在校園的學(xué)習(xí)生活中，老師是我們的引路人，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，幫我們答疑。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)書(shū)信作文《致親愛(ài)的邱老師》，看看小作者給老師寫(xiě)了一封怎樣的書(shū)信吧!

親愛(ài)的邱老師：

您好!我十分喜歡您的教育方式——了解我們的感受和心聲，給我們支持和鼓勵(lì)。

記得那天的語(yǔ)文課，不少同學(xué)隨便亂說(shuō)話(huà)，讓教室的氣氛亂糟糟的。于是，您停下來(lái)，建議大家“不妨說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)”——喜不喜歡亂糟糟?我們討論了起來(lái)。我看著上課亂說(shuō)話(huà)的同學(xué)，對(duì)著討論的同學(xué)說(shuō)：“我不喜歡亂糟糟，因?yàn)檫@浪費(fèi)了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。”另一位同學(xué)搖了搖頭：“可是，有的同學(xué)在家中是獨(dú)生子女，就喜歡熱鬧和亂糟糟。因?yàn)?，好像有了許多兄弟姐妹一樣。”還有的說(shuō)：“他們亂糟糟，又不怪我，我就趁機(jī)還放松一會(huì)兒呢!”譚浩一也舉了手想說(shuō)，可他站了起來(lái)，卻想不清楚似的愣了一下。您等了他幾秒鐘，說(shuō)：“那我替你表達(dá)一下，看看對(duì)不對(duì)?——你的心里就是亂糟糟的。所以外面一亂，你倒感覺(jué)挺合拍了，對(duì)嗎?”譚浩一重重地點(diǎn)點(diǎn)頭……

我們舉手發(fā)言過(guò)后，心情很舒暢，您也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“其實(shí)，我覺(jué)得不喜歡亂糟糟的同學(xué)對(duì)。這真的浪費(fèi)了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間呢!”

后來(lái)，大家越來(lái)越愿意安靜上課了。親愛(ài)的邱老師，我很高興在這個(gè)童年里遇見(jiàn)您這樣了解童心的老師，我喜歡您!

您的好學(xué)生：李梓韻

2017年10月11日

作者：李梓韻|唐山市第三十中學(xué)小學(xué)部三三班

指導(dǎo)教師：邱天