在《時間簡史》中，霍金試圖用最簡單的方式來描述宇宙的形式，這種形式不能被真正理解為一個有限但無界的空間。下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家?guī)淼年P于時間簡史讀后感分享心得，希望大家喜歡。

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇1

 

暑假里，我讀完了《時間簡史》這本書，從中學到很多知識。

《時間簡史》這本書的作者是英國大科學家史蒂芬.霍金，自1988年首版以來，它被翻譯成40多種文字，銷售了近1000萬冊，已成為全球科學著作的里程碑和國際出版史上的奇觀。它主要講述了“時間”這個核心的內(nèi)容，霍金用清晰而又智慧的語言解讀了宇宙的終極物定律，包括空間和時間的本質(zhì)、“上帝”在創(chuàng)造世界中的作用以及對宇宙學思想和理論進行了系統(tǒng)、全面的解讀。結合了大量背景信息和理論資料，盡量將原著中晦澀難懂、不甚明了的物理知識點分解開來，運用大量照片、示意圖和解析圖方式，以更直觀、形象的方式闡述霍金的驚人觀點，為讀者更好的理解霍金的理論提供了捷徑。

整本書帶領我們遨游微觀世界和宏觀世界的奇異，將高深的理論物理講解的簡單通俗，從微小的基本粒子到遙遠的星系、神秘的黑洞，講述了“夸克”、“反物質(zhì)”和宇宙的膨脹、不確定性，重點講了時間的盡頭、時間的旅行及大統(tǒng)一理論。最后展現(xiàn)給我們一個奇妙的境界，粒子做十一維運動、黑洞最后蒸發(fā)并和它攜帶的秘密同歸于盡，而我們只不過是宇宙創(chuàng)生的一顆微小的堅果……

霍金把我們帶向了遙遠的未來，有許多未解之謎等待著我們?nèi)ヌ剿?，我們要努力學習，去揭開浩瀚宇宙的面紗，為人類造福，為祖國爭光!

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇2

 

從識字以來，我讀過很多書：《西游記》《俄羅斯童話》《上下五千年》……然而，現(xiàn)在五年級的我有些不滿足于這些書了，開始對《前世今生》《時間簡史》一類講述哲理、科學的書興趣盎然。雖然初看上去，這些書枯燥無味，但是細細品味，卻常常引發(fā)我無限的思考與遐想。下面，來說說我讀《時間簡史》的故事吧。

第一遍讀《時間簡史》時，我只抱著試試看的心情，大都是跳讀，略去了那些艱澀難懂的部分，只看有趣的內(nèi)容。但即使這樣，仍覺得無聊，先后也只是翻了兩頁，便束之高擱了。

直到有一天，無聊的我，抱著好奇的心，再次打開了那本黑色封面的《時間簡史》，低下頭，靜心地品味起來。我隨手握起鉛筆，點點劃劃，慢慢記下自己的疑問，一躍而出的靈感……咦！什么時候那些黑白的文字漸漸生動了起來？慢慢地，我被帶入了一個科學的世界：與亞里士多德觀賞水、火、土、木幾顆星星的變化；與托勒密一起鉆研宇宙中心的秘密；與哥白尼、伽利略一起用真理、事實來推翻錯誤的理論……一頁一頁，我認識了偉大的發(fā)明家愛因斯坦，堅持真理的伽利略，發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓；我了解了反粒子、對偶性、小圓周、光子的概念……與此同時，我也提出了不少疑問：宇宙的中心到底是什么？是不是每顆行星的小圓周都是一樣的？在恒星光譜中，什么顏色代表最熱，什么顏色代表最冷？行星與恒星各是怎么形成的？……一堆數(shù)不清的疑問，讓我不斷地查電腦，翻閱其它工具書，甚至用打破沙鍋問到底的精神，像唐僧念經(jīng)一樣在爸媽耳邊不停地問，問到二老大聲喝斥也渾然未醒。無盡的問題縈繞在我的腦海，揮之不去。我對《時間簡史》的興趣也更加濃厚了?？吹胶竺?，不少先前的疑問迎刃而解，那種豁然開朗的滋味讓我欲罷不能。

