疫情牽動人心，安危事在人為。在來勢洶洶的疫情面前，我們是一個命運共同體，更是一個責(zé)任共同體。以下是9252兒童網(wǎng)小編為您整理的西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感體會五篇，衷心希望能為您提供幫助！

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感1

狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進(jìn)行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學(xué)"一聲令下，各個學(xué)校紛紛響應(yīng)號召，開始開展網(wǎng)上教學(xué)，我們也不例外，網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個月了，深有感觸。

一開始,沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時間趕回學(xué)校取需要的教材課本，同時在手機上學(xué)習(xí)各種教學(xué)軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學(xué)順利進(jìn)行。

接下來是備課。我們有充足的.時間靜下心來備課，因為擔(dān)任兩個科目，英語和政治，所以備課任務(wù)重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復(fù)習(xí)資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進(jìn)自己的教學(xué)中，使教學(xué)順利開展。

再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學(xué)生對知識的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，使得教學(xué)充滿了挑戰(zhàn)。

最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感2

艱難困苦、玉汝于成。偉大抗疫實踐孕育了偉大抗疫精神，偉大抗疫精神展現(xiàn)了偉大的中國品格。融入中國精神洪流中的偉大抗疫精神，是新時代中華民族精神的新內(nèi)容，也是新時代中國人精神面貌的新寫照?？挂咧迹强挂呔裨杏l(fā)揚之初;抗疫之末，也是民族復(fù)興征途再向前之際。今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。在新征程中，中國還會遇到各種各樣的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，還會面臨各種各樣的危機和困難，因此也更需要繼續(xù)弘揚偉大抗疫精神，繼續(xù)攻堅克難，高歌猛進(jìn)，力爭早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

弘揚偉大抗疫精神，需要認(rèn)定前進(jìn)方向，找準(zhǔn)發(fā)展思路，咬定青山不放松。“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。” 實現(xiàn)中華民族復(fù)興是個偉大的目標(biāo)，不僅造福于中國人民，同樣也造福于世界和人類。也就是說，中華民族復(fù)興不僅能夠給中國人民帶來幸福，而且也能給世界人民帶來福祉。中國抗疫獲勝的事實表明，只要認(rèn)準(zhǔn)正確的前進(jìn)方向，堅持科學(xué)的發(fā)展思路，按照既定目標(biāo)一直努力下去，就一定會取得最后成功?？挂呷绱耍瑢崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)也同樣如此。弘揚偉大抗疫精神，就是要把抗疫斗爭對目標(biāo)的堅守、戰(zhàn)勝困難的方法和解決問題的思路升華并運用到實現(xiàn)民族復(fù)興的具體實踐中，使其成為推動國家治理現(xiàn)代化的強大精神力量，有條不紊地推進(jìn)民族復(fù)興偉業(yè)。

弘揚偉大抗疫精神，需要堅定必勝信念，敢于對抗困難，越是艱險越向前。“歷史之有榮彩者，必其國民之有精神者也。”一百年前，革命先驅(qū)李大釗說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界。這是全靠雄健的精神才能沖過去的。”實現(xiàn)偉大的理想，沒有平坦的大道可走。奪取堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)新進(jìn)展，奪取具有許多新的歷史特點的偉大斗爭新勝利，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。弘揚偉大抗疫精神，就是要把其思想要素和精神力量滲透到中國特色社會主義建設(shè)實踐中，以應(yīng)對各種已知的或未知的、可測度或不可測度的危機和挑戰(zhàn)，以其激活創(chuàng)造力、激發(fā)奮斗志、激勵團(tuán)結(jié)心、激揚夢想情，發(fā)揮精神偉力，支撐偉大實踐。

弘揚偉大抗疫精神，需要抱定奮斗宗旨，務(wù)求真抓實干，一張藍(lán)圖繪到底。無論是抗疫最艱難的時刻，還是即將迎來勝利曙光的時刻，反復(fù)叮囑，務(wù)必要抓好疫情防控的各個環(huán)節(jié)，絕不可掉以輕心，不獲最后勝利決不收兵。為抗疫斗爭確定的這個基調(diào)，也同樣適用于民族復(fù)興事業(yè)。今天的中國終于站到了歷史交匯點上，站在迎接民族復(fù)興的曙光面前。為此，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚偉大抗疫精神，抱定敢打硬仗、拼搏到底、不達(dá)目的誓不休的宗旨，求真務(wù)實、科學(xué)布局、真抓實干、堅忍不拔、用釘釘子的精神扎實做好每項工作，直到最終實現(xiàn)民族復(fù)興的夢想。

