作為一名小學(xué)生，是不是經(jīng)常被喊到做個自我介紹呢？是不是覺得很頭疼呢？不妨先打個草稿吧。下面是9252兒童網(wǎng)小編為大家收集的小學(xué)生600字自我介紹例文，希望你喜歡。

 

小學(xué)生600字自我介紹篇1

 

大家好，我叫巫__，今年10周歲，就讀于梅州市梅師附小501班。

從我一踏進(jìn)學(xué)校這個神圣的地方起，我就下定決心要努力學(xué)習(xí)，做個讓老師滿意的好學(xué)生，讓家長放心的好孩子。

我現(xiàn)在擔(dān)任班里的中隊長和副班長，還是學(xué)校的大隊勞動委員。作為學(xué)生干部的一員，我能夠以身作則，各方面嚴(yán)格要求自己，熱情的為同學(xué)服務(wù)，做老師的好幫手。我的付出得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，我每年都被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員。

經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，加上自己的努力，近年來我取得的成績有以下幾個方面：

1、在2007——2008。2008——2009連續(xù)2個學(xué)年度均被評為梅__區(qū)三好學(xué)生。

2、在2009——2010學(xué)年度的單項知識競賽中，我獲得了一等獎。

3、憑著我豐富的課外知識，在2008——200__年度的“共享閱讀快樂，爭當(dāng)閱讀之星”的活動中，被評為“閱讀之星”。

4、我有寫日記的習(xí)慣，所以作文寫得比較好，在2008——200__年度“家鄉(xiāng)美”優(yōu)秀作文比賽中，我獲得了三等獎；在2008——200__年度《謝謝您——媽媽》的作文競賽中，我獲得了二等獎；在2008——200__校書香節(jié)現(xiàn)場作文競賽中，我榮獲五年級組二等獎。

5、我喜歡英語，英語口語朗誦的比較好，在20__年，老師選我去參加梅__區(qū)小學(xué)英語口語大賽。從那天起，我每天認(rèn)真地讀著英語，做到了口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，朗讀流利，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過比賽，我獲得了梅__區(qū)二等獎。

我興趣愛好廣泛，愛看課外書，在夏天時愛游泳，畫畫不錯，唱歌也不錯，在每年的畫畫。唱歌期末考試時，我都取得了較好的成績。我在課余的時間里參加了鋼琴的培訓(xùn)，雖然現(xiàn)在我只考取了業(yè)余的三級的__書，但已經(jīng)學(xué)會四級的《夢中的婚禮》、《致愛麗絲》等幾首鋼琴名曲了。

我也有做得不夠好的地方，但請你們相信，有老師和同學(xué)的幫助我一定能夠改正。拿破侖曾經(jīng)說過：不想當(dāng)將__的士兵不是好士兵。所以現(xiàn)在我要從好士兵開始做起，就像人們常說的要先學(xué)會走路才能跑步，今天，我從走路開始踏踏實實地練起，相信我一定能夠做的更好。

 

小學(xué)生600字自我介紹篇2

 

我叫倪天純，是瑯小三年級(6)班學(xué)生。我是一個興趣廣泛，思維活躍的女孩，游泳，滑板，羽毛球是我的至愛，而讀書和寫作更是我的最愛，這一切均緣于興趣和習(xí)慣。

我從小就養(yǎng)成了睡前讀書或聽故事半小時的習(xí)慣。在幼兒園的時候，以爸爸媽媽讀給我聽為主，有時聽完后他們會讓我再復(fù)述一遍，或者口述一個故事，由媽媽記錄。在幼兒園中班時，我的《獵人與鹿》的故事就在《早期教育》上發(fā)表了。這次發(fā)表，大大激發(fā)了我的編故事，講故事的興趣。