有時候我也會自己去做試驗。我嘗試和伽俐略一樣，從樓上同時扔下兩個質(zhì)量相差很大的瓶子，看看它們是否同時落地；當看到書上說：“飛船在太空中直線飛行，路徑影子投到地球上的二維影相就顯明是彎曲著”時，我也嘗試著用鉛筆在地球儀上測試；讀到“視差”這一段時，我也試過坐在車上看遠處一點也不動的太陽……那時的我，竟也感受點兒“科學瘋子”的味道。

在讀完《時間簡史》后，更多的書成為了我的閱讀目標：《果殼中的宇宙》《瑪雅歷法》《自然哲學的數(shù)學原理》……感謝《時間簡史》為我打開了科學探索的大門！有時候，我也想過，以小學的水平來讀這一類書，是不是太困難，太“不求甚解”了呢？因此，我開始放慢速度讀，一點一點“煮”著讀，思考研究著讀。

這幾本書便成了我無聲的老師，將知識一點一點地送給我，引領我走向神秘的科學世界。雖然深奧難懂，但是依舊情有獨鐘。

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇3

 

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，斯蒂芬。霍金先生寫的《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。讀完之后掩卷長思，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新。

霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識，以達到讓大多數(shù)人都能看懂的目的。盡管如此，這本書看起來還是有一定難度的。在這部書中，他帶領讀者遨游外層空間奇異領域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙。

品讀書籍，不得不贊嘆霍金教授那如絲般縝密的邏輯性，你會發(fā)現(xiàn)字里行間無不顯示出他過人的才智，他可以把相對論當做孩子手中的乒乓球來形象地描述相對論中時間與空間是無法分離的這一物理規(guī)則。書中的偉大成就之一是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預測，他假設如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非?？欤斓竭B光也不能逃離這樣的空間。

那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測到它，它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有著很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點處出現(xiàn)局部區(qū)域或整個宇宙坍縮，從而消亡結束。

《時間簡史》的作者，斯蒂芬。霍金教授，就是這樣一位時間的巨人。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最杰出的科學家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻。霍金用他被禁錮的身軀，以堅強不屈的意志，在宇宙中暢游，他憑借自己的智慧，向真理發(fā)出了挑戰(zhàn)，為人類的進步作出了巨大的貢獻。

在感嘆霍金教授帶給我的龐大科學信息之余，更多的是敬佩他敢于質(zhì)疑、敢于想象，更勇于論證的精神。這種精神，正是我們在教育引導學生過程中應重點保護的，萬萬不可有意無意地扼殺孩子們的想像力和好奇心。這本書，不管我們是否能讀懂，總會讓你受益匪淺。捧起書本來，徜徉在其中吧，你會覺得其樂融融！

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇4

 

在孩童時期，我們總是對這個世界充滿好奇——“是先有雞還是先有蛋？”、“我從哪里來，我要到哪里去，我為什么是“我”而不是別人？”、“我們的宇宙到底是什么東西，它是否有邊際，它是否有一天會消亡？”等等諸如此類的問題，會經(jīng)常縈繞在我們稚嫩的腦海中?？墒请S著我們漸漸的成年，這溯本求源的好奇心、毫無束縛的想象力卻淡去了，開始滿足于各種現(xiàn)成的似是而非的論斷，于是，眼中的世界慢慢地由奇妙的立體變成了平淡的扁平。然而，對自己存身于其中的宇宙的神秘感卻永遠潛藏在我們每一個人的內(nèi)心深處。史蒂芬·霍金的《時間簡史》（普及版）就試圖帶我們這些常人去解讀時間和空間的奧秘。

在書中霍金以詩一般的語言向我們描繪了他所理解的宇宙：“我們生存在一個奇妙無比的宇宙。僅有憑借非凡的想象力才能鑒賞其年齡、尺度、狂暴甚至美麗。在這個極其廣袤的宇宙中，我們?nèi)祟愃幍牡匚凰坪跷⒉蛔愕?。所以我們試圖理解這一切的含義，并且了解我們在宇宙中的主角。”

