在日常學習、工作生活中,我們常常要運用到道歉信,寫道歉信時要注意說明情況與理由,實事求是,簡明扼要。還是對寫道歉信感到一籌莫展嗎?以下是9252兒童網(wǎng)小編整理的學生道歉信格式10篇，歡迎大家借鑒與參考！

學生道歉信格式篇1

尊敬的領導：

您好!

我叫__，是來自于__大學__專業(yè)的學生，已與貴公司簽署了就業(yè)三方協(xié)議，目前由于家庭的一些原因而與貴公司違約，感到非常的慚愧與歉疚，望各位領導諒解!

貴公司是行業(yè)的中流砥柱，也是我們大學生所非?？释尤氲墓尽Ｔ谥暗男v會以及面試的過程中，我都充滿著期待?，F(xiàn)在我卻因為家庭的安排，不得不放棄這個寶貴的機會，我感到非常的遺憾。作為一名還未踏出校園的大學生，我便失信于貴公司，是我的巨大損失，也是我終身的遺憾，做出這個決定，我也非常的不舍，同時也望貴單位領導諒解。我深知我的違約行為將會給貴單位的招聘工作帶來極大的不便，在此對我沒有處理好個人事情而給貴單位帶來的資源浪費表示深深的歉意!

對于這次解約的行為，是我的全部責任，再次向您表示歉意!并希望您通過我的申請。

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__年__月__日

學生道歉信格式篇2

尊敬的班主任梁老師：

對不起，老師！關于我在學校里打架。我犯了原則上的嚴重錯誤。我知道學校紀律嚴令禁止學生打架斗毆。對于此次事件造成的嚴重后果，在此我遞交我的書面致歉信。

對于此次發(fā)生在校園里面的打架事件，惹得老師非常生氣。我也知道一個學生不應該做違反規(guī)定，違反紀律的事情。學生要認真學習，做好自己分內(nèi)的事情。遵守校規(guī)校紀是每個學生的基本責任，也是基本義務。

但是，我連最基本的義務都做不到的?，F(xiàn)在，我又犯了一個大錯誤，我深感后悔，我真的悔不當初啊。此次打架事件，使得班主任在學校領導中顏面無存，使得班主任的教學教育工作遭到領導的批評。

回顧我的錯誤發(fā)生，因為與吳同學發(fā)生一些口角，因而大打出手。如今分析此次事件，最大的責任還是在我，我不應該沒事跑去隔壁班級，是我先發(fā)起的挑釁，對我的不對。

此次道歉當中，我最應該向班主任老師道歉，其次也應該向吳同學說一句對不起。

班主任老師，我向你保證今后我一定做一個遵守紀律的好學生。必定嚴格遵守學校所有規(guī)則和各項規(guī)章制度。我要牢記此次錯誤，勤奮努力學習，一心一意地學習好科學文化知識。以優(yōu)秀的成績來回報班主任老師的辛勤教育。

懷著深深歉意地向班主任老師鞠躬！

此致

敬禮！

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20__年_月_日

學生道歉信格式篇3

__老師：

對不起!我知道自己很對不起您，您當初對我那么好。而我....

對不起。我也忘了，當初我們怎么弄的那么僵，也許，是因為您跟__發(fā)生糾紛后，我們就弄的很僵了。是我的錯。那時，每天我的心都很亂。我其實知道自己錯了，也想過要去找您道歉。但我怕...我怕您的眼神.我知道自己讓您很失望了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。一個暑假我的心安靜下來了。想了許多。心里很內(nèi)疚。慚愧。充滿了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很失望。

您說我總是走一個后悔一個，不改自己的缺點。這次我真的清醒了。我學好了。我再也不會學壞了，也不會跟那些人接觸了。“予獨愛蓮出淤泥而不染”我能做到了!我現(xiàn)在的學習成績提高了許多。

請您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說一聲，不要不理我!

此致

敬禮!

20__年_月_日

學生道歉信格式篇4

尊敬的老師：

您好！

作為學生，你應該為自己做錯的事情寫一封道歉信。以下是小系列隨筆精心整理的給老師的道歉信，希望能給你帶來幫助。

向老師道歉對不起，教我們給你造成了很多苦難。我知道我早就應該寫這封信了，但直到今天才實現(xiàn)。我希望你能接受這個遲來的道歉。

自從我們懂事以來，我們就知道我們應該尊重老師，每個愛我們的人和我們愛的人，但這只會讓你不開心。有時候我們在課堂上或者其他一些問題上不主動說話，不是不知道自己錯了，而是自己有罪，根本回答不出來，或者知道該怎么做卻擰不出力氣。當然，有時候我的意思是有時候我們真的很想和老師積極配合。我也知道我能做些什么來配合老師，但就是不能付諸行動。可能是因為青春期吧。大家都有這種感覺，但是看到老師就很難過。說實話，我們心里也很難過，不希望事情發(fā)展成這樣。這就是為什么我們今天寫信道歉。老師，我們錯了，但是我們真的愛你！

