感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展(下) 感覺(jué)統(tǒng)合教育
優(yōu)育與幼教 由土鳳凰供稿
視覺(jué)
視覺(jué)是人們獲得知識(shí)最重要的一個(gè)途徑,人類(lèi)大腦對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),70%~80%是從視覺(jué)獲得。眼睛是視覺(jué)器官,視網(wǎng)膜是對(duì)光波非常敏感的接受器,由外界物體所反射來(lái)的光,通過(guò)眼球的透明體——角膜、水晶體、玻璃體等進(jìn)入視網(wǎng)膜,視網(wǎng)膜接受刺激后,把光能轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng),經(jīng)視神經(jīng)交叉?zhèn)鬟_(dá)到大腦皮層的視覺(jué)區(qū),進(jìn)行分析綜合后,再通過(guò)傳出神經(jīng)到達(dá)眼底,便產(chǎn)生視覺(jué)。
大腦的視覺(jué)處理中心處理外界傳來(lái)的感覺(jué)信息,并使它們與其它感覺(jué)信息(尤其是從肌肉、關(guān)節(jié)以及前庭系統(tǒng)所傳來(lái)的感覺(jué)信息)相關(guān)聯(lián),形成了對(duì)環(huán)境的基本認(rèn)知,并且知道環(huán)境中各種東西的位置。然后,信息傳送到腦干和小腦,以便協(xié)調(diào)腦干和小腦產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)信息,這些運(yùn)動(dòng)信息將被傳送到肌肉,使眼睛和頭頸動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)——這就是我們用眼睛盯住一個(gè)移動(dòng)物體的大腦神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程。
聽(tīng)覺(jué)
耳朵是聽(tīng)覺(jué)器官。但是在耳朵里不僅有負(fù)責(zé)聽(tīng)覺(jué)的感受器,還有前庭感覺(jué)的感受器。聽(tīng)覺(jué)感受高低不同、強(qiáng)弱不同和性質(zhì)不同的各種聲音。當(dāng)聲波經(jīng)由耳將聲波的機(jī)械能轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng),向大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)傳送。
大腦的聽(tīng)覺(jué)處理中心很靠近視覺(jué)處理中心,兩者可交換信息。有些聽(tīng)覺(jué)信息也會(huì)傳送到腦干其它部分以及小腦,以便與其它感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)信息相協(xié)調(diào)。聽(tīng)覺(jué)信息與其它感覺(jué)信息混合后,繼續(xù)傳到大腦的幾個(gè)部分之中去。如果聽(tīng)覺(jué)信息在大腦各層次中不與其它感覺(jué)相統(tǒng)合,就難以了解所聽(tīng)到的內(nèi)容到底是什么意思。為了了解那些聲音是什么意思,該信息與前庭系統(tǒng)傳來(lái)的感覺(jué)輸入及其它的感覺(jué)輸入充分地統(tǒng)合,乃是必須的。例如,聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)相配合時(shí),兒童對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)得快,記得牢,孩子學(xué)習(xí)唱歌時(shí),如果能看到與歌詞內(nèi)容相符的電視畫(huà)面,就很容易記住歌詞和曲調(diào)。經(jīng)過(guò)大腦的每一層次,信息會(huì)變得更加清楚、更加準(zhǔn)確;而其中最錯(cuò)綜復(fù)雜的處理過(guò)程是把某些聲音提煉成為有意義的音節(jié)和字,這就是一種高級(jí)的神經(jīng)功能——語(yǔ)言處理。
皮膚感覺(jué)
皮膚中有多種不同的感受器,包括接受觸摸的觸覺(jué)感受器、感受冷熱刺激的溫度感受器和發(fā)現(xiàn)疼痛的痛覺(jué)感受器。雖然可能不會(huì)注意皮膚感覺(jué)在生活中扮演的角色,但事實(shí)上,皮膚感覺(jué)系統(tǒng)是人類(lèi)最大的感覺(jué)系統(tǒng),在人類(lèi)生理和心理行為中扮演著很重要的角色。
