我們在制定課程教學(xué)方案需要注意哪些問題呢?方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。下面是9252兒童網(wǎng)小編給大家整理的幼兒園課程教學(xué)主題活動方案，僅供參考希望能幫助到大家。

 

幼兒園課程教學(xué)主題活動方案篇1

 

活動目標：

1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，體會它的重要。

2、知道一些保護鼻子的方法。

活動準備：

電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入今天，我?guī)Я藗€謎語想要考考你們，聽仔細了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”誰猜到謎底了?你認為是什么?(鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了!

二、觀察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子

1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦，原來我們每個人都有鼻子。

2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。(有鼻孔、鼻毛……)有幾個鼻孔?(有2個鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎?

三、了解鼻子的功能

1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?

師:鼻毛可以擋住細菌、灰塵，讓吸進去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

2、好，現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

小結(jié)：在一些特別的時候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以聞氣味。

1、今天，我?guī)砹怂膫€杯子，杯子里原來裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎?

3、你們會聞嗎?(幼兒深吸一口)，聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個方法。

4、(教師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，(朝哪里扇?)氣味就可聞出來。

5、試試，先聞幾號杯子?(3—4名幼兒試聞)聞到了什么氣味?

6、二號杯里是什么?(醬油)喜歡吃有醬油燒的菜嗎?

7、三號杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的?

8、四號杯最難了，誰來試試?沒聞出氣味，猜猜到底是什么?(水)干凈的水，一般都沒有氣味，所以聞不出。

總結(jié)：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個方法送給你們。

那你的鼻子有沒有不舒服的時候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)四、知道一些保護鼻子的方法所以我們要保護自己的鼻子呀，待會兒我請你們玩?zhèn)€游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯誤的呢，怎么表示?(X)好就用X表示。

小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護它們。

 

幼兒園課程教學(xué)主題活動方案篇2

 

活動目標：

1.能對圓形進行大膽想象，并運用簡單語句表達。

2.能安靜傾聽、愿意嘗試繪畫射線。

3.在作畫中不影響同伴，安靜地繪畫。

活動準備：

1.范畫一張。

2.兩種繪畫紙，一種有圓的紙，一種空白紙。

3.人手一份黃色蠟筆。

活動過程：

(一)談話，激發(fā)寶寶興趣。(出示畫有圓的操作卡)

1.教師：寶寶看一看，這是什么?它看起來像什么呀?(鼓勵寶寶大膽猜測)

2.教師在黑板上簡筆畫畫下幼兒想象的內(nèi)容。

(二)出示范畫，欣賞太陽。

1.教師：寶寶來看看教師把圓變成什么了?

2.教師：寶寶喜歡太陽嗎?為什么?(鼓勵幼兒簡單說一說為什么喜歡太陽)

(三)教師結(jié)合兒歌示范講解。

1.教師：寶寶來看太陽圓圓，我們先把太陽的圓臉變出來。

2.教師：我們一起來看看圓是怎么變成太陽的。

(1)兒歌示范：小蠟筆手中拿，站在圓上畫線線，畫一下空一段，畫一下空一段，太陽公公放光芒。

(2)寶寶歲兒歌徒手練習(xí)

(四)寶寶繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

教師：寶寶，還有很多圓想請寶寶來變太陽，我們一起幫幫他們吧。(能力強的寶寶可選空白紙自己繪畫，其他寶寶可選已有圓的繪畫紙。)

(五)展覽欣賞作品。

介紹自己的畫。

活動延伸：

1.區(qū)域活動：將材料投入活動區(qū)，鼓勵寶寶活動時繼續(xù)繪畫。

2.日?；顒樱禾鞖饫淞?，經(jīng)常帶寶寶到室外曬太陽，知道多曬太陽可以身體健康。

 

幼兒園課程教學(xué)主題活動方案篇3

 

活動目標：

1、學(xué)習(xí)計劃捉螞蟻的行動，明確活動的觀察任務(wù)。

2、對捉到的螞蟻能夠仔細觀察，并能將螞蟻的身體構(gòu)造與功能進行表述和描繪。

3、在捉螞蟻的活動中萌生對螞蟻進行觀察研究的興趣。

活動準備：

1、昆蟲盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。

2、雪糕棒、放大鏡、筆和畫板畫紙、背面貼有雙面膠的白紙。

3、選擇一處有螞蟻出沒的安全的戶外活動場地。

4、幼兒用書：《螞蟻》。

活動過程：

1、教師發(fā)起去捉螞蟻的倡議。

教師：小朋友見過小螞蟻嗎?你們以前在哪里見過螞蟻?

教師：今天我要去捉幾只螞蟻來研究研究，誰愿意和我一起去?

2、師幼一起策劃捉螞蟻的計劃。教師：螞蟻平時喜歡在哪里?我們到什么地方有可能捉到它們?