老師，這不是我們的借口。回顧過去，我們上小學的時候，剛開始踏入學校。課堂上回答問題似乎很容易。現(xiàn)在我不知道發(fā)生了什么

老師，我們知道你對我們的希望是因為你愛我們。那種愛不是言語可以輕易表達的。很深很執(zhí)著，讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎么能不愛學生呢？但是讓你生氣和失望的是你深愛的學生。想到這，心里總有一種沙沙的感覺。是內(nèi)疚，內(nèi)疚，也就是說。

我深深地認為，這一切都是我們的錯，甚至我們根本不會珍惜這種愛。這種心理源于我們的老問題，永遠無法超越自己，敞開心扉。所以，我們下定決心要賠罪。老師依次給了我們機會。這個機會是從你不再生氣開始的`。讓我們用行動向你證明，我們需要你的愛，我們深深地愛著你！

我很抱歉冤枉了你?，F(xiàn)在我深深意識到自己的錯誤。我不懂事物的本質(zhì)。我還是覺得你受了那么多委屈。我太無知了，委屈你了。我真的非常抱歉。我一時糊涂，犯了這么大的錯誤。我沒有任何意思。造成這么大的事情，只是一時的腦熱。更多，

我知道有人打電話給我匯報，我也知道這個人是誰。龐老師，你是個好老師，但你不愿意說太多。用你的話來說，你是個男人，不能無話不談。這樣可能會積累誤解，龐老師，非常對不起你，非常感謝。我知道現(xiàn)在說什么都沒用，因為已經(jīng)對你造成了不可挽回的傷害。況且她對我來說沒那么重要，我為她做了太多的遺憾。在大家眼里她是個好人，但在傷害我的人眼里我已經(jīng)不是單純的人了。其實我還是我，也是我的。

有時候應該想想自己，想想后果。這就是我頭腦簡單，缺乏骨氣的表現(xiàn)。其實是一個人的話激起了我的無名之火；她說“勒龐在做什么？一個好家庭讓他變成這樣”她現(xiàn)在是個好人了。我不是推卸責任，只是想跟你說清楚。__沒有告訴我們真相，所以我一直對你有很大的誤解。

敬禮！

姓名：__

20__年__月__日

學生道歉信格式篇5

尊敬的范老師：

我懷著內(nèi)疚和羞恥的心情向您遞交這份我不做值班的道歉信，我逃避之日、早退。真的犯了個大錯誤。

首先，作為一名在校學生，值日打掃是每周輪換一次的職責。而我卻并沒有把這個事情放在心上，沒有盡到我的責任。

我不應該這么懶。不過，我的行為不只是簡單的懶惰，而是一種逃避責任，是無視集體行為。是存在嚴肅的態(tài)度問題?，F(xiàn)在我的行為被老師指出，我深表慚愧與愧疚。

值日打掃是保持教室清潔，良好學習環(huán)境的工作。我萬萬不應該有所逃避，我真的覺得很對不起集體，對不起老師，對不起哪些信任我的同學。

老師!我向您發(fā)誓今后我一定認真妥善地進行值日打掃，并且將我此前逃避的值日工作補做回來!

請您監(jiān)督我。我想糾正自己的不足，將來成為對社會有用的人!

道歉人：

學生道歉信格式篇6

尊敬的老師：

首先，我們?yōu)楹⒆拥倪^度行為感到內(nèi)疚和難過。在此，我們向老師鄭重道歉。老師，對不起！

發(fā)脾氣是孩子的一種憤怒。但是隨著孩子年齡的增長，可以更多的用語言表達自己的思想，發(fā)脾氣的頻率會逐漸降低。但是，這一次，孩子因為委屈發(fā)了脾氣，像火山爆發(fā)一樣爆發(fā)了，扔掉書包，推倒桌子，甚至還踢老師。這是一個不容忽視的嚴重問題，必須及時糾正。如果不及時糾正，會影響孩子適應環(huán)境能力的發(fā)展，使其難以正確應對挫折，影響健全人格的形成。

作為父母，我們感到慚愧。因為孩子養(yǎng)成這樣的脾氣，我們有很大的責任。通常，孩子會發(fā)脾氣，傾向于屈服，屈服于孩子的哭鬧和憤怒。久而久之，孩子學會了通過發(fā)脾氣來控制局面，變戲法變孟加拉；另外，有時候我們在孩子面前也沒有很好的控制自己的情緒。

以后我們會以身作則，注意不要動輒生氣，鼓勵孩子傾訴自己的不愉快，一旦情緒可能導致憤怒，立即提醒孩子，減緩不愉快的情緒，教孩子選擇合適的方式發(fā)泄。

希望在老師的幫助和家人的引導下，逐漸培養(yǎng)孩子豁達的性格。

再次向老師表示深深的歉意。祝老師工作順利，世界充滿李子。

道歉人：__

20__年__月__日

學生道歉信格式篇7

__同學:

最近上課就發(fā)生了這樣的事。我的責任是必然的。很大一部分是我的錯。真的，我也知道對不起大家。

作為班里的一員，當事情發(fā)生的時候，我根本沒有意識到事情的嚴重性，而是任其發(fā)展。當我參與進來的時候，我意識到我錯得有多嚴重。當時我就不該說那句話，不然事情可能又被壓下去了...