盡管只是“普及版”，但以我目前的知識水平，很難真正理解霍金到底想要告訴我們什么，所涉及的哲學理論是同樣偉大的，我實在理解不了，只能是最粗淺的體會，所以，也寫不出什么東西來了。

霍金的經(jīng)歷和他的科學貢獻一樣是一個奇跡，他20歲時即被診斷出患有漸凍癥，醫(yī)生甚至預言他當時還僅有兩年的壽命，然而霍金卻創(chuàng)造了奇跡。因為特征性表現(xiàn)是肌肉逐漸萎縮和無力，身體如同被逐漸凍住一樣，故俗稱“漸凍癥”。盡管如今他只能坐在裝有馬達的輪椅里，依靠一個電腦發(fā)聲合成器，以正常人十分之一的速度與人“交談”，但他卻同其他科學家一樣，用自己的經(jīng)歷告訴世人：執(zhí)著的探索精神是生命的最大動力。

就是這樣一位被漸凍癥固定在輪椅上的人，他的思維卻穿越時間與空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘；他敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)已被人廣泛認同的傳統(tǒng)量子力學、大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論。在我心中，除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外，剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰！

雖然我不僅僅不具備相應的專業(yè)知識，并且也不可能真正理解一顆偉大的心靈?？墒窃诂嵥榈纳钪形矣X得還是有必要讓《時間簡史》把我沐浴一番，這樣，它能使我在這個變得日益浮躁和功利的世界里沉下心來，收拾一下雜亂的思想。所以從這個意義上來說，每個人都有必要翻開《時間簡史》，讓我們一起，心平氣和地傾聽霍金對我們?nèi)祟惡陀钪嬲f了什么，盡管你可能聽不明白。

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇5

 

浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及人類尚未弄懂的問題，都如磁鐵般吸引著我們。無論是大人，還是小孩，都在不斷的學習，不斷的探索著自己不知道的東西，為的就是能更好的了解周圍的事物。21世紀是個發(fā)達的世紀，我們就更應該好好地去研究身所處的環(huán)境。出于強烈的好奇心，我認真地讀了史蒂芬。霍金先生寫的[[時間簡史]]這本書。里面講的是一些根據(jù)科學原理而得出的推論。起先，我是并不太懂這些內(nèi)容。但是，合上書本仔細想想，細細地品味其中的哲理，倒也讓我耳目一新。

首先，這本書以科學的目光來向我們證明，每一個事物的存在都是有理由的，而不能因為某些問題太難懂了，所以就盲目的去相信一些什么歪理邪說，那樣是不對的。任何事物的存在都有其存在的意義。就比如說是人人討厭的蚊子，我想沒有一個人是希望老天爺將它創(chuàng)造出來的，可是，它又確實是生活在我們的大千世界，如果有誰想要使蚊子滅絕的，那是根本不符合常理和科學原理的?？创挛镆每茖W的眼光，同樣，對待生活和學習也是如此。每一種發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，都是經(jīng)過科學家們的研究與探索才得到的。因此，我們在學習方面上也要這樣，有一個自己的嚴密的學習計劃，而好的學習計劃呢，可以有助于你的聽課，復習，這對于一個小學生而言，這是一個很重要的學習過程。如果養(yǎng)成了這樣的一個好習慣，那么，在日后的社會上，它就會給你很大的幫助。

其次，以前，不管在什么課上，我只要懂得了一些知識，或者是明白了一些什么道理。就會以為自己懂得了很多似的，總感到內(nèi)心有一股莫名的興奮。但是，隨著年齡的增長，時間的推移，我才知道，只認識一些道理或公式是遠遠不夠的，因為在生活中，知道一些平常而又普通的知識的人，數(shù)不勝數(shù)。我被他們夾在中間，自然是沒有什么特別之處，甚至，有些時候會被別人比下去?？偟膩碚f，知識不可能只被幾個道理所埋沒，人們也總是想方設法的去尋找更多的秘密。這個未解之迷解開了，下一個未解之迷又在等著你。而到底最后這個未解之迷有沒有被解開。還得靠你自己的努力。就像學習一樣“猶如逆水行舟，不進則退”。你無法在學習上做到最好，那是因為學習上根本沒有最好，你有的只是和別人較勁，和別人爭奪，這樣才能取得好成績，獲得好前程。

