寫讀后感,不僅促使學(xué)生去閱讀,也學(xué)習(xí)思考。學(xué)生把閱讀后的感想、啟發(fā)寫出來,這對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力與作文能力是一種非常有效的練筆形式。下面9252兒童網(wǎng)小編為大家分享小學(xué)五年級(jí)讀后感模板，希望對(duì)你有用，僅供參考！796262

小學(xué)五年級(jí)讀后感模板篇1

媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時(shí)間讀完了整本書。

這本書是教育人們怎樣做人的好書，內(nèi)容是采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開心，并從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西寫的都是長輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲！我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。

讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

小學(xué)五年級(jí)讀后感模板篇2

在莽莽蒼蒼的山川大地上，在茫茫無際的宇宙星空中，人類生活在一個(gè)充滿神奇的大千世界里。面對(duì)異彩紛呈的自然現(xiàn)象，植物曾引發(fā)多少人的驚詫和探索，為了更加進(jìn)一步地了解植物，我讀了一本名叫《青少年應(yīng)該知道的植物》的書。

從書中，我體會(huì)到植物的世界非常龐大，無論是在堅(jiān)硬的斷垣殘壁上，還是在廣闊的江河湖海里；無論是在烈日炎炎的沙漠中，還是在冰雪覆蓋的南北極大陸上；我們都能看一它們頑強(qiáng)的生命力，和那一副生機(jī)勃勃的景象。

從本書中，我了解到植物不僅用它們美麗的身體裝點(diǎn)了神奇的大自然，還給我們提供食物和能量。有些奇異花草甚至能靠自身能力制造出地地道道的美酒、可口的飲料、清香撲鼻的面包等。讓你在饑餓難耐時(shí)，喝上一杯清涼可口的飲料、吃上一口香氣撲鼻的面包。同時(shí)，植物還給我們提供了生存必須的氧氣。我們呼出的二氧化碳會(huì)被植物全部吸進(jìn)去。同時(shí)，再釋放出氧氣，它們這種無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神讓人動(dòng)容，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

植物的用處不止是給我們提供食物、能量、氧氣。在歷史上很早就有書籍記載，植物可以入藥。在植物王國里大約有50006000多種植物具有藥用功效，現(xiàn)在人類使用的藥物中約有40%來自大自然。另外，根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)：大約80%的人仍然依靠草藥來治病。因此，植物的藥用是人類健康的保障之一。這不能不讓人驚嘆！

當(dāng)我從書中為罌粟花的美麗贊嘆不已時(shí)，也了解到它是一種非常奇特的植物。罌粟本身還是一種藥材，它可以治療頭疼等疾病。但它經(jīng)過復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程，會(huì)變成海洛因，也就是毒品，是罪惡的源泉，使很多人走上犯罪道路。所以，我們以后要正確地對(duì)待罌粟，不要把本來美麗的罌粟變成罪惡的源泉。

讀了這本書，讓我了解到了許多以前聞所未聞，見所未見的植物。知道了植物是動(dòng)物在地球上唯一的伙伴，也是動(dòng)物賴以生存的有機(jī)物制造者。這是神奇的大自然賦予我們的寶貴財(cái)產(chǎn)。

小學(xué)五年級(jí)讀后感模板篇3

暑假里，我讀了葉君健先生寫的《新同學(xué)》。這本書表現(xiàn)了四個(gè)小伙伴的愛國主義精神。

故事是這樣的：在法國的某一座學(xué)校里來了一個(gè)叫尼米諾的新同學(xué)。他很奇怪，總是不和別人一起玩。原來，這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是，尼米諾還是參加了聯(lián)歡會(huì)，但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說成是糟蹋了葡萄園，被帶到兒童法庭，在法庭上，尼米諾與他的伙伴們一起辯護(hù)，最后拉伐爾老頭落荒而逃。

在書中，拉伐爾老頭是一個(gè)疑心重、詭計(jì)多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險(xiǎn)思想，在大橡樹后面等待著獵物，怕告夏克斯會(huì)影響收成，最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。

