《誠(chéng)信—立身之本》主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解誠(chéng)信的意義與價(jià)值，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；

2.通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們懂得“誠(chéng)信，乃立身之本”的道理，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中如何講誠(chéng)信。

二、活動(dòng)形式：材料收集法？ 討論法？ 學(xué)生自主講解法等

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)誠(chéng)信方面的小故事和名言警句

四、主持人：錢(qián)芳老師

五、活動(dòng)地點(diǎn)：一（5）班教室

六、出席人：全班同學(xué)

七、活動(dòng)過(guò)程：

一、講故事《狼來(lái)了》

1、講故事《狼來(lái)了》。

千百年來(lái)，人們講誠(chéng)信，推誠(chéng)信，從婦孺皆知的《狼來(lái)了》的故事到今天黨和國(guó)家提出的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”，那么誠(chéng)信在我們心里到底有多重？今天，我們一起走進(jìn)誠(chéng)信的天地。

（班主任老師在黑板上揭題。）

2、師問(wèn)：為什么放羊童最后得不到大家的幫助？

學(xué)生說(shuō)。

二、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。

議一議：實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情怎么辦？

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”

討論：你對(duì)這件事怎么看？

事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟該不該把實(shí)際情況告訴爸爸？

討論：她應(yīng)該怎么辦？

事例3：李三看到同學(xué)花錢(qián)大方，他很羨慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同學(xué)的10元錢(qián)，張老師調(diào)查時(shí)，他怎么也不承認(rèn)，后來(lái)，張老師說(shuō)：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人說(shuō)。”聽(tīng)了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。

討論：你知道為什么嗎？

小結(jié)：怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信呢？以上事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。

三、說(shuō)一說(shuō)，你愿意和誰(shuí)交朋友？

1、當(dāng)面說(shuō)好話，背面說(shuō)壞話

2、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法

3、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就要盡力而為。

4、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過(guò)后就忘，不能兌現(xiàn)。

四、夸一夸，我們周?chē)心男┦吕菍儆谡\(chéng)實(shí)守信的？

五、我該如何做？

六、集體宣誓

通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們懂得了“誠(chéng)信—立身之本”的道理，請(qǐng)大家跟我一起宣誓：

我鄭重承諾：我要做誠(chéng)信公民，以誠(chéng)待人，以信立身，說(shuō)誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事、當(dāng)誠(chéng)信人；在家，做誠(chéng)信孩子，在校，做誠(chéng)信的學(xué)生，在社會(huì)，做誠(chéng)信的公民；以我們班級(jí)公約作為我們?nèi)松闹c(diǎn)與為人的準(zhǔn)則，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)國(guó)家有益的人。

七、總結(jié)