最后，讀完了這本書，我的腦子還縈繞著許多的問題，宇宙曾經(jīng)到底有沒有發(fā)生過大爆炸，地球以前是不是一個無限的小點。我還是困惑。 從這本著作中，我深深地感受到，只有多走進生活，多學多問，才能獲取更多大自然的奧秘。

讓我們記住霍金先生和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇6

 

暑假時，我饒有興趣的簡讀了一本暢銷全世界的科學著作—《時間簡史》，其作者是當代著名的宇宙學家、理論物理學家-斯蒂芬?威廉?霍金。這本科學著作可以說的上是將愛因斯坦的《廣義相對論》和量子力學結合的最完美的一本書，出這點之外，此書還詳細的闡述了黑洞效應和大爆炸及宇宙奇點問題。

倘若這本書以數(shù)學公式、證明過程和科學術語為主，那么我認為它不可能這么暢銷全世界。這本書正是以它通俗的語言文字、幽默的插圖、強有力的論證過程和獨特的思維方式將讀者帶入廣漠無垠的宇宙，去體會黑洞邊緣的神秘，去感受大爆炸的壯闊，發(fā)人思考，引人入勝。

《時間簡史》的重點就是概述黑洞和宇宙奇點大爆炸理論，它從愛因斯坦的相對論開始一步一步的探討，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認為宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點通過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度非常高。在隨后過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅，并釋放出大量光粒子，來維護宇宙的平衡。到了后來，得以有強力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球，也是通過這樣的物質(zhì)聚攏才形成的。

而書中的另一偉大成就是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預測，他假設如果存在一空間的曲率非常大，物體的'逃逸速度非常快，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測到它，它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有這很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣從一個奇點發(fā)生強烈的爆炸，并在宇宙中消亡。

從這本書中我不僅獨到的是宇宙物理知識，我還讀到了一種敢于同命運抗爭，頑強不屈和樂觀向上的人生態(tài)度。眾所周知，霍金出這本書時已是全身癱瘓，可以活動的僅是3只手指。在這樣的條件下他憑著那充滿智慧與知識的大腦，毅然對宇宙發(fā)出思索，對真理發(fā)出挑戰(zhàn)。最后他成功了，出版了這傲然屹立于科學文獻之林的偉大著作。讀完此書我受益匪淺，我學到的東西遠遠不止那些，而更多的精華還有待于我更深一步的閱讀，更深一步的探索。最后我引用牛頓的一句話來結尾：“我不知道世人怎樣看待我。我只覺得自己好像是在海邊玩水的小孩,偶爾是到美麗的貝殼，就高興不已。但面對真理的浩瀚大海，我仍茫然不知”

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇7

 

用了很長時間讀完了史蒂芬?；艚鸬摹稌r間簡史》。

這本書是霍金的非常著名的宇宙學著作，涉及了人類對宇宙研究的歷史以及寫作當時宇宙學最新的前沿性問題。它被翻譯成了40多種語言，銷了1000多萬冊，被稱作是國際出版史的奇觀。我想之所以這么火，那是有原因的，因為這么一部深奧難懂的科學著作，寫得卻極其通俗有趣，貼切生動，像我這種科盲都能讀下去，且能讀完。

當然，我不能說我完全讀得懂，畢竟用于研究宇宙的理論和學說太過“專業(yè)性和數(shù)學化”。我只能說是讀了，大概了解了人類對宇宙本質(zhì)探索的歷史和進程，粗略知道了人類歷史上有哪些科學家對“宇宙為什么存在”這個問題作出了哪些巨大貢獻，并由衷地升華出了一種對這些引領人類理性精神的偉大科學家的膜拜之情。我想，有了這些，這書我就沒白讀。

