天平，一種衡器。由支點（軸）在梁的中心支著天平梁而形成兩個臂，每個臂上掛著一個盤，其中一個盤里放著已知質量的物體,另一個盤里放待測物體，固定在梁上的指針在不擺動且指向正中刻度時的偏轉就指示出待測物體的質量。那么天平的簡筆畫要怎么畫呢？9252兒童網小編今天教大家畫天平，步驟很簡單，一起來學習吧！

天平的簡筆畫成品圖：

天平的簡筆畫步驟如下：

天平簡筆畫步驟1

天平簡筆畫步驟2

天平簡筆畫步驟3

天平簡筆畫步驟4

天平簡筆畫步驟5

關于天平的作文：

關于天平的作文一

有一次，在科學實驗課上我們用到了天平。發(fā)現它只要哪一邊重一點點，就會立刻偏向哪一邊。

一開始我在天平的兩端各放一個10克重的砝碼，天平保持了平衡。接著我又拿了1個1克重的砝碼，放到了左邊，左邊立刻就下去了一點點。接著我又把1個1克重的砝碼放到了左邊，結果，直接把右邊的橫桿給一下子抬了起來。

我邊撿砝碼邊想，這到底是為什么呢？這時我的內心深處也得到了一個答案，它不就跟我們平時在學校一樣嗎？跟著一個老師，在同樣的學習環(huán)境下，一起學習，可是，每次考試卻得到了不一樣的成績。

就像有一次上課，坐在前面的一位同學開了小號，溜了神。就在這同時，老師卻講了一些很重要的事情：考試的注意事項、易錯字等等，他根本就沒有聽見。而我們大家都在認認真真地聽老師所說的話，我們都仔仔細細地記著筆記，積極地發(fā)言、提問。

就在臨近下課的時候，老師在大家毫無準備的時候，突然拿出了一沓測驗卷。告訴我們，今天我們需要做一個隨堂測驗，來考察一下大家今天是否都認真聽講了，是否認真做筆記了。這時候的他傻眼了，他根本不知道今天會有隨堂測驗。他追悔莫及、后悔不迭。而我們毫不畏懼、“臉不變色，心不跳”。結果我們全班都全對，就他一個人打了很低的分數。

我想天平是多么完美的解釋了這個道理。大家一起學習，就看誰更努力，誰認真到了最后，誰堅持到最后，誰就一定會超過其他人，一定會變成領軍者。

人生亦如天平：一邊是耕耘，一邊是收獲；一邊是付出，一邊是得到……

關于天平的作文二

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這一句耳熟能詳的名言，卻暗暗隱射出了當今社會人與人直接最基本的比較關系。

這是我第一次聽見這句話時的想法，但當我初次遇見并開始了解天平的時候，我才發(fā)現了這種關系即使在自身上都可以加以實現的事實。

天平，象征著公平，但是我們都知道，這個社會沒有絕對的公平，就像出身好和出身不好的人之間，當他們在互相比較時，出身好的那一方，就是擁有了額外提前加上游碼質量的特權方。

我們總是在尋找生命的質量、靈魂的質量，殊不知自從我們來到這世界上，上帝就像早已知曉一般，將我們放在了各自的天平右盤里，而這天平的左盤，就是一個人一生中不斷追求的理想。我們都知道，理想是很沉重的，總會需要我們去付出，而付出的結果，究竟是付諸東流還是得到最理想的回報，在我們決定奉獻自己心血的力量去努力的時候，我們都不知道這個二分之一概率的事情到底哪個才會臨到我們自己的頭上，這就是人生的樂趣。而發(fā)現這些人生定律的前輩們，就會寫一些文章，來告訴后輩們，引導后輩們，我們經常調侃這種現象為“看破紅塵”

人是要有理想的，不管他是多么的不切實際，只要你想，那么即使在人生的最后一刻，你看到自己的人生天平依然沒有達到實現理想要求的質量，但已經隱隱約約靠近了分度盤中央的時候，我可以很負責的告訴你，這樣的一生，也絕不算浪費。

人生或者理想的質量=0。01%的出身游碼+99。9%知識砝碼。

好了，天平的簡筆畫學會了嗎，更多簡筆畫學習，可關注9252兒童網【簡筆畫頻道】