【活動目標】
　　1.能認真觀察圖片，嘗試用簡單的語言講述圖片內(nèi)容。豐富詞匯：發(fā)現(xiàn)、又紅又大、越來越少。
　　2.能按事物發(fā)展順序講述圖片內(nèi)容，并能安靜地傾聽。
　　3.愿意表達與交流，體驗毛毛蟲吃蘋果的喜悅心情。

　　【活動準備】
　　教學(xué)掛圖4幅；毛毛蟲胸飾15；毛毛蟲玩具、蘋果。

　　【活動過程】
　?。ㄒ唬┘せ钣變阂延薪?jīng)驗，激發(fā)講述興趣
　　1.你喜歡吃蘋果嗎？你們發(fā)現(xiàn)了蘋果會怎么做呢？毛毛蟲會吃蘋果嗎？
　　2.有一只毛毛蟲出去散步的時候遇到了一件很開心的事，你們想知道是什么事情嗎？
　?。ǘ┏鍪緢D片，觀察感知理解講述對象
　　1．觀察圖1提問：圖片上有什么？毛毛蟲的表情怎么樣？它遇到了一件什么開心的事？“毛毛蟲發(fā)現(xiàn)蘋果”這個句式嘗試表述圖片內(nèi)容。
　　2．進一步提問：毛毛蟲發(fā)現(xiàn)了一個什么樣的蘋果？（豐富詞匯：又紅又大）
　　3．觀察圖2圖3
　?。?）提問：毛毛蟲在干什么？它是怎么吃蘋果?(讓幼兒來學(xué)一學(xué))
　?。?）這兩張圖片有什么不一樣？
　　（3）哪張在前面，哪張在后面呢？為什么？毛毛蟲吃蘋果，吃的越來越多，蘋果變得越來越少。
　?。?）蘋果最后吃的什么樣呢？
　　4.觀察圖4
　　提問：這張圖片上的毛毛蟲在干什么？毛毛蟲的頭是面向蘋果還是背向蘋果？
　?。ㄈ┕膭钣變簢L試運用已有經(jīng)驗講述圖片的內(nèi)容
　　1.請你把看到的連起來講一個完整的故事。
　　2.個別幼兒講述：請你們3位小朋友把故事大聲的講給小朋友聽。
　?。ㄋ模┙處熓痉队煤唵蔚恼Z言講述故事，引進新的講述經(jīng)驗？
　　其實這是一個很好聽的故事，老師也來說一說吧。
　?。ㄎ澹┻w移：故事表演
　　1.教師出示毛毛蟲胸飾，和幼兒一起進行故事表演。
　　2.活動結(jié)束：毛毛蟲吃的好飽啊，我們一起到外面去散步去！