dān)，家長(zhǎng)們切記不能在培養(yǎng)習(xí)慣上把責(zé)任攬到自己身上來(lái)。
　　3. 慎用隨性教育。有不少家長(zhǎng)崇尚對(duì)子女采用隨性教育的理念，這也是有一定的道理。但是，隨性教育并不是讓孩子順其自然，任意發(fā)展。家長(zhǎng)切不可盲目崇尚隨性教育，特別是孩子在培養(yǎng)行為習(xí)慣方向一定要做到及時(shí)加以指導(dǎo)，一旦錯(cuò)過(guò)了訓(xùn)練良機(jī)，再去改進(jìn)已經(jīng)是亡羊補(bǔ)牢了。
　　4. 要有充分的耐心。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)醒悟——改變——反復(fù)——鞏固——穩(wěn)定的過(guò)程。所以，剛開(kāi)始不要著急，要一點(diǎn)一滴地堅(jiān)持，只要不動(dòng)搖，朝著一個(gè)方向不停止，堅(jiān)持行動(dòng)(最好是連續(xù)性的)。就有了習(xí)慣的雛形，再一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，習(xí)慣就成熟了。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)多一點(diǎn)耐心，要有反復(fù)“作戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備。