你有了解過(guò)教學(xué)活動(dòng)方案嗎?活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。下面是9252兒童網(wǎng)小編給大家整理的幼兒園最新教學(xué)活動(dòng)方案，僅供參考希望能幫助到大家。

 

幼兒園最新教學(xué)活動(dòng)方案篇1

 

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用藕拓印的方法將兩個(gè)圓連接，并添畫小雞的眼睛、嘴巴、爪子。

2、大膽地畫出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。

3、感受活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)用藕拓印的方法將兩個(gè)圓連接。

2、感受活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：大膽地畫出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)

活動(dòng)準(zhǔn)備：蓮藕;紅、黃、藍(lán)三種顏色;勾線筆每人一支、有色卡紙每人一張。課件。

(除了上述物質(zhì)材料的準(zhǔn)備，還應(yīng)有經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，如課前觀看小雞的圖片，了解小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)等)

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)《小雞》引題。(圓腦袋，尖嘴巴，會(huì)捉蟲，會(huì)吃米，唱起歌來(lái)嘰嘰嘰。)

二、討論演示小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

1、出示謎底：我們來(lái)看看，這到底是什么

2、提問(wèn)：請(qǐng)小朋友來(lái)想想看小雞會(huì)干什么呢?

3、接下來(lái)，王老師要給小朋友講一個(gè)小雞的故事(播放ppt)：雞媽媽孵了很多雞寶寶，今天天氣真不錯(cuò)，雞媽媽決定帶小雞到草地上玩耍，其中小黃雞跑得最快，它早早的來(lái)到了草地上，在看前面有沒(méi)有食物 。

4、草地上又來(lái)了一只小黃雞，瞧，這只小黃雞正在干什么呢? ，可能正在看天上的白云吧?

5、這時(shí)小紅雞也來(lái)到了草地上，咦，你們看小紅雞正在干什么呢? 哦，它可能正在地上找東西吃呢，兩只眼睛正在尋找著什么?

6、兩只小藍(lán)雞出來(lái)了， 他們又在干什么呢?哦，原來(lái)是在爭(zhēng)蟲子吃啊。

三、學(xué)畫小雞

1、出示蓮藕，

“這是什么呀?”“兩個(gè)圓連在一起，像什么呢?”強(qiáng)調(diào)頭和身體是要緊緊的連在一起的。

2、添畫嘴巴、眼睛和兩條腿。

“尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛”添畫小雞的嘴巴、眼睛和兩條退，畫兩條腿的時(shí)候我們讓直線來(lái)幫忙，畫出兩只腳和分開(kāi)的爪子。

四、幼兒操作

1、幼兒操作要求：1)不要將顏料混在一起;2)藕蘸上顏料印在紙上后，馬上拿起。

2、教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒將兩個(gè)圓連接在一起，引導(dǎo)幼兒畫出小雞的各種動(dòng)態(tài)。

五、幼兒說(shuō)畫。

將幼兒的作品張貼出來(lái)，讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫的小雞在干什么。

 

幼兒園最新教學(xué)活動(dòng)方案篇2

 

閱讀能影響孩子的一生，在幼教界如火如荼地開(kāi)展早期閱讀研究的同時(shí)，我園也積極地納入其中。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我園的閱讀活動(dòng)已逐漸走上正軌。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去，我們還需要家庭的積極配合。因此，幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項(xiàng)具體如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

二、活動(dòng)口號(hào)：書香溢滿園、閱讀伴成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月11日至6月1日 四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)專家講座：愛(ài)在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng) 時(shí)間：20__年4月11日(周日)下午1:30 地點(diǎn)：梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳 對(duì)象：梅城幼兒園全體家長(zhǎng)

(二)評(píng)選活動(dòng)：幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書

時(shí)間：20__年4月12日—5月31日

(三)親子閱讀節(jié)慶?；顒?dòng) 時(shí)間：20__年6月1日(暫定)

梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動(dòng)之一——專家講座

一、時(shí)間：20__年4月11日(周日)下午1:30 二、地點(diǎn)：梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳

三、對(duì)象：梅城幼兒園全體家長(zhǎng)(每個(gè)家庭一位家長(zhǎng))

