盾牌是古代作戰(zhàn)時(shí)一種手持格擋，用以掩蔽身體，抵御敵方兵刃、矢石等兵器進(jìn)攻的防御性兵械，呈長(zhǎng)方形或圓形，其尺寸不等。那么帥氣的盾牌的簡(jiǎn)筆畫(huà)要怎么畫(huà)呢？9252兒童網(wǎng)小編今天教大家畫(huà)帥氣的盾牌，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

帥氣的盾牌的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖：

帥氣的盾牌的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下：

帥氣的盾牌簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟1

帥氣的盾牌簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟2

帥氣的盾牌簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟3

帥氣的盾牌簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟4

帥氣的盾牌簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟5

關(guān)于盾的作文：

關(guān)于盾的作文一

挫折是通向成功的必經(jīng)之路，又是成功面前的無(wú)形之盾，要破它，沒(méi)有一把鋒利的自信之矛是無(wú)法破的。

面對(duì)挫折，本來(lái)許多人都有化解的能力，但是，由于他們?nèi)狈ψ孕?，也失去了勇氣和拼搏之心，挫折之盾就?huì)變得更加堅(jiān)硬，從而與成功擦肩而過(guò)。

從古至今，世界上的每一個(gè)人，誰(shuí)能夠不經(jīng)歷挫折就獲得成功？挫折與成功之間有著密不可分的聯(lián)系。有人說(shuō)：“失敗與成功之間只隔著一張紙，一面是失敗，一面是成功。”而挫折便是那張紙。成功的大門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地敞開(kāi)，挫折如盾牌一般擋在面前，每一個(gè)希冀成功的人手中都有一把長(zhǎng)矛，自信者手中的長(zhǎng)矛無(wú)堅(jiān)不摧，缺少自信者的長(zhǎng)矛卻羸弱不堪。挫折之盾在自信者面前如飄渺幻境，在缺少自信者面前卻如巍巍泰山。古語(yǔ)云：“狹路相逢勇者勝。”當(dāng)自信之矛握在自信者手中，攻破挫折之盾就大有希望。

有這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)人同時(shí)接受考驗(yàn)，要在一處“絕地”中逃生。一位長(zhǎng)者給他們戴上眼罩，將他們帶到一個(gè)地方。當(dāng)他們睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己站在一根獨(dú)立的巨大石柱的頂端，四面都是深不見(jiàn)底的懸崖。長(zhǎng)者只留下一個(gè)字條：跳下懸崖。其中一人思考半天后，決定跳下去，不可思議的是，當(dāng)他跳下去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己所在的位置，實(shí)際上是一望無(wú)際的草原，之前的一切都是幻境。另一個(gè)人則氣憤地撕碎了紙條，最終含恨而終。成功就潛藏在你的身邊，就看你愿不愿去捅破那層紙。

挫折如盾，但自信之矛卻能將它破。每個(gè)人都應(yīng)該相信自己，相信自己的手中有自信之矛，給它灌注了自信，它便無(wú)堅(jiān)不摧，在它面前，一切的挫折都如過(guò)眼云煙，皆會(huì)化為泡影。

關(guān)于盾的作文二

在陜西秦巴山區(qū)，有許多孩子因家離學(xué)校遠(yuǎn)，交通不方便，經(jīng)濟(jì)也不好，每天都要點(diǎn)著火把走完幾公里的山路一路去上學(xué)，他們多么希望有一天不用再打著火把上學(xué)。在社會(huì)好心人的幫助下，他們終于有了一把手電筒。同樣也有很多地區(qū)的孩子甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。

 

看到這個(gè)故事，我心里有股幸福在涌動(dòng)著。國(guó)家以人民的利益為根本，為提高人民生活水平、讓教育普及、讓人民生活有保障……做出了不懈的努力，這讓我感到祖國(guó)正在蓬勃地發(fā)展，向著繁榮昌盛的目標(biāo)前進(jìn)著。

幸福是什么？每個(gè)人都有不同的定義。我覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活就是幸福的，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的盾牌。我們是學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要我們努力認(rèn)真讀書(shū)，爸爸媽媽就把我們當(dāng)做“小太陽(yáng)”  “小皇帝”一樣捧在手里怕摔，含在嘴里怕化了一樣，只要我們一提要求，他們就馬上答應(yīng)我們的要求，要什么有什么?？墒窃谝恍┴毨У纳絽^(qū)，許多和我們同齡的孩子依然沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)，他們是家里的勞動(dòng)力，必須幫助家里承擔(dān)勞作任務(wù)，他們的一雙雙眼睛里那滿(mǎn)含的讀書(shū)的渴望是多么熱烈。

同為學(xué)生的我們，天天坐在寬敞而明亮的教室中學(xué)習(xí)。上學(xué)有家長(zhǎng)接送，而且家長(zhǎng)極力為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，一點(diǎn)也沒(méi)有山區(qū)的孩子那般艱苦。我們是否要奮發(fā)圖強(qiáng)，為身上的“盾牌”添美增色呢？想想我們?cè)倏纯此麄儯裉斓奈覀兪嵌嗝吹男腋?。不說(shuō)將來(lái)為祖國(guó)做出多大的貢獻(xiàn)，就說(shuō)從自身從現(xiàn)在做起，學(xué)好知識(shí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，為今后實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的追求打下良好的基礎(chǔ)。所以，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始規(guī)劃我們心中的藍(lán)圖，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，在生活中不斷地奮斗、實(shí)踐，才能一步一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，為幸福背后的盾牌——祖國(guó)而努力。

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