到上小學(xué)之前，我已基本聽完了__的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中華上下五千年》、《上學(xué)就看》等書，天文、地理、歷史大大開闊了我的知識面，詞匯量也日積月累，不斷豐富，這些都為我以后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會了拼音和認(rèn)字，可以自己看書，我覺得自己看比聽別人讀更有味道，更好玩。一年級時，我開始嘗試著把自己經(jīng)歷的和有感觸的事情寫成文字，開始時只有短短四五十字，語句和章法也不很規(guī)范，但童言稚語、童真童趣。過段時間，回頭看看，我不禁會“哈哈”大笑。隨著時間的推移，我寫的東西也就慢慢地開始有點樣子，字?jǐn)?shù)多了，對事物的描寫和人物心理的刻畫比較到位，也開始懂得文章的立意和整體架構(gòu)的重要__，并且努力去賦予文章以美感。到二年級結(jié)束時，爸爸媽媽幫我匯編的第一本作文集——《浪花朵朵》已經(jīng)是厚厚一本，我自己看著也感覺小有成就，喜滋滋的，對作文也就越感興趣。進(jìn)入三年級后，有了正式的作文課，我的作文屢屢能獲得萬老師的精__評語以及表揚和肯定，還在《少年文藝》，《金陵晚報》，?？缎≈魅恕冯s志上發(fā)表呢!這更加給了我寫作的熱情。

總結(jié)作文心得，我覺得作文不難，只要寫出自己的所見、所聞、所思、所想。作文不是憑空捏造，也不是無中生有。所以，在學(xué)習(xí)之余，應(yīng)該多讀書、讀好書，并且能多思考、讀懂書?？傊矣X得作文這件事，興趣是最好的老師，家長和老師的也應(yīng)該以不斷地賞識來提高我們的興趣。說到此，我要向我的班主任—月亮姐姐萬茜老師真誠地道一聲謝謝，如果沒有萬老師對我缺點和不足的寬容和鼓勵，我相信我對作文的興趣不會如此的盎然!

 

小學(xué)生600字自我介紹篇3

 

大家好!我叫孫健。我不但愛運動，還很好學(xué)，當(dāng)然也有不少缺點。在班里我個子不算高，但是從不挨欺負(fù)，可是同學(xué)們老是給我起外號“孫子”，我聽了只好當(dāng)沒聽見。有時我真怨爸爸，世上有一百多個姓，為什么偏姓孫?？蛇@又有什么辦法呢?這是天注定，也不能光怨爸爸。

我長著一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長著非常端正的鼻子，還有一張說話漏風(fēng)的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題，有時問的很古怪，使人無以回答。

我特別愛運動，比如打羽毛球、跑步(必須是短跑)、玩籃球、踢足

球„„記得小時候打羽毛球，我和爸爸一打就是兩個多小時。媽媽怕我們累，就勸我說：“別打了，再打就累出病了。”我沖著媽媽扮了個鬼臉，調(diào)皮地說;“母親大人，我和爸爸壯實的很，您老人家放心好了!”說完我們都哈哈大笑起來。

我也很好學(xué)。我感覺節(jié)假日里最快樂最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店，我就像來到了知識的海洋，如饑似渴地讀著每本書„„有時直到書店關(guān)門，我才戀戀不舍地回家。

讓我再告訴你一個小秘密吧。不過，你可別笑話我。那是一個下午，剛下

第一節(jié)課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的游戲。一開始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了!可是當(dāng)劉朋抓我的時候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時碎成幾片飄到了地上。這時，同學(xué)們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機幸災(zāi)樂禍地說：“老劉，你慘了。”他也要哭。正在這時上課的鈴聲響了，老師走了進(jìn)來。老師看見掛圖壞了便問是誰弄的，同學(xué)們都一口認(rèn)定是劉朋。老師狠狠地批評了他一頓，又叫他罰站，我心里開始后悔了。雖然沒有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認(rèn)錯誤呢?今天我終于把它說出來，就算我的又一次深刻反省吧!

我已經(jīng)說了這么多，并且告訴了你我的小秘密，因為我把你當(dāng)做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎?

這就是我!你喜歡我嗎?