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感3

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國多地、多校、多所教育機構(gòu)都“停課不停學(xué)”的開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生寒假生活。然而，有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實行簽到打卡，增加了學(xué)生的煩惱和家長的負(fù)擔(dān)。而今，北京市教委專門發(fā)出通知，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”文章的樣板，對各級各類學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。

在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”文章，一是要根據(jù)不同年級學(xué)生的理解能力和接受能力，對眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選，合理設(shè)置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學(xué)”“語文”“外語”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法，可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識和防疫一線的英雄事跡等，適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學(xué)生的防控知識和自我保護(hù)能力;二是要針對一些困難學(xué)生或農(nóng)村學(xué)生家庭條件不好、沒有電腦、即有手機也因沒有wifi而用不起流量或網(wǎng)速慢等實際，科學(xué)選擇授課載體，可以組織優(yōu)秀老師通過當(dāng)?shù)氐膹V播、電視等媒體制作課堂教學(xué)節(jié)目，采用首播、重播方式覆蓋城市農(nóng)村，保證城鄉(xiāng)孩子都能及時受到教育。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點，注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學(xué)生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強吸引力，并在家長配合下加強全過程監(jiān)督、評價、反饋，確保孩子按時上課并及時完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又收到化效果。

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感4

這些年，90后、00后身上有不少“標(biāo)簽”：撒嬌、賣萌、發(fā)嗲，自稱“寶寶”;任性、沖動、脆弱，經(jīng)常“崩潰”;“佛系”“道系”“喪文化”……我們經(jīng)常憂心：把未來交給他們，靠譜嗎?

然而，在今天看不見硝煙的戰(zhàn)場上，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，賣萌不影響他們沖鋒，恐懼不影響他們勇敢，他們“崩潰”完馬上又投入戰(zhàn)場，防護(hù)服也擋不住他們年輕的心，他們跳出了防護(hù)版的“小天鵝”、方艙版的“薩日朗”……

這就是90后、00后的非典型青春!這就是帶著稚氣卻又最勇敢的“中國保護(hù)人”!有人說：出征那天，他們一夜長大;抗疫征途，他們一路成長;在揮汗如雨中他們脫胎換骨，在逆境挑戰(zhàn)中他們頂天立地……看來，并沒有什么天生的蓋世英雄，是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓他們在一邊恐慌一邊勇敢中破繭成蝶、淬煉成鋼。

說起責(zé)任，一個人要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有很多，對自己、對家庭、對職業(yè)、對社會、對國家、對歷史、對未來……不同的社會關(guān)系和角色賦予人們不同的責(zé)任。在這些責(zé)任之中，哪個對人的影響最重、哪個最大?

在人生諸多的責(zé)任之中，愛國是第一位的。做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”?？磥恚瑦蹏攀亲钪匾呢?zé)任擔(dān)當(dāng)。這場戰(zhàn)“疫”里，那些看不見的病毒幫我們講清了一個特別淺顯又特別深刻的道理：災(zāi)難面前，我們同呼吸、共命運，沒有誰能置身事外，不存在一個人的桃花源。愛國的責(zé)任，就是保家衛(wèi)國的責(zé)任，就是為了我們共同的福祉，去做自己國家的建設(shè)者和保護(hù)人。所以，愛國既是對每個人的利益維護(hù)，也必然要求每個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

中央領(lǐng)導(dǎo)指出：“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。”也就是說，愛國，關(guān)系到一個國家和民族的歷史傳承，它實質(zhì)上就是每一代人保家衛(wèi)國的責(zé)任接力和使命傳承。

新時代的青年該如何愛國報國，讓自己的青春奮斗與民族復(fù)興同頻共振?一方面，知國才能愛國，才能更好地報國。這次疫情就是一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國：這個國家，她有一個以人民為中心、與人民血肉相連的執(zhí)政黨，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，是她不變的初心和使命;這個國家，她有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，每個人守望相助、同舟共濟，當(dāng)災(zāi)難來臨，會有無數(shù)勇敢的人愿把同胞擋在身后;這個國家，她有博大的人類命運共同體情懷，她敢于壯士斷腕、承受重創(chuàng)而擔(dān)負(fù)起大國責(zé)任。另一方面，在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫大寫的青春。如何為這個令你驕傲、值得用力深愛的中國擔(dān)起自己的青春責(zé)任?中央領(lǐng)導(dǎo)說：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”這次疫情告訴我們，要用青春奮斗擔(dān)起民族復(fù)興的歷史使命和時代責(zé)任。