皮膚感覺(jué)信息經(jīng)神經(jīng)傳到腦干,再?gòu)哪X干廣泛地分送至大腦其余部分,這些信息之中,有許多在大腦較低層次組織中即加以處理,而不會(huì)傳導(dǎo)大腦皮層中使個(gè)體能意識(shí)它們的存在的。在沒(méi)有意識(shí)到它們存在的情況下,這些信息就在幫助個(gè)體調(diào)整清醒狀態(tài)和處理情緒,并協(xié)調(diào)其它感覺(jué)信息的意義,還會(huì)覺(jué)察某項(xiàng)刺激是否具有危險(xiǎn)性,從而使個(gè)體以最快的速度采取有效的行動(dòng)。例如,當(dāng)手不小心碰到滾燙的熱水時(shí),手會(huì)反射性地縮回,從而避免手被燙傷。這個(gè)過(guò)程中,個(gè)體并沒(méi)有在縮手之前意識(shí)到疼痛和危險(xiǎn),而是在之后才意識(shí)的。一些痛覺(jué)、觸覺(jué)遲鈍的孩子常顯得煩躁和沖動(dòng),不會(huì)回避危險(xiǎn)而經(jīng)常受傷。因此,觸覺(jué)皮膚感覺(jué)的發(fā)育對(duì)情緒調(diào)節(jié)、注意力等的發(fā)展非常重要。如果沒(méi)有大量的觸覺(jué)刺激,神經(jīng)系統(tǒng)就難以發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
在胎兒的發(fā)育過(guò)程中,皮膚感覺(jué)系統(tǒng)是最先發(fā)展起來(lái)的感覺(jué)系統(tǒng),當(dāng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)剛剛開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候,觸覺(jué)系統(tǒng)已能有效地發(fā)揮功能。當(dāng)孕婦溫柔地輕撫隆起的腹部時(shí),腹內(nèi)的胎兒就可以通過(guò)皮膚感覺(jué)系統(tǒng)體驗(yàn)到舒服的感覺(jué)刺激,而促進(jìn)大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。母親懷抱嬰兒時(shí),嬰兒通過(guò)皮膚感覺(jué)體驗(yàn)到溫暖,并感受到媽媽平穩(wěn)的氣息和心跳,就像回到媽媽肚子里一樣,嬰兒會(huì)感到熟悉、安全。
本體感覺(jué)
本體感覺(jué)系統(tǒng)幾乎與皮膚感覺(jué)系統(tǒng)一樣龐大,它的感覺(jué)器官是一些藏在肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)里的本體感受器。因?yàn)橛辛吮倔w感覺(jué)的存在,人類(lèi)才能在不去看自己的腳時(shí),也能順利地走路;不去看自己的坐姿勢(shì)時(shí),也能保持適宜的姿態(tài)。如果軀干和腿不能傳來(lái)適當(dāng)?shù)谋倔w感受,那么在進(jìn)出汽車(chē)、上下樓梯、爬高、走平衡木、或是做運(yùn)動(dòng)時(shí),都有困難。如果手所傳來(lái)的本體感受不能充分告訴我們,手在做什么,那么,扣扣子、系鞋帶、從口袋里拿東西、或擰水龍頭、握筆寫(xiě)字等都會(huì)發(fā)生困難。那時(shí),只有靠視覺(jué)傳來(lái)的信息,緊緊看著身體在做什么。本體感覺(jué)不良的孩子,如果不能用眼睛看時(shí),通常做任何事都很困難,即使有眼睛的幫助,動(dòng)作也難以協(xié)調(diào),因?yàn)槿狈ψ銐虻男畔⒋碳ご竽X產(chǎn)生指令性調(diào)節(jié)動(dòng)作。動(dòng)作顯得笨拙,到陌生環(huán)境容易迷失方向等,另外,由于大腦花費(fèi)了大量的能量去處理一般人不必費(fèi)勁就完成的事,所以孩子沒(méi)有足夠的能力來(lái)完成更復(fù)雜的學(xué)習(xí)、認(rèn)知任務(wù)。
本體感受由神經(jīng)往上傳至脊髓、腦干和小腦,部分傳至大腦半球。大部分本體感受傳入到大腦產(chǎn)生感覺(jué)的區(qū)域加以處理,平時(shí)很少注意肌肉和關(guān)節(jié)的感受,除非我們有意去注意自己的動(dòng)作,即使我們想要知道,也只能感受到運(yùn)動(dòng)中本體感受整體的一部分。
前庭感覺(jué)
