雨是上天的恩賜，惠世的甘泉，它使萬(wàn)物蔥郁，生機(jī)一片，倘若沒(méi)有了雨，那么這個(gè)世界又會(huì)是什么樣子?下面9252兒童網(wǎng)小編給大家整理二年級(jí)雨中寫(xiě)景優(yōu)秀作文，希望大家喜歡！

二年級(jí)雨中寫(xiě)景優(yōu)秀作文1

夜，“滴答、滴答”雨來(lái)了，伴隨著大風(fēng)，敲擊在窗上，一滴，一滴。綿綿雨絲籠罩著漫無(wú)邊際的暗夜，蛙鳴依舊不停，為這毫無(wú)生機(jī)的交響曲抹上一筆色彩。不知何時(shí)，朦朧的月光漸漸地照耀大地，銀色灑進(jìn)窗內(nèi)，灑在了那張珍藏著的老照片上，不禁使我想起，那個(gè)一樣的雨夜。

寂靜的夜空，忽的傳來(lái)聲聲蛙鳴，使夜變得愈加神秘，愈加柔和。一個(gè)蜷縮在墻角的身影，只露出雙眼，空洞地向窗外的世界張望著。熟悉的鈴聲再次響起，女孩厭煩地反扣手機(jī)。可鈴聲依舊鬧著。她接起，電話另一頭傳來(lái)急促的聲音，不斷地重復(fù)著：“快出來(lái)，我沒(méi)有真的想這樣……”固執(zhí)的女孩卻拒絕。這個(gè)女孩，就是我。事要“追溯”到兩小時(shí)前了。那時(shí)我正寫(xiě)著作業(yè)，可不知不覺(jué)竟睡著了。等到我清醒時(shí)，爸爸已經(jīng)回到了家，靜靜坐在沙發(fā)上。秒針走動(dòng)的聲音，仿佛扣動(dòng)著我的心弦。我正想開(kāi)口，卻傳來(lái)了爸爸嚴(yán)厲的呵斥聲：“怎么回事?不把學(xué)習(xí)放在心上，寫(xiě)作業(yè)都可以睡著?”此時(shí)的我，正如一只歡呼雀躍的小鳥(niǎo)，被毫不留情地潑了一盆冷水。隨后他皺起眉，別過(guò)頭去。一氣之下，我悶頭沖進(jìn)房間，用力關(guān)上門(mén)，反鎖起來(lái)。時(shí)間如流水般逝去，一眨眼2小時(shí)過(guò)去了。

我卻突然想看看爸爸在做什么。于是悄悄打開(kāi)房門(mén)，露出一條縫，將手機(jī)伸了出去。我好奇地抽回手機(jī)，緊張又激動(dòng)地打開(kāi)。可下一秒，我后悔了。只見(jiàn)爸爸彎著脊背，緊皺眉頭，手中努力地翻找著什么。仔細(xì)一看，縷縷青絲逐漸成了白發(fā)。下巴上的胡子，也撲上了點(diǎn)點(diǎn)白斑，皺著眉的他，眼角的線條愈加明顯。一深一淺，一長(zhǎng)一短。無(wú)數(shù)根線條勾勒出眼角輪廓，豆大的汗珠，布滿了額頭。桌上的碗筷，仍井然有序，原封不動(dòng)。不知怎的，鼻子猛然一酸身子一怔，溫?zé)岬囊后w從眼角漫出，滴在了手背，滴在了心中，滴醒了我沉睡已久的心。我拍拍頭抹去眼淚，感嘆父親的粉末人生，想起了《父親》這首歌，不禁感慨萬(wàn)千。深吸一口氣，打開(kāi)房門(mén)。不爭(zhēng)氣的淚水再次涌出，父親見(jiàn)我出來(lái)心中的石頭落了地，替我拭去了淚水。