四、講座內(nèi)容：愛(ài)在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓) 五、目的：了解進(jìn)行早期閱讀的重要性和必要性，知道家庭對(duì)早期閱讀開(kāi)展的深遠(yuǎn)意義，并學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。

六、過(guò)程 (一)家長(zhǎng)簽到 (二)吳奕芳主持 1.對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝 2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程 3.介紹專家包韓 (三)講座 (四)結(jié)束語(yǔ)

梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動(dòng)之二——評(píng)選活動(dòng)

一、時(shí)間：20__年4月12日——5月31日 二、對(duì)象：梅城幼兒園全體幼兒和家長(zhǎng)(家庭)

三、目的：促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展，讓孩子真正體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。 四、活動(dòng)原則：

1.面向全體原則：盡量讓各種類型的家長(zhǎng)都有用武之地(讀、說(shuō)、畫、寫，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

2.公平公正原則：制定具體的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。 五、具體評(píng)選要求： (一)程序、時(shí)間

1.家庭醞釀準(zhǔn)備階段：4月12日——4月25日 2.填寫上交自薦表： 4月26日——4月30日 3.考核評(píng)比： 5月 4 日——5月30日 4.頒獎(jiǎng)、展示： 6月1日左右 (二)評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 1.幼兒藏書之家

評(píng)選目的：促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。 評(píng)選方法：請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭 書柜照片處”，是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評(píng)比。

2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)

評(píng)選目的：現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親的作用是不可替代的。因此，我們欲

借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：情感投入、普通話等。 評(píng)選方法：填寫自薦表;集中評(píng)比。 3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)

評(píng)選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選材(故事內(nèi)容對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義);情感投入、普通話等。 評(píng)選方法：填寫自薦表;集中評(píng)比。 4.自制大圖書(圖書制作，可以畫、剪貼)

評(píng)選目的：親子合作，在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求，促進(jìn)親子親情。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選材、制作 評(píng)選方法：

(1)填寫自薦表。(2)創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng)編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

5.親子閱讀促進(jìn)獎(jiǎng)(寫文章)

評(píng)選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟，資源共享。 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容;文筆。

評(píng)選方法：寫一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟的文章，字?jǐn)?shù)在800至20__字之間。好文章在本園園報(bào)、網(wǎng)站上展示，并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。

(三)自薦方法

填寫自薦表，可自薦其中的一項(xiàng)，也可二項(xiàng)或三項(xiàng)。

梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動(dòng)之三——慶祝活動(dòng)

一、參加對(duì)象：全體在園幼兒家庭 二、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日(暫定) 三、活動(dòng)地點(diǎn)：待定 四、活動(dòng)流程 (一)主持人開(kāi)場(chǎng)

(二)園長(zhǎng)祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎(jiǎng)。

(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。 (四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的，也有一些優(yōu)秀繪本)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一 起去閱讀繪本(至少兩本)。

(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過(guò)的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評(píng)獎(jiǎng)。

(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物

梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“幼兒藏書之家”自薦表

注：請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中，于4月30日之前交給本班老師。

梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“朗讀爸爸”自薦表

梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“奶奶(外婆)講故事”自薦表

梅城幼兒園首屆親子閱讀節(jié)“親子閱讀促進(jìn)獎(jiǎng)”自薦表

注：文本另附頁(yè)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)將電子文稿發(fā)至郵箱

 

幼兒園最新教學(xué)活動(dòng)方案篇3

 

一、教學(xué)背景

學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，如果長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)，會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力，以至于學(xué)生會(huì)厭學(xué)、怕學(xué)。對(duì)于這種情景，我們覺(jué)得把游戲帶入課堂，讓學(xué)生在玩中受教育，同時(shí)也能夠放松心境，這樣學(xué)生或許更能吸收知識(shí)。所以，我們從眾多的游戲中選出了“123木頭人”的游戲。經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理，這是此刻學(xué)生們所欠缺的。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)本事還有身體調(diào)節(jié)度，讓學(xué)生更能健康的成長(zhǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽(tīng)口令，提高自控本事。

2、培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。

2、難點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。

四、教學(xué)方法：課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流

五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

六、教師課前準(zhǔn)備：照相機(jī)

七、學(xué)生課前準(zhǔn)備

1、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事

2、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到“123木頭人”

游戲規(guī)則。

八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

(一)游戲引入

1、我們小朋友很喜歡照相，對(duì)嗎?