作為班委成員，我一直在抱怨。只看到同學不支持我的工作，心里很難受。但是，按照梁先生的指示，班委要受委屈，我們要忍。我受不了了。我辜負了大家對我的期望。

作為311宿舍的女生，我沒有及時克制室友的憤怒。相反，我是在“煽風點火”。都是我的錯，攪亂了全班，讓34班變成這樣。

作為同學，我根本沒有資格說別人。我的生物和地理甚至都考不好。為什么我要插手這么多事情和八卦？更不應該告訴別人的隱私，大家都不舒服。

都是我的錯。我為你感到難過。

道歉者:

時間:

學生道歉信格式篇8

尊敬的__老師：

您好，

今天，我懷著十分愧疚和沮喪的心情拿起筆給您寫這份道歉信。經(jīng)過這些天的痛苦反省，我決定向您就我曠課過多的事件進行深刻的自我批評與反省，并向您表達我堅決改正錯誤，遵守紀律，完善自我的決心。

事實上，目無紀律，生活散漫是我從初中時代起就養(yǎng)成的臭毛病，我的性格就是太個人主義了，很少顧及集體和紀律，這也是我屢次曠課，視老師督導如罔聞的根本原因。這個學期我曠課的次數(shù)居然達到了22節(jié)，對于您對我的處理，我非常理解，也非常贊同，您對我的嚴格要求是對我呵護，和督促。我還太小，有很多不懂事的地方，很多時候難免做錯事，這就非常需要您對我的監(jiān)督和管理，通過這些天的反省，我深刻意識到，我無論如何不能再繼續(xù)之前的恣意發(fā)展，我深深的感激您對我的批評和教育。這次錯誤是我大學時代的污點，也是我這一生無法釋懷的恥辱。我永遠銘記。

其實，我曠課過多還有一個特別重要的原因，那就是我的身體從小就不好，一直老犯病，從大二下半年開始，我的頸椎就不知道為什么總是不適，尤其是最近這幾個月，于是我就到市區(qū)的頸椎病醫(yī)院治療，那里的大夫給我安排讓我每周的周日下午去治療，于是就和老師您主持的班會沖突了，所以我所曠的課里絕大部分都是班會。這與我組織性紀律性不強有著很大的關系。老師，我向您誠懇地認錯，請您原諒我犯下的錯誤，爭取從輕處理。我保證以后改正我的錯誤，和老師做好溝通和交流，不再曠課。

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20__年__月__日

學生道歉信格式篇9

李老師和同學們：

您們好。

今天考試，試卷里有一道老師從未讓我們背誦、復習的題：“鳥宿池邊樹，”我卻毫不猶豫地落筆：“僧敲月下門。”當老師念這道題誰會的時候，我“光榮”舉手，其實，我的心在害怕，腳在顫抖，當老師表揚了我們而且還給了“小費”——加一分后，我的臉上并沒有寫上“喜悅”二字，而是心在慚愧。

事情是這樣的：我因為貪分數(shù)，不顧一切地在星期二問了已經(jīng)考完試卷的五（2）班的老同學。這一題，不是我實力做出的，而是我懷著投機取巧的心理問來的，所以當時我沒有什么喜悅。

直至現(xiàn)在，我才想起老師教導我們的話：“要誠實”。“要誠實”這三個字從我做完那道問來的題以后，像個魔鬼一樣纏繞著我，他像復讀機一樣無盡地“播放”，以至于現(xiàn)在寫了這封信他才善罷甘休。

在此，我深表歉意，是我的一時沖動，蒙騙了大家對我的信任，同學老師們，請您們原諒我吧，我只需要一個“沒關系”。在此，我想對大家承諾：以后絕對不再欺騙大家了。

祝：

學習進步，工作順利！

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年月日

學生道歉信格式篇10

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信，以向您表示我對上課看小說書這種不良行為的深刻認識以及再也不在復習期間看小說的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在復習課期間看小說書，我作為一個初三并且即將面臨中考的學生，現(xiàn)在應該感到前所未有的壓力，應該把心思放在復習以及中考上，而不是還在復習課上看小說書。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。我這次的悔過真的很深刻。

我會避免這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

我相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，就是希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定會將時間以及心思都放在學習和復習上，不會再把時間浪費在看小說書上，我知道我是要為自己的未來負責的'。

所以，老師讓我寫信，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在復習課上看小說的行為也是一種對老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，以及他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動成果的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接收教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響。同學之間本應該相互學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在復習課上看小說書，有可能影響老師對我班學生的認識。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

4、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，就不會不聽老師的話而上課看小說。

5、對待學習的思想觀念不夠深刻，不夠正確。沒有認識到現(xiàn)在學習的機會是多么的難得和重要。

6、沒有做到作為一個學生的本分，沒有好好的認真去吸取將來所需要的文化知識。

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____年__月__日