前庭感受器是人耳內(nèi)除了聽(tīng)覺(jué)感受器以外的重要感覺(jué)器官,感受人體的空間位置和運(yùn)動(dòng)情況,對(duì)于人體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)以及平衡的維持具有特殊作用。人體在進(jìn)行前后、上下的直線運(yùn)動(dòng)或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、速度的變化時(shí),都會(huì)刺激前庭感受器。即使人體在靜止時(shí),也同樣通過(guò)這類(lèi)感受器來(lái)感受頭部的空間位置,并使其產(chǎn)生重力感覺(jué)。所以,內(nèi)耳的前庭感受器每時(shí)每刻都在向大腦傳送著有關(guān)信息。這些由前庭感受器產(chǎn)生的感覺(jué)稱為前庭感覺(jué)。它可以非常精確地告訴我們,現(xiàn)在是什么位置、身體處于運(yùn)動(dòng)還是靜止?fàn)顟B(tài)、行走的速度有多快、運(yùn)動(dòng)的方向是什么等等。
前庭感覺(jué)大部分在腦干和小腦中處理,腦干擔(dān)任重要的統(tǒng)合角色,其中有些信號(hào)從腦干傳至大腦半球。這些信息在腦干中與本體感覺(jué)相互作用,從而保持姿勢(shì)的平衡和運(yùn)動(dòng)。傳送到大腦較高層次的信息,則與視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)信息相互作用,使之知道空間的位置以及空間的方向等。當(dāng)前庭器官受到強(qiáng)度較大的刺激時(shí),常會(huì)引起植物神經(jīng)反應(yīng),如惡心、嘔吐、眩暈和皮膚蒼白等。例如,當(dāng)我們轉(zhuǎn)圈圈時(shí)轉(zhuǎn)得太快,或持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),有的人就會(huì)感到眩暈,覺(jué)得世界繞著自己轉(zhuǎn)。前庭器官興奮性高的人,即使不是很強(qiáng)烈的刺激,也會(huì)引起上述的植物神經(jīng)反應(yīng),如暈車(chē)、暈船、暈機(jī)等。前庭器官非常敏感的人,如果進(jìn)行必要的訓(xùn)練,適應(yīng)能力還是可以提高的。
前庭所提供的信息,就像飛機(jī)或太空船的方向陀螺提供的信息。試想,如果飛機(jī)或太空船上的方向陀螺儀壞了,飛行員還能知道飛機(jī)或太空船航行的方向以及何時(shí)改變方位嗎?同樣,如果一個(gè)孩子的前庭系統(tǒng)無(wú)法一致而準(zhǔn)確地發(fā)揮功能,其它感覺(jué)的功能將難以得到正常發(fā)揮,表現(xiàn)為行走容易摔倒或端坐時(shí)姿勢(shì)不正、膽小等。
前庭系統(tǒng)是極為敏感的,位置或動(dòng)作的任何改變都對(duì)大腦有很大影響。這種影響始于胎兒早期,在懷孕的第十或十一周便開(kāi)始發(fā)揮功能。5個(gè)月左右的胎兒,前庭系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展得很好??梢哉f(shuō),在整個(gè)懷孕期間,母親均以她身體的運(yùn)動(dòng)來(lái)刺激胎兒的前庭系統(tǒng)。
我們已經(jīng)了解了各種感覺(jué)功能,并且知道感覺(jué)功能間是相互協(xié)同作用的。在孩子剛出生時(shí),各種感覺(jué)都已發(fā)育到相當(dāng)水平,但是感覺(jué)間的統(tǒng)合協(xié)作才剛剛起步。因此,在嬰幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,一方面要促使每項(xiàng)感覺(jué)能力進(jìn)一步發(fā)展,另一方面,也是更重要的一方面,就是要促使感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展。如果缺乏適當(dāng)?shù)陌l(fā)展,孩子就可能出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。
視覺(jué)是人們獲得知識(shí)最重要的一個(gè)途徑,人類(lèi)大腦對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),70%~80%是從視覺(jué)獲得。眼睛是視覺(jué)器官,視網(wǎng)膜是對(duì)光波非常敏感的接受器,由外界物體所反射來(lái)的光,通過(guò)眼球的透明體——角膜、水晶體、玻璃體等進(jìn)入視網(wǎng)膜,視網(wǎng)膜接受刺激后,把光能轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng),經(jīng)視神經(jīng)交叉?zhèn)鬟_(dá)到大腦皮層的視覺(jué)區(qū),進(jìn)行分析綜合后,再通過(guò)傳出神經(jīng)到達(dá)眼底,便產(chǎn)生視覺(jué)。