這雨夜，這照片，無(wú)不在我的腦海中回蕩。將這一幕幕暗藏心底，依舊聽(tīng)著雨聲，蛙聲，望著銀色的世界，享受著余韻。

二年級(jí)雨中寫(xiě)景優(yōu)秀作文2

“雨”這個(gè)簡(jiǎn)單而又尋常的字，它的到來(lái)使得有的人喜，有的人憂。長(zhǎng)期干旱的土地得到雨水的滋潤(rùn)而使農(nóng)民們歡喜，健壯的禾苗因?yàn)橛昶谔L(zhǎng)而死亡。

春天的與是綿綿不絕、密密麻麻的線條，給人一種希望、新的開(kāi)始。正如杜甫的詩(shī)那樣：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

詩(shī)人那傳神之筆，多么細(xì)膩地刻畫(huà)了它——有情的春雨，善解人意、知時(shí)而降的春雨。啊，春雨，這不正是你細(xì)細(xì)地、悄悄地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物嗎?及時(shí)雨啊!你讓田間的種子喝足了春的乳汁，它們定然會(huì)發(fā)芽，會(huì)結(jié)出累累果實(shí)。

我喜歡春雨，喜歡它滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，同時(shí)對(duì)夏天的雨也有一些喜愛(ài)。在酷暑的夏天，熱得簡(jiǎn)直無(wú)法形容，在這個(gè)時(shí)候，我多么想能下一場(chǎng)雨啊!夏雨通常是下午的時(shí)候出來(lái)的，它的現(xiàn)象，給大家?guī)?lái)許多喜悅。下雨時(shí)，我喜歡拿張椅子放在門(mén)口賞雨，接受雨帶來(lái)的風(fēng)兒，風(fēng)兒帶來(lái)的涼爽。雨紛紛地下著，風(fēng)兒在我臉上嬉戲，讓我感覺(jué)到了夏天的涼意。

春天、夏天的雨很不錯(cuò)，但是相比秋天的雨而言，是多么地微不足道。

秋雨更讓我垂涎三尺。秋雨降臨大地的時(shí)候，我喜歡端杯熱茶，透著窗戶(hù)，細(xì)細(xì)品嘗，欣賞著秋雨那艷麗的身姿。我把茶看作秋雨，慢慢地品嘗著秋天的靜謐，同時(shí)也會(huì)讓我回憶起很多開(kāi)心的往事，當(dāng)然也有我對(duì)以后生活的所做的白日夢(mèng)，這些事情是如此的美好，世間萬(wàn)物更是如此。

賞雨時(shí)，我常?？粗白油饷姘l(fā)呆，而且臉上還有一絲的笑容，也是一種傻笑，因?yàn)槟切┦虑樘屛疑裢恕?/p>

雨下得很小，我喜歡在雨中漫步，而且我是不喜歡打傘、穿雨衣的。我寧愿在秋風(fēng)中淋浴，自有一番情趣。在纖塵不染的空氣中漫步，涼意泌人心脾;雨打在我身上，滋潤(rùn)這我的肌膚，引人冥思，引人遐想;這些小雨點(diǎn)兒們似乎想淋濕我頭發(fā)，從而滲透我的頭皮，進(jìn)入我的大腦，想讓我真正領(lǐng)略到秋雨的寓意。

冬天，給人一種寒意。然而在加上雨就更加冷了，從而冬雨給人一種不爽的冰冷的感覺(jué)。從而冬雨是我最討厭的了，明明冬天就很冷了，而雨卻來(lái)個(gè)“雪上加霜”。

世界上沒(méi)有十全十美的東西，當(dāng)然雨你也不例外，要是沒(méi)有冬天的你，沒(méi)有那種讓人感到冰冷的你，該是多美好啊!不過(guò)雨，你都永遠(yuǎn)讓我喜愛(ài)的!