 

小學(xué)生600字自我介紹篇4

 

大家好!我的名字叫施少聰，我的這個名字很有講究。聽說我一生下來我爸請了個會算命的風(fēng)水先生給我起這個名字。

風(fēng)水先生說我是很聰明的，但太聰明了反而會被聰明誤，要少些聰明，但叫“少(shǎo)聰”不好聽，就取了“少”的第二個讀音(shào)──少年的“少”。所以就給我起了這個名字──施少(shào)聰，姓施，名少聰，也有少年聰明之含義。

但是近日聽老師講，古人不僅有姓和名，成人后，還給自己添加一個“字”。其中“字”大多都是和名相近、相對或是名的延伸等。比如，三國時的關(guān)羽，姓關(guān)，名羽，字云長;張飛，姓張，名飛，字翼德;趙云，姓趙，名云，字子龍;諸葛亮，姓諸葛，名亮，字孔明等。

我聽后，覺得很有意思。心想，如今我也是六年級的學(xué)生了，已經(jīng)長大了，不再是小孩子啦，那我也要給我自己添加個“字”。我想：我的“聰”字，意為聰明、聰慧。“聰”和“慧”字相近，可我平時很淘氣，不文靜，老愛說話，所以應(yīng)該文靜一點兒，就加一個“文”字。其中也包括希望自己講文明、有文化的內(nèi)涵，也提醒自己時時不忘爸媽的期望?；畚?，這個字不錯吧──聰明又智慧，文明又安靜，更含有文武雙全之意。多么有深意的名字啊!

我──中華之少年，姓施，名少聰，字“慧文”，以后大家也可以多多叫我“慧文”喲!希望成為你的朋友。

 

小學(xué)生600字自我介紹篇5

 

不知道當(dāng)初爸媽是怎么想的;可我總覺得自己的名字有點不好聽。“何”和“亞”都比較順口，但“瀾”字不好聽，它的音與“男生”的“男”字相近，許多人一聽到我的名字，總把“瀾”錯寫成“男”，那該讓人家多不好意思呀!但是，這名字意義深刻。爸媽希望我一定要加倍努力，超過那些總是瞧不起我們女孩的男孩子。我們其實在各個方面并不亞于他們。我們班的李歡給我起了個挺逗的綽號——“河水豆花”。我想：叫“河水豆花”又怎么了?只要我努力，就一定能變“巾幗英雄”。哼哼，到時看你還敢瞧不起我。

性格：我是一個既張牙舞爪又善解人意的單純的小女孩。

在學(xué)校里，我和趙佩垚、王哲等一些好朋友總愛在走廊中亂蹦亂跳，吵得樓下的老師和同學(xué)都忍不住上來說上幾次。每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到老師一來，我們便輕輕悄悄地迅速地你推我趕地跑進(jìn)了教室。

記得有一次，我不經(jīng)意地在窗前看見一位衣衫襤褸的老婆婆在我家樓下?lián)旒埿肌Ｔ缇吐犎苏f，她有兩個兒子，大兒子討厭她，二兒子嫌棄她，都不愛她，她只得以撿垃圾為生?？粗濐澪∥〉嘏矂又阶?，躬著腰將紙屑、塑料袋子從垃圾堆里掏出來丟進(jìn)背兜里……一種可憐與同情之心便油然而生。我悄悄的從儲蓄罐里取出自己攢下的零用錢，奮力向她那兒丟下去，然后縮回頭美滋滋地想：“希望她能撿到，自己買點補品，補補身子。”

當(dāng)然了，我也有缺點。比如，爸爸媽媽出去了，留我自己在家里做作業(yè)，我總是一邊看電視一邊做作業(yè)，到最后快睡覺時作業(yè)還沒做完。為這我常被爸爸罵，自己心里也不好受。要是晚上只有我一個人在家中，就莫名地害怕不已，總是以為周圍有鬼呀蛇蟲呀什么的，只能既開著電視又開著所有的燈才能入睡。不過我也有優(yōu)點呀，比如自己的事情自己做。就說今年暑假的一天吧，我主動洗了三次碗，還獲得爸爸給我的1元5角錢的物質(zhì)獎勵呢……

這就是我，一個張牙舞爪、善解人意、膽小如鼠的小女孩。