讀后，我有點兒感想：

其一，一部原本形而上的科學著作都可以被寫得如此淺顯易懂，接地氣，為什么我們很多的文學文藝評論卻搞得晦澀拗口，讓人感到高深莫測，懸在空中？實際上，有些東西有那么玄嗎？

其二，我的數(shù)理化基礎太差，以至影響到我閱讀這類書的效果。不錯，我喜歡讀書，具備一定的閱讀能力，我能讀懂每個句子，但卻不能保證我通曉了全篇語義。這真是很遺憾！在閱讀中，我甚至想是否有必要系統(tǒng)地學習一下數(shù)理化知識，時間簡史讀后感把小時候學過的撿拾起來，把那個年代沒機會學的補充完備起來。我知道這難以實現(xiàn)。

其三，小時候養(yǎng)成的閱讀習慣閱讀方向會影響到人一生的閱讀興趣。小時候沒有什么娛樂項目，讀書就是最大的樂趣；那個時候書又少，所以抓到帶字的就看一看。家里的書，包括哥哥們的語文課本，借來的書，得著就翻翻。記得家里當時有一本《辭?！贩謨裕孟袷翘煳牡乩矸矫娴?，已沒有了封面，是我最常翻看的一本書。那時候小，愛幻想，對地上的事兒覺得沒什么意思，對天上的事兒卻覺得很有興趣。這興趣就一直延續(xù)到了現(xiàn)在，涉及到這方面的書喜歡看，涉及到這方面的影像更喜歡看。

可惜，我自然科學方面的基礎太差了！再說一遍：這真的很遺憾！

第一次讀這本聞名遐邇的書時大一上學期，終于可以有機會讀了。其實之前一直都聽別人說起過，只是就是沒有下定決心去找來看。很慶幸自己是個大學生，可以光明正大地泡圖書館。

這本書最著名的似乎就是有關黑洞的研究了，的確，這本書講得十分精彩，但是和黑洞相關聯(lián)的還有宇宙的起源和終結之謎，以及這個世界的物質(zhì)組成，林林總總，加上很多奇怪的新而復雜的科學名詞，薄薄的一本書我得要重重復復地摸索，呵呵，對比起霍金廣闊無垠的思想，用摸索這詞似乎是太抬舉我了?，F(xiàn)在想來，有關黑洞的言論我已經(jīng)記不大清楚了，但是，從觀察星體和復雜的計算中得出宇宙的終極之謎真是讓人嘆為觀止，這感覺就像看一潭湖水便知人間世事一樣，觀滄海之一粟而知天下事，由小見大也條一個尋找真理的道路。

正反物質(zhì)在高中的時候曾經(jīng)讓我很感興趣，最讓我印象深刻的是那個著名的猜想：某天，當你看到另一個反物質(zhì)的你向你走來的時候，千萬不要握手，否則你倆將會相互湮滅，化作一剎耀眼的光芒，永遠消失。原來科學也可以如此地浪漫，如此地帶有詩意。

最激動人心的該是穿越時光的部分了，從小就天真地問究竟是否可以穿越到未來，帶回些什么新奇有趣的東西，逐漸長大了就開始想要回到過去了，尤其是聽說的恢弘歷史事件多了，種種兒女情長，讓過去的殘留隱現(xiàn)動人心魄的魅力。他說，時光穿越的突破口該是縮成很小很小，以至于幾乎不可能把它找出來，但是未來的事情，誰知道呢？或許真讓人類給找著了。正如從現(xiàn)代人的角度看，古人猿是多么的愚蠢一樣，將來我們的智力是注定被蔑視的。

你現(xiàn)在看到的星光只不過是屬于遙遠星體的過去罷了。我這么一個人，在偌大的宇宙中，生命倏忽一瞬，要怎么尋找屬于我的價值呢？

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇8

 

《時間簡史》講述是探索時間和空間核心秘密的故事，是關于宇宙本性的最前沿知識，包括我們的宇宙圖像、空間和時間、膨脹的宇宙不確定性原理、基本粒子和自然的力、黑洞、黑洞不是這么黑、時間箭頭等內(nèi)容。