二年級(jí)雨中寫(xiě)景優(yōu)秀作文3

在我心里，夏天就代表著美麗的連衣裙;在一些孩子眼里，那就是一個(gè)大大的冰淇淋;而對(duì)那些討厭學(xué)習(xí)的孩子們來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)快樂(lè)的假期。

在夏季里，最讓人記憶猶新[注: 過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]的就是天氣了。正如人們說(shuō)的：六月的天，孩兒臉——說(shuō)變就變。

清晨，明媚的陽(yáng)光灑向大地，給萬(wàn)物披上了金色的紗。清晨的陽(yáng)光沒(méi)有正午的火辣辣，它靜而淡，給人一種安靜祥和的美。清風(fēng)徐徐吹過(guò)。在這燦爛的陽(yáng)光中，人們開(kāi)始了一天的繁忙。

正午，已是烈日當(dāng)頭，暑氣逼人，路上的行人寥寥無(wú)幾[注: 非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)。]。不知什么時(shí)候，風(fēng)兒吹來(lái)了朵朵白云，原本湛藍(lán)的天空早已白云飄飄。這么好的天空，也許正是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧!

轉(zhuǎn)眼已是下午，天空上方的云朵越聚越多，天色由明轉(zhuǎn)暗，

抬頭一看，烏黑的云朵像鉛塊一樣沉重，像是要壓下來(lái)一般。風(fēng)似乎在對(duì)我們?cè)V說(shuō)著什么，她不停地在人們身邊徘徊。風(fēng)似乎對(duì)人們的無(wú)動(dòng)于衷[注: 衷：內(nèi)心。心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。]有點(diǎn)生氣，它越刮越大。

突然，一道刺眼的閃電劃開(kāi)了黑沉沉的天幕。隨即是震耳欲聾[注: 形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的雷聲。像炸雷一般在空中爆開(kāi)!烏云籠罩下的大地在顫動(dòng)，讓人

不寒而栗[注: 栗：畏懼，發(fā)抖。不冷而發(fā)抖。形容非常恐懼。]。雷鳴電閃，暴雨傾盆而降。豆大的雨點(diǎn)直線般往下瀉。落在地上，不再有美麗的漣漪，而是發(fā)出啪啪的聲音，打起一個(gè)一個(gè)水泡。

馬路上，積水甚高。汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起的“浪花”，迫使路人紛紛躲閃。雨，就這么猛烈地下，雷雨交加。這場(chǎng)雨下得驚天動(dòng)地[注: 形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大。]，大街上，人們?cè)诙汩W著這個(gè)讓人害怕的小炸彈。

第二天清晨。漫步在盈盈緑草圍繞的石階上，享受著風(fēng)的清涼。好一場(chǎng)雨啊!竟將夏日的燥熱沖刷得如此清爽?；ㄈ锢镞€有未干的雨露，空氣里還有濕土的芳香。觀賞大地的新綠，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。微微仰頭，找不到太陽(yáng)。雨水將天幕刷洗得好藍(lán)，沒(méi)有一絲雜色，沒(méi)有喧囂，好靜的大自然!好美的夏天!

二年級(jí)雨中寫(xiě)景優(yōu)秀作文4

我生長(zhǎng)在江南的銅陵，平日里見(jiàn)過(guò)太多太平常的江南雨。林俊杰的《江南》是我最喜歡聽(tīng)的流行音樂(lè)之一，但對(duì)江南和江南雨卻仍覺(jué)平常。一次暮春的郊游，使我對(duì)江南雨有了另一種刻骨銘心的認(rèn)識(shí)。

那天早晨出發(fā)時(shí)，小雨開(kāi)始淅淅瀝瀝地下著，到中午才停下來(lái)喘了口氣，然而不到兩個(gè)小時(shí)，又開(kāi)始大雨磅礴起來(lái)。傍晚時(shí)分，雨絲毫沒(méi)有退卻之意，反而越下越大。雨天雖然壞了郊游人的興致，但從農(nóng)家奶奶的一席話中，我卻感受到了許多生活的細(xì)膩和人生的感悟。

奶奶看著屋檐下的滴水，喜滋滋地說(shuō)：“春雨貴如油啊!又是一個(gè)好年景。”雨水是生命之源，雨露滋潤(rùn)才有萬(wàn)物的生長(zhǎng)。從奶奶的話中，我認(rèn)識(shí)了春雨的價(jià)值，于是，便有了認(rèn)真細(xì)致地觀察江南雨的想法。

