少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮。下面是9252兒童網(wǎng)小編為你整理的有關(guān)的一年級語文學(xué)習(xí)資料 ，希望能幫到你!

　　閱讀訓(xùn)練(一)

　　一、將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

　　1、( )肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

　　( )當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

　　( )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

　　( )在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

　　( )他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

　　2、( )一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎?”他愉快地答應(yīng)了。

　　( )開始，我怎么也捉不到。

　　( )第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

　　( )小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

　　( )夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊!

　　( )最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

　　3、( )他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

　　( )老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

　　( )聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾(luán)殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

　　( )天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。

　　( )這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

　　二、修改下面一段話中的錯誤。

　　有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院;晚上，老師又冒雨敢到我家來關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會給你補(bǔ)上的。

　　三、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。

　　詹天佑經(jīng)常 工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一下小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣 ，詹大佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計算。

　　1、按原文在橫線上填空

　　2、用“∥”把這段話分為兩層。

　　3用“——”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。

　　4、“我們的工作首先要精密。不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”詹天佑的這些話說明：()

　　A、詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，具有高度的工作責(zé)任心。

　　B、詹天佑對工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé)，對工作人員要求非常嚴(yán)格。

　　C、詹天佑對工作人員十分關(guān)心，對他們要求非常嚴(yán)格，決心為國爭氣，為人民爭氣。

　　四、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　(一)星 的 山

　　我站在艙外，身子靠著欄桿，望著漸漸退去的香港?！?/p>

　　海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有對面的香港成了萬顆星點的聚合。

　　山上有燈，街上有燈。建筑物上有燈每一盞就像一顆星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它們密密麻麻地排列著，像是一座星的山，放射著萬丈光芒的星的山?！?/p>

　　夜是靜寂柔和的。從對面我聽不見一點兒聲音。生活似乎閉上了它的大口。但是當(dāng)我注意到那座光芒萬丈的星山的時候，我仿佛又聽見了那無數(shù)的燈光的私語。船在移動，燈光也跟著在移動起來。而且電車、汽車上的燈也在飛跑。我看見它們時明時暗，就像人在眨眼，或者它們在追逐，在說話。我的視覺和聽覺混合起來。我仿佛在用眼睛聽了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂。

　　我差不多到了忘我的境界……∥

　　1、聯(lián)系上下文解釋。

　?、倬酆希?/p>

　?、诿苊苈槁椋?/p>

　　③私語：

　?、茏分穑?/p>

　　2、下面的句子，是不是比喻句?是的打“√”不是的打“×”

　?、僦挥袑γ娴南愀鄢闪巳f顆星點的聚合。 ( )

　?、诿恳槐K就像一顆星，在我的肉眼里，它比星星更亮。 ( )

　?、凵钏坪蹰]上了它的大口。 ( )

　?、芪铱匆娝鼈儠r明時暗，就像人在眨眼，或者像它們在追逐，在說話。( )

　?、菽且蛔堑纳讲⒉皇浅聊模谀抢镎嘀錾慕豁憳?。( )

　　3、按分好的段落，概括段意。

　　第一段： 。

　　第二段： 。

　　第三段： 。

　　4、文中“星的山”指什么?

　　5、為什么說“那一座星的山并不是沉默的”?

　　6、找出文中寫燈光的句子，用“ ”劃下來。

　　7、“我的視沈和聽覺混合起來。我仿佛在用眼睛聽了。”這句話你是怎樣理解的?

　　可愛的秋娃娃

　　秋娃娃揮舞著彩筆來了，

　　它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。

　　一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。

　　稻子一片金燦燦，

　　五彩的秋菊樂得笑開了懷。

　　秋娃娃，多呆會兒好嗎?

　　我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住，

　　可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。

　　那么，再見吧，秋娃娃，

　　咱們明年再相會!

　　1、文章共有( )句話。

　　2、量詞填空：

　　一( )樹葉 一( )工匠

　　一( )筷子 一( )牛皮

　　一( )大衣 一( )水珠

　　3、在括號里填上合適的詞語：

　　( )的秋娃娃 ( )的稻子

　　( )的景象 ( )的冬姐姐

　　4、秋天，除了( )的稻子，( )的樹葉，( )的秋菊，還有( )的楓葉，( )的棉花。

　　5、為什么我不能把這些美妙的景象留住?( )

　　A 因為冬姐姐馬上就要來了

　　B 因為秋娃娃太淘氣了

　　6、在短文中找出意思相近的詞語：

　　頑皮——( ) 美好——( )

　　太陽花

　　太陽花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣(bàn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩(nèn)嫩的，像含著一包綠汁(zhī)。

　　早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏(lǒnɡ)花瓣睡覺了。

　　太陽花的顏(yán)色可多了!有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。

　　1、這篇短文共有 個自然段。

　　2、太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“”劃出來。

　　3、我會填：我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦!

　　( )，太陽一( )，太陽花就興沖沖地開放了。

　　( )，太陽一( )，太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。

　　4、我會找出描寫太陽花顏色的詞并在詞上打“√”

　　藍(lán)藍(lán)的 黃黃的 細(xì)細(xì)的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的

　　參考答案：

　　1、 三

　　2、 “細(xì)細(xì)的小花瓣(bàn)，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩(nèn)嫩的，像含著一包綠汁(zhī)”

　　3、 早上 升起 傍晚 下山

　　4、黃黃的 藍(lán)藍(lán)的 紫紫的

　　鴨絨被

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺(cì猬( wèi)又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時蛻(tuì)下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了。”

　　1、 短文共有( )句話。

　　2、 這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎?

　　( ) ( ) ( )

　　3、用“——”把小鴨子的話畫下來。

　　4、文章寫了( )送給( )( )。

　　5、從文中找出意思相近的詞。

　　轉(zhuǎn)眼-( ) 溫暖-( )

　　6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的?把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

　　烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子

　　7、寫出幾個表示“看”的詞語。

　　( ) ( ) ( )

　　小蜻蜓

　　清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

　　小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

　　它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

　　1、短文共有( )節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號。

　　2、正確連線：

　　一架 野花

　　一棵 飛機(jī)

　　一朵 青草

　　3、在正確內(nèi)容的括號里打√

　?、?小蜻蜓活動的天地在哪里?

　　小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( )竹林里( )

　?、?小蜻蜓看上去像什么?

　　小蜜蜂( ) 小飛機(jī)( ) 小蚊子( ) 小燕子( )

　　4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子?請把有關(guān)的語句用“___”劃。出來

　　春雨

　　春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：

　　春雨到底是什么顏色?

　　小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”

　　小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧!春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。。。。。。”

　　麻雀說：“不不!春雨是紅色的，你們瞧!春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。。。。。。”

　　1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號。

　　2、 在括號里填上合適的詞：

　　( )的小草 ( )的桃花

　　( )的柳樹 ( )的杏花

　　3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題?請你用“ ———— ”把句子劃下來。

　　4、 按短文內(nèi)容填空：

　　1)小白鴿認(rèn)為春雨是( )，小燕子認(rèn)為春雨是( )，麻雀認(rèn)為春雨是( )。

　　2)你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎?

　　我說：“春雨是( )的。你們瞧!，春雨( )。”

　　5、 連詞成句：

　?、?屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

　　小鉛筆

　　我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!”

　　1、這篇短文( )節(jié)。

　　2、第二節(jié)有( )句話。

　　3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

　?、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………( )

　　②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。…………………………( )

　　③這支鉛筆很美麗。………………………………( )