在一個(gè)陰天里，我悶悶不樂地坐在媽媽的電瓶車上，因?yàn)楫?dāng)人家小孩快樂地玩耍，歡度寒假時(shí)，我卻要坐在課堂上學(xué)音標(biāo)。一路上，我嘴里不停地嘀咕著：“哎，討厭的音標(biāo)班!”再抬頭一看，天空陰沉沉的，似乎和我一樣，都很生氣，也無精打采的，沒有一點(diǎn)生機(jī)。
　　來到音標(biāo)班，我徹底改變了一開始的想法。在這里，有和藹、可親的老師，她教我認(rèn)識(shí)了48個(gè)音標(biāo)和動(dòng)感十足的音標(biāo)手勢操;在這里，有善良的同學(xué)們，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們都會(huì)告訴我怎樣去做，讓我不再苦惱;在這里，有不一樣的課堂游戲，在快樂中學(xué)到知識(shí)……我已經(jīng)完全融入到課堂的氣氛當(dāng)中。當(dāng)老師告訴我，已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)了，該下課了。我愣住了，我覺得才過了五分鐘呀!這也太神奇了!時(shí)間怎會(huì)過得如此快呢?!
　　以后的七天里，說也奇怪。雖除了寒假作業(yè)，音標(biāo)班還每天都有著額外的作業(yè)，我卻還是每天開開心心的去上課，從沒有一絲抱怨，甚至每次去都有絲絲的期盼——今天的課堂又是怎樣的呢?
　　每當(dāng)其他小孩問起我：“你怎么還去上課?你瞧，我玩得多痛快?!”我總會(huì)胸有成竹地說：“我去上課，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且處處其樂無窮，比你還痛快呢!”
　　這真是一件苦盡甘來的“煩惱”的事哦!