練習(xí)要求：以下的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，請做到清楚要求，掌握應(yīng)學(xué)的知識和技巧再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習(xí)都要采取很慢的速度進(jìn)行，只有在慢速的練習(xí)中才能更好地注意手型、避免錯誤。從這一節(jié)課開始，我們就進(jìn)入了《湯普森簡易鋼琴教程》的第二冊學(xué)習(xí)了。首先請看看前言的文字，并好好地給予理解。里面對這一冊的學(xué)習(xí)方法提出了很好的建議。從第二冊開始，我們的課時安排都是一周一節(jié)課了。但對于年齡小的學(xué)生，在某課時中還是注明用兩節(jié)課的時間來完成，因為小孩子對于一些理論知識理解較慢，一下子給予太多的知識會讓他們難已接受。樂曲的速度漸漸可以快一些了，但也不能太快，速度會在示范樂曲中體現(xiàn)出來，請按照示范樂曲的速度彈奏。翻到課本第四頁《在學(xué)校的日子》，這首樂曲是一首復(fù)習(xí)的樂曲，如果學(xué)生不能邊看邊彈的大致彈出來，或者還有什么節(jié)奏、手型的錯誤的話，那就要好好地復(fù)習(xí)第一冊的內(nèi)容了。

 

感情提示：又是一首歡快活潑的樂曲，學(xué)校里小朋友們在高興地做著游戲，氣氛輕松歡樂。請按照示范樂曲的速度彈奏：《在學(xué)校的日子》在課本第五頁的《捉人游戲》中，出現(xiàn)了一種新的音符“八分音符”，表示為在符干的尾部連上一條線，這種音符的時值數(shù)半拍，也就是二分之一拍，這對于年齡小的孩子是一個很大的學(xué)習(xí)難點。小孩子還分不出什么是“半”，什么是“二分之一”，所以在這個環(huán)節(jié)要好好幫助孩子理解。首先我們看看下面的圖示： 從上圖我們可以看出，一個全音符可以分成兩個二分音符（所以才稱為二分音符）、或分成四個四分音符、或分成八個八分音符。讓孩子知道各種音符時值的關(guān)系，最主要的就是讓他們知道：一個四分音符可以分成兩個八分音符，兩個八分音符加起來是一個四分音符；也就是一拍分成兩個半拍，兩個半拍加起來是一拍。（看起來好像我說得很羅嗦，可是對于孩子就要這樣仔細(xì)地慢慢地講解，而且還要說得有趣，有比喻：如你早上練琴半個鐘頭、下午又練了半個鐘頭，那么加起來是多少個鐘頭？當(dāng)然對于年齡大的就不需這么羅嗦啦：）接下來我們還要學(xué)學(xué)點拍。為什么時值的單位要稱為“拍”呢？因為我們在視唱的時候習(xí)慣一個時值單位就用手拍一下來計算。

那么我們看看手拍一下要完成的動作：首先是從上往下拍然后還要從下往上拿起來，這樣才完成了一拍的動作，如果用下面的箭頭來表示的話就是這樣了：“↓↑”，“↓”就是手往下拍，是一拍中的前半拍，“↑”就是手拿起來，是一拍中的后半拍。理解了拍子的表示法之后，我們就來為曲子標(biāo)上箭頭吧?？纯聪旅娴膱D示： 這是《捉人游戲》的第一行樂譜，請按照這種方法為第二行也標(biāo)上箭頭吧。然后我們開始來彈奏這首樂曲，現(xiàn)在在彈奏的時候不要數(shù)“一、二、一、二”了?，F(xiàn)在我們采用邊彈邊念箭頭的方向“落、起、落、起”，念的時候每個方向和時間都要很均勻。這樣如果念得準(zhǔn)確的話，就可以準(zhǔn)確地彈奏出樂曲的節(jié)奏了。感情提示：小朋友們在高興地做著捉人游戲，你追我趕，非常有趣。要彈出快樂有趣的情緒。請按照示范樂曲的速度彈奏：《捉人游戲》