在書中，四個(gè)孩子都被拉伐爾老頭捉弄過：夏克斯因?yàn)槔柪项^用詭計(jì)騙走了葡萄園，所以他爸爸被迫當(dāng)了水手；米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計(jì)騙走了土地；尼米諾因?yàn)槔柪项^被迫停課，不能再與同學(xué)交往。終于，怒火在法庭上爆發(fā)了：一向有意避開人的尼米諾鎮(zhèn)定地回答開了：夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護(hù)；拉都先生也說出了自己的過錯(cuò)；所有的人都要揍死拉伐爾老頭，拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學(xué)了。在這一天里，大家從心里感到幸福與溫暖。

這篇小說，讓我感受到小伙伴們對(duì)新同學(xué)的友情，對(duì)待革命者后代的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)專制者的反抗和斗爭。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到歐洲當(dāng)時(shí)的歷史背景和政治現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)五年級(jí)讀后感模板篇4

《我愛科學(xué)》這本書用生動(dòng)的語言，精美的彩色插圖，以及科學(xué)的圖解文字極大地吸引了讀者們的眼球，讀者們通過這本書可以了解到知識(shí)世界中神秘、有趣、耐人尋味的各種現(xiàn)象，可以讓我們在輕松地閱讀中開拓視野、陶冶情操、增長知識(shí)。然而在這本書中，最吸引我的地方就是關(guān)于人體奧秘的這部分內(nèi)容，通過閱讀發(fā)現(xiàn)人真是個(gè)很奇妙的物種，我們?nèi)梭w就像一臺(tái)復(fù)雜的“機(jī)器”，組成它的零件部非常神奇，這些“零件通過天衣無縫的配合使我們的身體感受到了大千世界的精彩。”對(duì)于現(xiàn)在身為高中生的我們來說，近視無疑是最大的問題，我們都飽受近視之苦，就單單對(duì)于我們班來說，一個(gè)班的人就只有極少數(shù)極少數(shù)的人沒有帶眼鏡，這會(huì)成為即將升入高三面臨專業(yè)選擇的我們帶來困擾。俗話說：眼睛是心靈的窗戶。眼睛是我們認(rèn)識(shí)世界的重要器官，在日常生活學(xué)習(xí)中，如果我們不注意正確的用眼習(xí)慣，就會(huì)給我們的眼鏡帶來負(fù)擔(dān)，同時(shí)，營養(yǎng)不良也會(huì)造成近視眼。本書中講述了眼睛的重要性，預(yù)防近視最重要的是保護(hù)眼鏡，不僅要注意眼睛的正確使用，還要注意防止眼外傷，營養(yǎng)均衡對(duì)眼睛也同樣重要。為了保護(hù)視力，平時(shí)可多吃一些富含維生素A的食物，如：雞蛋、牛奶、蛋糕…或是多吃一些蔬菜和水果，如胡蘿卜、豆芽、橘子…對(duì)保護(hù)視力有一定作用。

小學(xué)五年級(jí)讀后感模板篇5

讀完《埃米爾擒賊記》后，我感覺埃米爾很勇敢并有著堅(jiān)持不懈的精神。還有古斯拉夫，他是一個(gè)樂于助人的小男孩。

《埃米爾擒賊記》講了這么一件事：埃米爾想去住在柏林的外婆家玩一個(gè)星期，他上了火車后，遇上一個(gè)戴硬邊帽的人。這個(gè)人偷了他的錢。埃米爾一路跟著小偷下了車，他勇敢地面對(duì)，經(jīng)過一次次斗爭，堅(jiān)持不懈地努力，終于把小偷逮住了。

我想，我們生活中什么事情也需要堅(jiān)持不懈的努力。

有一次，我考試只考了80分，我想：反正也是低分，就不管他了。結(jié)果下次考了70分。我又想要堅(jiān)持才是勝利，就堅(jiān)持不懈地練習(xí)，再考試時(shí)，我考了95分。

還有一次，我鄰居種了一盆花，他每天都澆水，都三天了就是不發(fā)芽。他不耐煩了，就把花送給了我，我堅(jiān)持天天都澆水，終于有一天，它發(fā)芽了。

看吧，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利。飯是生命的本錢，堅(jiān)持是成功的本錢。