教師根據(jù)幼兒的回答，用簡筆畫在貼有雙面膠的白紙上分別畫出螞蟻出沒地點的圖標。

教師根據(jù)幼兒猜測的幾個地點將幼兒分為幾個小組，讓每個小組選出一個組長。

教師將所猜螞蟻出沒地點的圖標貼在組長的衣服上。

教師：去捉螞蟻有許多工作要做，先要當(dāng)好“偵察員”，即能找到螞蟻活動的地方;然后要做“觀察員”，即能仔細觀察螞蟻是什么樣子的;最后還要當(dāng)好“記錄員”，即把你在哪里發(fā)現(xiàn)了螞蟻，和你看到的螞蟻的樣子畫下來。

教師出示準備好的器材“去捉螞蟻，你覺得我們需要哪些東西的幫助呢?

教師根據(jù)幼兒的要求出示相應(yīng)的材料：看看這里的哪些東西在捉螞蟻的'時候會用得著?昆蟲盒用來做什么?放大鏡可以用來做什么?紙和筆可以用來做什么?

教師：去捉螞蟻時還要注意什么?

3、師幼一起去尋找、觀察螞蟻。

教師帶幼兒外出尋找螞蟻，并請發(fā)現(xiàn)螞蟻的小組及時向大家通報。

教師請捉到螞蟻的小組就地觀察螞蟻。

教師：用放大鏡仔細看看小螞蟻有幾只腳?長在身體的什么部位?小螞蟻是怎么爬的?它的身體還有哪些部位會動?學(xué)一學(xué)它是怎么動的?

4、教師組織幼兒交流捉螞蟻的經(jīng)歷并扮演小螞蟻走路的姿態(tài)。

教師：有哪些小朋友捉到了螞蟻?你是在哪里捉到的?

教師：你對螞蟻有哪些新發(fā)現(xiàn)》?還希望知道小螞蟻的哪些問題?

教師：讓我們來學(xué)一學(xué)小螞蟻，三個小朋友扮演一只螞蟻，商量一下誰做頭、誰做胸、誰做腹，然后嘗試走一走。

 

幼兒園課程教學(xué)主題活動方案篇4

 

【活動目標】

1、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

2、通過制作圣誕禮物，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

【活動準備】 材料：幼兒用各色銀筆，橡皮泥，棉花等。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

1、談話：你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2、教師：圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二、觀察圣誕襪

1、教師：看看漂亮的圣誕襪是什么樣子的? 引導(dǎo)幼兒觀察，花紋，顏色。

2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

3、教師演示

(1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

(2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

(3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

(4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

(5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

(6)撕去襪子后面的雙面膠

(7)找到另一半的朋友粘起來

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

2、教師重點指導(dǎo)

(1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘

(2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

(3)先畫花紋再裝扮

(4)顏色和材料的運用要用排序的方法

3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

四、作品展示 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

 

幼兒園課程教學(xué)主題活動方案篇5

 

一、活動目標：

1、學(xué)習(xí)自己制定參觀計劃和規(guī)則。

2、學(xué)習(xí)按預(yù)定計劃做準備。

二、活動重難點：

1、活動重難點：幼兒能積極思考，大膽表達自己的游覽計劃。

2、指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒完整表述自己的想法。

三、活動準備：

《動物園》兒歌、圖畫紙、筆;猴子、老虎、烏龜、河馬、駱駝動物頭飾若干。

四、活動過程：

1、談話引題：

師：小朋友有沒有去過動物園呢?那你曾今在動物園里看過那些動物?

(一)出示《動物園》的兒歌，與幼兒一起說兒歌：

動物園

動物園里真熱鬧，

猴子猴子滿山跳，

老虎老虎大聲叫，

烏龜烏龜慢慢爬，

河馬整天睡大覺，

駱駝背著兩座山，

看得小朋友哈哈笑。

(二)幼兒分角色扮演兒歌內(nèi)容。

過渡語：小朋友們，動物園里有這么多有趣的動物，你們想不想去游覽動物園呢?我們一起來做一個游覽動物園的計劃吧!

(三)教師建議游覽動物園，并引導(dǎo)幼兒討論游覽計劃：

1)你們打算什么時候再次參觀動物園?

2)準備和什么人一起去?

3)游覽之前需要做好哪些準備?由誰準備?

4)以什么樣的交通方式去動物園?可以走那條線路?

5)在動物園里參觀需要注意哪些事情和需要遵守那些規(guī)則?

6)怎樣記錄動物園的見聞?