這場戰(zhàn)“疫”，每一個中國人都經(jīng)受了一場心靈的洗禮。它讓我們與身邊或是遠(yuǎn)方的人們同呼吸、共命運，同生死、共患難。疫情終將結(jié)束，與祖國和人民唇齒相依、生死與共的愛和真情卻將長存。所以，大寫的青春里不能缺少大寫的家國情懷，要把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，讓青春走出孤芳自賞的小我，與時代同步伐、與人民共命運。

有人說，再困難的時候，一個民族只要有讀書聲，就有無窮的希望與力量。走一小時山路在崖壁旁收聽網(wǎng)課的高一女孩，在雪山頂上專注念書的藏族女孩斯朗巴珍，在方艙醫(yī)院備戰(zhàn)考研的大三男孩，他們都在努力用讀書積蓄力量，用拼搏昭示希望。所以，大寫的青春里不能缺少過硬的本領(lǐng)，要用硬核的專業(yè)本領(lǐng)來回應(yīng)時代挑戰(zhàn)、擔(dān)當(dāng)時代使命。

滄海橫流，方顯本色。災(zāi)難面前，大德就是大仁、大智和大勇。在武漢讀書的河北男孩郭岳，1月22日按計劃返鄉(xiāng)，一路嚴(yán)格防護(hù)，回家后自覺隔離，確診后積極治療，出院后又居住車庫自覺隔離28天，在他一系列硬核隔離舉措之下，包括家人在內(nèi)所有密切接觸者無一人感染。疫中有情，疫中見義。這個平凡男孩，用他教科書般的自覺自律告訴我們，大寫的青春需要美德同行，厚德方能載物。

西安高校百萬師生戰(zhàn)疫直播觀后感5

全國人民同舟共濟，各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時更應(yīng)堅定信念，不忘初心，牢記使命，在抗疫的關(guān)鍵時期，在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅定信心，提高政治覺悟

身為黨員應(yīng)有強烈的政治責(zé)任感，做好疫情防控工作，堅守崗位，把思想和行動統(tǒng)一到黨的重要指示和各級黨委的決策部署上來，以實際行動增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護(hù)。

二、發(fā)揮先鋒模范作用

“到一線去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份，當(dāng)先鋒做好三個表率。

1、爭當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門隨訪，落實外出學(xué)生監(jiān)測檢查。

2、爭當(dāng)維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的表率，積極通過電話，班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識，引導(dǎo)群眾，家長學(xué)生提升自我保護(hù)能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應(yīng)家長關(guān)切問題，對違規(guī)行為予以堅決抵制。

3、爭當(dāng)堅守崗位履職履責(zé)的表率，在疫情防控中主動承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。

帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨組織對防疫工作的重要指示精神，準(zhǔn)確把控，并落實防疫舉措;積極參與疫情防治知識普及，引導(dǎo)群眾正確理解積極配合，主動參與志愿服務(wù);帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強個人防護(hù)。

三、明確自身職責(zé)，合力打贏疫情防控硬仗

1、身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個人衛(wèi)生與防護(hù)措施，提升防御能力。

對意識不強，文化程度較低的家長主動耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實謠言及信息在班級中傳播，對具有恐懼心理的家長學(xué)生，通過電話、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2、與家長保持密切聯(lián)系，對全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬。

通過詳盡的表格對全班外出學(xué)生，返回學(xué)生做到徹底摸排，對外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測并上報，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對身體狀況較差，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。

3、積極開展線上學(xué)習(xí)宣傳，為避免傳播風(fēng)險，引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)，鼓勵學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺、陽光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號提前熟悉教材，做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作，將停課不停學(xué)落實到實處。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任，而對突發(fā)疫情，我們更應(yīng)清楚認(rèn)識肩負(fù)的責(zé)任與使命，做到防疫有責(zé)、盡責(zé)，不忘初心，牢記使命，為堅決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn)，攻堅戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。