2、在照相的時(shí)候我們要怎樣樣呢?(盡量堅(jiān)持最好的造型，站在原地不動(dòng))

3、等一下我就要請(qǐng)小朋友來(lái)和我一齊來(lái)玩這個(gè)照相的游戲，好嗎?

(二)游戲體驗(yàn)

1、教師講解游戲規(guī)則

(1)請(qǐng)拍照的人叫口令：“一二三，木頭人”

(2)口令完畢，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑，立即堅(jiān)持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須堅(jiān)持不動(dòng)。

情景一：如果有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是這一輪的游戲失敗者。這個(gè)人必須上去和拍照人“手牽手”(各自牽著繩子的一端)，然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲，直到有一個(gè)“勇士”上去把繩子“砍斷”，拍照人反身抓木頭人，已被抓木頭人恢復(fù)自由身，跟著隊(duì)友一齊跑向安全地帶。

情景二：如果沒(méi)有被抓到的失敗者，那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀，則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人，被抓到者成為新一輪游戲的拍照人，若沒(méi)有人被抓到，拍照人不變，進(jìn)行再一輪的游戲。

2、學(xué)生分組(分成兩大組)，各自玩游戲，教師巡視指導(dǎo)。

(三)討論交流

1、請(qǐng)獲勝的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)游戲時(shí)自我注意了什么?

2、請(qǐng)失敗的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)失敗的原因是什么?

(四)游戲總結(jié)

同學(xué)們你們今日學(xué)到了些什么?

1、堅(jiān)持。在游戲中，每個(gè)人必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在別人沒(méi)有動(dòng)之前的最好選擇就是不動(dòng)。那里的不動(dòng)就好比我們的成功，只要你多堅(jiān)持會(huì)不動(dòng)你就成功了。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓我們與成功不僅僅是應(yīng)對(duì)面，而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。

2、學(xué)會(huì)令行禁止。在游戲中，當(dāng)口令喊完之后，大家必須靜止，這就是命令的作用。學(xué)會(huì)令行禁止，這個(gè)游戲的另一心理學(xué)意義。俗話說(shuō)“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，當(dāng)命令下達(dá)之后，自我的一切都必須以命令為重。

3、自控和被控制。游戲的最終一層深意就是自控和被控制。在游戲中，想讓自我不動(dòng)就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制，一個(gè)人從小到大，首先學(xué)會(huì)的是被控制其次才是自我的控制，所以在游戲中學(xué)會(huì)被控制和自我控制同等重要。

 

幼兒園最新教學(xué)活動(dòng)方案篇4

 

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試轉(zhuǎn)換想法來(lái)改變心情，初步了解使自己開(kāi)心快樂(lè)的方法。

2、建立自信心，激發(fā)積極愉快的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、攝像一段、氣球人手個(gè)。圖標(biāo)若干，“開(kāi)心小秘密”信封2個(gè)

2、幼兒事先畫好一幅不高興的事的圖畫。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看錄像《換個(gè)好心情》。

(一)、幼兒觀看錄像。

(二)、根據(jù)錄像內(nèi)容提問(wèn)：

1、錄像中發(fā)生了一件什么事?

2、玲玲當(dāng)時(shí)的心情怎樣?

3、老師說(shuō)了什么?

4、玲玲后來(lái)的心情怎樣了?為什么變得開(kāi)心起來(lái)了?

(三)、小結(jié)：如果遇上了不開(kāi)心的事，生氣難過(guò)是沒(méi)有用的，只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換一換想法，想一些好的事情，心情就會(huì)變好。

二、聯(lián)系幼兒生活實(shí)際轉(zhuǎn)換不良心情。

1、師：在平時(shí)的生活中，你遇到哪些不開(kāi)心的事呢?