霍金在《時間簡史》中介紹了20世紀物理學的基礎知識，涵蓋范圍很廣，從相對論到量子力學，從宇宙膨脹到基本粒子，從黑洞到蟲洞，霍金都有所涉及。更重要的是，霍金還介紹了“奇點定理”和“霍金輻射”這兩個自己最重要的學術貢獻，以及試圖解決宇宙起源問題的“無邊界宇宙模型”。

一、奇點定理

霍金和彭羅斯利用嚴謹?shù)臄?shù)學方法證明了，如果廣義相對論是正確的，而且宇宙中的確有我們觀測到的那么多物質(zhì)，那宇宙一定誕生于一個奇點之中。

1.宇宙不是靜態(tài)的，而是在不斷地膨脹

埃德溫·哈勃等科學家發(fā)現(xiàn)，宇宙中的絕大部分星系都在遠離地球而去，而且離地球越遠的恒星，離開地球的速度也越快。這意味著，宇宙就像是氣球一樣，在不斷地膨脹。

2.“奇點定理”意味著在廣義相對論框架內(nèi)，宇宙必然有一開端。“奇點”是體積無限小、彎曲程度無限大、密度無限大、引力無限大的點。宇宙就誕生于“奇點”之中。

二、無邊界宇宙模型

在描述宇宙歷史的模型中，“宇宙大爆炸”模型是當前的主流理論，但這一理論目前無法解決宇宙起源問題。霍金因此把量子力學和相對論結合起來，提出了“無邊界宇宙模型”，試圖解決這一問題。

1.宇宙大爆炸模型無法解決宇宙起源問題

在宇宙大爆炸模型中，宇宙誕生于“奇點”。物質(zhì)、空間和時間，都是大爆炸之后才出現(xiàn)的。大爆炸之前的任何事件，對于我們來說都沒有任何意義，或者說根本就不存在。也就是說，宇宙時空并不是無限的，而是有一個邊界和開端。包括廣義相對論在內(nèi)的所有物理定律，都會在奇點處失效，因此人類無法直接研究奇點。

這就為上帝的存在留下了空間。

2.在“無邊界宇宙模型”中，宇宙沒有起源和開端

在“無邊界宇宙模型”中，宇宙是“有限無界”的，沒有邊界和奇點?；艚鹫J為，這個宇宙是完全自給自足的，不受任何外來事物影響，沒有創(chuàng)生和消滅的時刻，它就是存在本身，不需要上帝來創(chuàng)造它。“無邊界宇宙模型”里的宇宙，是一個空間和時間交織在一起所組成的四維宇宙。在這個宇宙中，時空就像是地球的表面，在范圍上是有限的，但卻沒有形成邊界，也沒有形成奇點。科學規(guī)律在任何一個時空點上都適用，不會發(fā)生崩潰。

三、霍金輻射

“霍金輻射”也就是“黑洞輻射”。霍金利用量子力學中的“不確定性原理”提出，黑洞也會發(fā)出輻射，并不是完全黑的。

1.黑洞形成

當恒星的內(nèi)部燃料耗盡之后，在自身的引力作用下，就可能坍塌成黑洞。黑洞質(zhì)量大，體積小，引力極高，任何物質(zhì)，包括光在內(nèi)，只要進入某個臨界區(qū)域，就永遠不可能逃出黑洞。

黑洞吸引一切的性質(zhì)，跟熱力學第二定律產(chǎn)生了沖突。所有有溫度的物體，都應該發(fā)出輻射和粒子，但如果連光都逃不出黑洞的引力，黑洞怎么能發(fā)出輻射呢？

2.霍金利用“不確定性”原理提出了“黑洞輻射”

霍金提出，黑洞的邊緣在一刻不停地產(chǎn)生成對的粒子，其中帶有負能量的粒子會被吸到黑洞里去，但還有一些帶正能量的粒子，可以從黑洞的邊緣逃脫。在外界看來，就好像是黑洞在不斷地向外發(fā)射粒子，這就是黑洞輻射，也叫“霍金輻射”。

