呵呵，梅婕同學，我現(xiàn)在已經(jīng)收到你的信，你收到我的信了嗎?
　　你的信我是今天下午收到的。今天下午第二節(jié)課前，郭老師捧著《練習與測試》和一袋信，我的心怦怦直跳，非常想一個箭步“嗖”一下跳到老師面前，把你——梅婕寄給我的信“唰”一下抽出來。
　　老師開始報名字了，我靜靜地坐在位置上聽著，同桌在我先收到信，我看了看老師手中的信，堆成一摞，心想：等等吧，等等吧，反正信還多著呢!肯定有我的信。
　　本來心跳得厲害，可逐漸的聲音變得平緩了，從“噗咚”變成“咚——咚——咚……”我開始有點放棄了，心想：或許，梅婕的信還在路上?？删驮谖铱煲獜氐资麜r，老師報到了我的名字。
　　我“嗖”的一聲站起來，急促地對同桌說：“讓開，讓開，我要去拿信!”同桌迅速地讓開，我興奮地跑到老師面前，拿起信，恨不得讓信從信封里飛出來，展現(xiàn)在我眼前。
　　我跑回座位，打開信封一瞧，哇!還送了我一張剪紙!好精致啊!再打開信紙，看見了你附在上面的照片，你長得蠻可愛的。
　　最后，我要對你說一句：梅婕同學，謝謝你的回信，因為它給我?guī)砹丝鞓贰?