2、幼兒分小組分別進行準備：

1)設(shè)計家長通知書，內(nèi)容包含：游覽動物園的活動時間，需要家長幫助準備的物品等：

2)設(shè)計游覽注意事項和游覽規(guī)則示意圖。

五、延伸活動：

回家與爸爸媽媽一起商量設(shè)計區(qū)動物園的交通路線和交通方式，并準備游覽時用于記錄的工具材料。

 

幼兒園課程教學(xué)主題活動方案篇6

 

一、活動宗旨：

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，在保x每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要x的認識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。我園開展戶外觀摩活動。

二、參加對象：

小班組全體幼兒及老師

三、活動時間：

20__年4月8日下午14：30——15：20

四、活動地點：

幼兒園院子

五、活動內(nèi)容：

游戲、體育項目

六、活動要求：

1、各班老師要提前帶領(lǐng)幼兒按照確定的活動內(nèi)容訓(xùn)練幼兒熟悉活動項目及活動規(guī)則，要有目的的進行戶外練習(xí)。

2、觀摩活動當(dāng)日要提前準備好班級所需要的的活動器材，并積極組織幼兒進行體育活動。

2、積極參與生活活動、游戲活動等相關(guān)活動的指導(dǎo)，通過觀察、互動及時了解幼兒的需求，給予必要的幫助。

附：活動名稱及規(guī)則

搭老鼠籠

目標：

1、發(fā)展幼兒敏捷、機智的躲閃練習(xí)。

2、體驗集體游戲的快樂。

游戲規(guī)則：

1、請幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子，手拉手圍成一個大圈當(dāng)老鼠籠。

2、游戲開始，作[鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌：[老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲網(wǎng)住你"。

3、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在[籠"的周圍快速的鉆來鉆去，當(dāng)兒歌念完時，扮演[籠子"的幼兒立即蹲下，在園內(nèi)的老鼠算被捉住，即參加[籠子"的角x。

4、游戲繼續(xù)進行，至[老鼠"全被捉住。

火車過山洞

目標：

1、讓幼兒練習(xí)鉆的動作，并培養(yǎng)幼兒的靈活x。

規(guī)則：讓幼兒一個接著一個搭火車。請兩個個子高的小朋友搭起手當(dāng)山洞(分別選擇自己喜歡的一個水果)，火車開動時，幼兒一起唱兒歌，當(dāng)兒歌結(jié)束時，當(dāng)山洞的幼兒將手放下抓住沒通過的幼兒。并且問幼兒喜歡剛才的哪個水果，幼兒

從兩種水果中選出一種，并站在扮演那種水果山洞的幼兒后面。

注意：過山洞時要求幼兒要彎腰，要一個跟著一個過，要注意安全，避免碰撞。

鉆喜羊羊洞

活動目的：練習(xí)鉆和跑的動作。

活動準備：8個喜羊羊洞及平衡木若干。

活動過程：本班共31人，將幼兒分為8組，每組4人。幼兒聽到哨子聲音，慢跑、鉆洞、慢跑直到終點位置。各組依次進行。

注意事項：幼兒盡最大努力，不要跑的太快，注意安全。

<找朋友>

活動目的：培養(yǎng)幼兒參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂?；顒訙蕚洌簩掗熎教沟挠螒驁龅?。

活動過程：全班幼兒分為兩組，拉成兩個大圓圈。分別找一位幼兒在圓圈里面圍繞圓圈邊拍手邊跳，幼兒一起唱<找朋友>兒歌并拍手，唱完之后另一位小朋友繼續(xù)重復(fù)前面的動作，依次進行。

注意事項：幼兒盡最大努力，不要跑的太快，注意安全。

運沙包

活動目的：練習(xí)跑及協(xié)調(diào)能力。

活動過程：將幼兒分為8組，每組4人。幼兒聽到哨子聲之后推著玩具車沿著直線到達指定位置。各組依次進行。

活動準備：玩具車四輛，沙包若干。

注意事項：幼兒盡最大努力，不要跑的太快，注意安全。

 

幼兒園課程教學(xué)主題活動方案篇7

 

活動時間：延中環(huán)保日(8月10日)

活動要求：

1、了解電與人們生活的關(guān)系，知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法，爭當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。

3、增強小朋友的環(huán)保意識，樂意為保護環(huán)境做力所能及的事，

活動準備：

1、幼兒家中的電費單。

2、節(jié)約用電的調(diào)查表(用圖片表示)。

活動過程：

一、交流分享：電的作用

1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電?(電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調(diào)、燈等)

2、電給我們的生活帶來哪些方便?(夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機能把臟衣服變干凈……)

二、電會用完嗎?

觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像，激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識。

現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調(diào)了，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?(節(jié)約用電)

三、我是節(jié)約用電的小標兵

1、比一比，誰的家里用電最少?(出示電費單，幫助幼兒進行比較)

2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標兵獎狀。

四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。

1、請小標兵介紹是如何節(jié)約用電的?

2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查表進行介紹)

3、請爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。

五、爭當(dāng)節(jié)約用電的小衛(wèi)士

1、 幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標志等

2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會，幼兒進行宣傳講解。