設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入中班，幼兒閱讀興趣明顯提高，因此，簡(jiǎn)單的故事繪本既適合幼兒閱讀，也能吸引小朋友的眼睛。故事《變色的蝸?！分饕枋隽顺粤瞬煌伾澄飼?huì)變色的過(guò)程，內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，語(yǔ)句具有典型的反復(fù)性，適合中班幼兒進(jìn)行復(fù)述。在閱讀過(guò)程中，使幼兒能根據(jù)內(nèi)容情節(jié)進(jìn)行大膽想象，并初步學(xué)習(xí)按時(shí)間去翻閱圖書(shū)，并在此過(guò)程中體驗(yàn)故事所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能根據(jù)畫(huà)面上實(shí)物及蝸牛的顏色，猜測(cè)想象故事情節(jié)。
　　2、能關(guān)注畫(huà)面中“第X天”的提示，大概講述故事內(nèi)容。
　　3、能注意傾聽(tīng)他人講述，并在講述過(guò)程中體驗(yàn)蝸牛變色帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　能根據(jù)畫(huà)面上實(shí)物及蝸牛的顏色，猜測(cè)想象故事情節(jié)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　能關(guān)注畫(huà)面中“第X天”的提示，大概講述故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、《變色的蝸?！穲D書(shū)。
　　2、白色蝸牛一只。
　　3、各色蝸牛各一張。
　　4、樹(shù)葉、桔子、喇叭花等圖片。
　　5、ppt幻燈片。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、出示蝸牛圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
　　1、出示彩色蝸牛圖片。
　　教師：窸窣、窸窣、窸窣、請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？
　　2、引導(dǎo)幼兒邊學(xué)邊說(shuō)。
　　教師：窸窣、窸窣、窸窣、一只小蝸牛慢慢吞吞的爬來(lái)了。
　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)物圖片提示，猜測(cè)小蝸牛顏色的變化，激發(fā)幼兒的興趣。
　　1、教師出示彩色小蝸牛。
　　教師：這只小蝸牛每天要吃許多東西，我們一起來(lái)看看，小蝸牛吃了東西后會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？
　　2、出示大圖書(shū)《變色的蝸牛》。
　　3、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書(shū)，并根據(jù)圖書(shū)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單回憶，了解圖書(shū)內(nèi)容。
　　教師：我們一起去看看小蝸牛是吃些什么東西？它又變成了什么顏色？
　　4、教師翻閱圖書(shū)，并提醒幼兒故事情節(jié)。
　　三、播放ppt幻燈片，鞏固幼兒對(duì)故事的記憶。
　　教師：小朋友們想不想和小蝸牛一樣神奇，變出漂亮的顏色？我們一起再去看看小蝸牛是怎么變的？
　　四、活動(dòng)延伸
　　教師：小蝸牛每天吃這么多好吃的東西，可開(kāi)心了。如果讓你給小蝸牛的寶寶送好吃的東西，你會(huì)送什么給它吃？它又會(huì)變成什么顏色呢？（鼓勵(lì)幼兒用“第七天，它吃了••••••變成了一只X色的蝸牛。”