在“不確定性原理”的限制下，即使是看似毫無一物的虛空，在微觀上也是波瀾起伏的。會不斷地產(chǎn)生成對的粒子和反粒子，再碰撞到一起發(fā)生湮滅。黑洞的確會發(fā)射出粒子，但這些粒子，并不是從黑洞里面跑出來的，而是從黑洞邊緣的空虛的空間里，無中生有變出來的。

相信大多人看到這里會覺得很荒謬，但我們憑什么就自認為了解得更多呢？終其一生，愛因斯坦致力于和平的努力可能成效甚微——肯定不受歡迎。然而，1952年他得到擔任以色列總統(tǒng)的提議，他對猶太復國主義事業(yè)的暢言無忌的支持得到了充分的承認。但他謝絕了。他說他認為自己在政治上過于天真?？墒?，也許他真正的理由卻并非如此，再次引用他自己的話：“方程對我而言更重要些，因為政治是為當前，而方程卻是永恒的東西。”

智者之所以稱為智者，是能夠認清自己，知己其所能，其所不能。在太陽熄滅這一事件。我們只能在8分鐘之后才知道這一事件，這是光從太陽到達我們所花費的時間。只有到那時候，地球上的事件才在太陽熄滅這一事件的將來光錐之內(nèi)。類似地，我們也不知道這一時刻發(fā)生在宇宙中更遠處的事：我們看到的從很遠星系來的光是在幾百萬年之前發(fā)出的，至于我們看到的最遠物體，光是在大約80億年前發(fā)出的。這樣，當我們看宇宙時，我們是在看它的過去。

看不見的，不等于不存在；看見的，或許早就不存在了。

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇9

 

3月14號，霍金走了。自從知道世上有這么一個人，并且在科學研究方面作出巨大貢獻，只恨自己空長一副臭皮囊，為地球多貢獻一點二氧化碳而已?；艚鹨簧m然長了一種不對的病，除此之外，他找到人生對的伴侶，找到科研對的方向，研究宇宙，研究星空。任何一個了解宇宙的無垠的人，都會心生人生多么渺小的感嘆?；艚鹧芯窟@個方向，或許還會藐視自身身體的缺陷?；艚鹱吡?，不是淺薄的人所認為的他解脫了，而僅僅是走了。

正巧，兒按學校要求寫了一篇讀書筆記，恰恰就是霍金的《時間簡史》！發(fā)于此，以作紀念！

《時間簡史》這是一個多么嚴肅的書名！它的作者史蒂芬霍金的名字，更是無數(shù)次讓卻怯生生的、自認資質(zhì)不高的讀者望而卻步。但是，如果它真的如天書一般無法理解，像物理論文一般佶屈聱牙，那么這本書又如何一次次地被各大新聞媒體推介，又如何獲得國際科普類圖書最高獎項——普利策獎？懷著這樣的心情與巨大的迷惑，我開始閱讀這本書。

我知道現(xiàn)今在中國購買的正版《時間簡史》，是圖文并茂的插畫版。而我閱讀的是我家書架上塵封了近25年，全書只有寥寥幾張黑白插圖的版本。因此我可以篤定地說：我是完完全全被這本書的文字所吸引的。這本書雖然幾乎完全是在介紹有關于我們所在宇宙的理論和物理學的理論發(fā)展，但霍金博士卻以高超的寫作技巧和寫作方式，避免行文變得晦澀難懂和枯燥無味。事實上，這正是本書全部的魅力所在：只需要一些閱讀和理解的能力以及豐富的想象力，你便能在霍金博士的帶領下，去領悟宇宙的真理，并且去感受人類最前沿的高深理論研究的邏輯美。那么，霍金博士是如何讓高深的物理問題簡單化的呢？