(幼兒同伴間互相講述)

2、你想一個(gè)什么辦法，使自己的心情變好，重新變得開(kāi)心呢?

(幼兒與客人老師交流講述)

3、幼兒在集體中交流用了哪些方法使自己的心情變得好起來(lái)?

(教師圖標(biāo)記錄)

總結(jié)歸納：如果遇上不開(kāi)心的事，我們只要把腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、想一想、說(shuō)一說(shuō)，試著多想好的事情，我們的心情就會(huì)好起來(lái)……

三、開(kāi)心小秘密

1、師：每天擁有一個(gè)好心情真不錯(cuò)，它會(huì)使我們更加健康。我們小朋友怎樣讓自己每天都開(kāi)心?

2、以“快樂(lè)小精靈”變魔術(shù)的方式出示開(kāi)心小秘密的信封，展示圖畫，請(qǐng)幼兒觀察，請(qǐng)幼兒與老師進(jìn)行“誰(shuí)最棒”“我最棒“的對(duì)答游戲，提問(wèn)幼兒覺(jué)得開(kāi)心不開(kāi)心。

3、游戲：吹汽球。

 

幼兒園最新教學(xué)活動(dòng)方案篇5

 

活動(dòng)目標(biāo)：

1、講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

2、認(rèn)識(shí)腳趾、腳跟。

3、愿意參加集體活動(dòng)，能用普通話表達(dá)自己的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一只籃子，內(nèi)放三雙襪子;木制的小腳模型若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幫助襪子找朋友

1、請(qǐng)幼兒給籃子里的襪子配對(duì)(幼兒活動(dòng)時(shí)，教師注意觀察，幼兒是否能將襪子一一對(duì)應(yīng)，并疊放整齊)。

2、教師和幼兒一起討論

(1)“你幫助這些襪子找到朋友嗎?為什么它們兩個(gè)是好朋友呢?”(通過(guò)討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對(duì)好朋友)

(2)“為什么要兩只兩只做朋友?”(通過(guò)討論讓幼兒知道人有兩只腳，左右相對(duì)稱，兩只叫一雙)

(3)“襪子是什么樣子的呢?你有幾雙襪子?”(強(qiáng)調(diào)：彎彎的，前面是腳趾的家，襪根是腳跟的家)

二、學(xué)習(xí)穿襪子

1、幼兒自己試穿襪子，教師觀察，適時(shí)指導(dǎo)。

2、請(qǐng)個(gè)別穿的不對(duì)的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，用兒歌的形式總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯(cuò)，襪跟朝著下面放，小腳用力往里面鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。

3、給模型穿襪子。教師一邊用兒歌的形式幫助幼兒練習(xí)穿襪子，一邊巡回觀察，適時(shí)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒給不同的模型穿襪子，體驗(yàn)不同的感覺(jué)。

4、結(jié)束語(yǔ)：回家告訴爸爸媽媽，我們學(xué)會(huì)了穿襪子，我們的小手很能干，樣樣事情自己做。

 

幼兒園最新教學(xué)活動(dòng)方案篇6

 

活動(dòng)名稱：中國(guó)功夫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、進(jìn)一步了解中國(guó)武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國(guó)功夫雄壯有力的氣概。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、中國(guó)武術(shù)的錄像帶，音樂(lè)磁帶。

2、活動(dòng)前觀看中國(guó)武術(shù)的表演或錄像，模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞中國(guó)功夫

1、組織幼兒觀看錄像，欣賞中國(guó)功夫。

2、討論：你看到的中國(guó)功夫是什么樣的?為什么大家喜歡中國(guó)武術(shù)?

3、請(qǐng)幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。

二、欣賞歌曲《中國(guó)功夫》

1、理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

3、討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

三、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng)編舞蹈

1、請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

2、教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作組合，組織幼兒學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確有力，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。

 

幼兒園最新教學(xué)活動(dòng)方案篇7

 

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫圖形。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。

二、跳的過(guò)程中如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒(méi)有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

三、分兩組進(jìn)行比賽，每組3人，最先把沙包扔進(jìn)“9”的一組為勝。

【活動(dòng)規(guī)則】

1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候地二輪比賽。