開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得江南雨很悲情，也許與自己的心情不好有關(guān)?？粗且坏蔚尉К撎尥?，如珍珠般的雨滴，從空中摔到地面，粉身碎骨，好可惜啊。這些雨滴明知是以卵擊石，卻不停地一滴滴落下，好悲情啊。

奶奶指著老屋屋檐下大青石板上幾處小小的凹痕槽說(shuō)，這些小坑是雨滴打的。數(shù)十年，甚至上百年來(lái)，這雨滴就這么一滴一滴打著，再過(guò)上十年、百年，甚至千年，這雨滴就會(huì)把這石板擊穿。我不禁仰視天空，看著這一滴雨從萬(wàn)里高空中落下來(lái)，落在堅(jiān)硬的石頭上，響起“啪”的一聲，然后從石頭上散落、滾下……“滴水穿石”，這是多么偉大的一種力量啊!

一滴滴雨珠灑向大地，滲入地下，被地上的萬(wàn)物吸收，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露滋潤(rùn)，奶奶才說(shuō)，今年又是一個(gè)好年景;正是這雨滴無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，才清新了空氣，干凈了大地，孕育了生命……我的心中油然升起對(duì)江南雨的仰慕之情。

不知不覺(jué)中雨停了，雨后的江南起霧了。奶奶說(shuō)，霧是雨的化身。在這山村，清晨、傍晚，江南霧總會(huì)調(diào)皮地跑出來(lái)，絲絲縷縷、飄飄忽忽，給村落罩上了一層神秘的面紗，幽幽的山村，在這江南霧中變得縹緲、搖曳。偶爾幾聲動(dòng)人心弦的鳥(niǎo)鳴，仿佛在訴說(shuō)江南雨的靈性、山村的生機(jī)。我愛(ài)江南，也愛(ài)江南的雨。

二年級(jí)雨中寫(xiě)景優(yōu)秀作文5

 

雨，像一顆顆珍珠般閃閃發(fā)亮，十分好看。

下雨的時(shí)候，小草把一顆顆小雨滴吸收到自己的身體里，小草就變得十分嬌嫩。田野里的莊稼吸收到了水分，變得果實(shí)飽滿，既好看又好吃。石榴吸收到了水分，變得又大又紅，就像一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。葡萄吸收到了小水珠變得晶瑩剔透。蘋(píng)果吸收了露珠，紅彤彤的，就像那小姑娘羞了臉。西瓜吸收了水分，變得又大又圓，像個(gè)大皮球。金桔得到了雨露變得金燦燦，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。柚子也吸收到了，果肉變得又酸又甜。柿子和桔子擠來(lái)擠去，要喝那露水。菠蘿雖然長(zhǎng)滿了皺紋，但也不甘示弱，擠得臉紅脖子粗。

下雨的時(shí)候，可以穿上漂亮的雨鞋，帶上美麗的雨傘。還可以用雨玩耍，比如說(shuō)，接一點(diǎn)雨水，然后，往同學(xué)臉上一潑，有趣極了。還有在水槍里一裝水往爸媽臉上一噴，實(shí)在是有趣……我和哥哥在雨天會(huì)用鞋踩在水坑里讓水花四濺。有時(shí)候，下雨的時(shí)候，會(huì)發(fā)出打雷的聲音，那聲音真讓人害怕。有時(shí)候，會(huì)有雷電閃過(guò)，真是好看呀!

雨下完的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。彩虹有七種顏色，十分漂亮。就想座七色的拱橋。小草變得比之前更加蒼翠。陽(yáng)光又照耀到了草坪里，果園里，田野里……雨后的天氣十分得好，陽(yáng)光明媚。動(dòng)植物們也在快速地成長(zhǎng)。孩子們現(xiàn)在有點(diǎn)難過(guò)，不能穿漂亮的雨鞋和帶美麗的雨傘。我心里想著什么時(shí)候能再下雨呢?真想跟哥哥玩潑水的游戲。我真希望馬上再下一次雨!

下雨天不僅僅可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，而且還可以讓小孩子玩得十分開(kāi)心。

我喜歡下雨天，下雨天真好!