在書前面的“鳴謝”部分中，我們可以看到霍金博士所使用的其中一個將復雜問題簡單化的技巧：盡可能不去依賴公式。在書中除了質(zhì)能方程式外，果真沒有出現(xiàn)任何一個物理學公式?；艚鸩┦亢芮宄降木窒扌裕核鼈兛梢跃_地描述一個概念，但卻總是涉及到其他的復雜觀點。不去使用公式簡化了對問題敘述的難度。聯(lián)想到在上親愛的老向的物理課的時候，同學們“在靜靜的歲月中感受時間的流淌”的神情，我就忍不住贊嘆這一英明的決策。

除此之外，霍金博士還使用了另一個簡化問題的敘述方法。在對一個命題的論證過程中，他總是極為簡練解釋論證過程，而且即使是過程，他也只關心關鍵的步驟間的邏輯框架。省略過于學術性而不重要的過程，而重點關心各個重要命題的啟示，以及它們對于我們理解宇宙本質(zhì)在哲學層面的意義（而非物理學層面的）讓沒有受過科學訓練的人也能明白，同時引起思考。

最后，每章書的內(nèi)容編排也有耐人尋味之處。物理與數(shù)學的區(qū)別，在于物理學的構建是“推倒重來”式的。雖然我們可以在特定情況下使用一些舊的理論，但它們卻已經(jīng)在本質(zhì)上發(fā)生了錯誤。而本書后一章節(jié)的內(nèi)容很有可能就與前一章節(jié)的某個理論完全矛盾。有時對于一個現(xiàn)象，甚至會給出三個全都似是而非的解釋。更有意思的是，連霍金博士在這幾個問題上也無法判斷孰是孰非！這迫使讀者去反復閱讀這幾個解釋，并使自己試圖做出選擇。當然，我們的選擇可能對，可能錯，更可能完全無法證明對錯。但是在這樣的思考中思維的能力得到了加強。這正符合“科普”的精神。

《時間簡史》并不高深，它十分的通俗易懂平，平易近人。它里面涉及的理論，是多個科幻故事世界觀的基礎。讓我引用《時代周刊》對霍金博士的贊美結束：“盡管他無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時空，解開宇宙之謎！”

 

時間簡史讀后感分享心得精選篇10

 

這學期有幸拜讀了霍金的《時間簡史》一書，書中對時間的本質(zhì)、宇宙的由來作出了權威性的總結，雖然有很多內(nèi)容僅僅是假說，但這又是有一定的科學依據(jù)才能大膽提出來的假說。霍金的理論和構想已經(jīng)成為科學領域的里程碑。

雖然這本書頁數(shù)不多，但我讀來依然吃力，閱讀過程中腦海中一直縈繞著許多問題：宇宙到底有沒有過大爆炸？宇宙到底是否曾經(jīng)是個無限小的點？宇宙是無限的還是有盡頭的？人類是否真的能發(fā)明出時光機回到過去或是到未來？人類最遠能到達宇宙的什么地方？黑洞到底是什么樣的？物質(zhì)的最小部分又是什么？

也許有人現(xiàn)在就可以給出一個十分滿意的答案，可誰又能知道，你給出的答案可能僅僅在當時的情境下被人們所認可，隨著科技的發(fā)展和人類的進步，將會有更多的人站出來，告訴你不是這樣的。也許我們現(xiàn)在看宇宙的視角，正是井底之蛙的“蛙”的視角，若干年后發(fā)現(xiàn)原來宇宙并不像想象中的那樣，此時你可能會有所思：到底什么オ是真理？沒有人能給你一個滿意的答案，一切都要交給時間。

這本書想要完全看懂它需要的知識儲備絕不止一座山。而我只是在讀罷后有些許感悟而已。人類在浩瀚的宇宙銀河和龐大的歷史長河中是那么的渺小與無力。古人有：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的詩句，面對宇宙的無窮和生命個體的有窮，古人尚且如此，我們又何必因為一些小事而大傷腦筋。

今天我們探索宇宙，歸根結底無非是在奇跡與尋常中實現(xiàn)著我們作為茫茫宇宙中的個體所特有的意義。就讓我們在思考中朝向真理而不懈奮進，也許那會是無止境般的漫長，但我們?nèi)糟懹洉r空無盡、生命不息。