大腦的視覺(jué)處理中心處理外界傳來(lái)的感覺(jué)信息,并使它們與其它感覺(jué)信息(尤其是從肌肉、關(guān)節(jié)以及前庭系統(tǒng)所傳來(lái)的感覺(jué)信息)相關(guān)聯(lián),形成了對(duì)環(huán)境的基本認(rèn)知,并且知道環(huán)境中各種東西的位置。然后,信息傳送到腦干和小腦,以便協(xié)調(diào)腦干和小腦產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)信息,這些運(yùn)動(dòng)信息將被傳送到肌肉,使眼睛和頭頸動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)——這就是我們用眼睛盯住一個(gè)移動(dòng)物體的大腦神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程。
聽(tīng)覺(jué)
耳朵是聽(tīng)覺(jué)器官。但是在耳朵里不僅有負(fù)責(zé)聽(tīng)覺(jué)的感受器,還有前庭感覺(jué)的感受器。聽(tīng)覺(jué)感受高低不同、強(qiáng)弱不同和性質(zhì)不同的各種聲音。當(dāng)聲波經(jīng)由耳將聲波的機(jī)械能轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng),向大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)傳送。
大腦的聽(tīng)覺(jué)處理中心很靠近視覺(jué)處理中心,兩者可交換信息。有些聽(tīng)覺(jué)信息也會(huì)傳送到腦干其它部分以及小腦,以便與其它感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)信息相協(xié)調(diào)。聽(tīng)覺(jué)信息與其它感覺(jué)信息混合后,繼續(xù)傳到大腦的幾個(gè)部分之中去。如果聽(tīng)覺(jué)信息在大腦各層次中不與其它感覺(jué)相統(tǒng)合,就難以了解所聽(tīng)到的內(nèi)容到底是什么意思。為了了解那些聲音是什么意思,該信息與前庭系統(tǒng)傳來(lái)的感覺(jué)輸入及其它的感覺(jué)輸入充分地統(tǒng)合,乃是必須的。例如,聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)相配合時(shí),兒童對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)得快,記得牢,孩子學(xué)習(xí)唱歌時(shí),如果能看到與歌詞內(nèi)容相符的電視畫(huà)面,就很容易記住歌詞和曲調(diào)。經(jīng)過(guò)大腦的每一層次,信息會(huì)變得更加清楚、更加準(zhǔn)確;而其中最錯(cuò)綜復(fù)雜的處理過(guò)程是把某些聲音提煉成為有意義的音節(jié)和字,這就是一種高級(jí)的神經(jīng)功能——語(yǔ)言處理。
皮膚感覺(jué)
皮膚中有多種不同的感受器,包括接受觸摸的觸覺(jué)感受器、感受冷熱刺激的溫度感受器和發(fā)現(xiàn)疼痛的痛覺(jué)感受器。雖然可能不會(huì)注意皮膚感覺(jué)在生活中扮演的角色,但事實(shí)上,皮膚感覺(jué)系統(tǒng)是人類(lèi)最大的感覺(jué)系統(tǒng),在人類(lèi)生理和心理行為中扮演著很重要的角色。
皮膚感覺(jué)信息經(jīng)神經(jīng)傳到腦干,再?gòu)哪X干廣泛地分送至大腦其余部分,這些信息之中,有許多在大腦較低層次組織中即加以處理,而不會(huì)傳導(dǎo)大腦皮層中使個(gè)體能意識(shí)它們的存在的。在沒(méi)有意識(shí)到它們存在的情況下,這些信息就在幫助個(gè)體調(diào)整清醒狀態(tài)和處理情緒,并協(xié)調(diào)其它感覺(jué)信息的意義,還會(huì)覺(jué)察某項(xiàng)刺激是否具有危險(xiǎn)性,從而使個(gè)體以最快的速度采取有效的行動(dòng)。例如,當(dāng)手不小心碰到滾燙的熱水時(shí),手會(huì)反射性地縮回,從而避免手被燙傷。這個(gè)過(guò)程中,個(gè)體并沒(méi)有在縮手之前意識(shí)到疼痛和危險(xiǎn),而是在之后才意識(shí)的。一些痛覺(jué)、觸覺(jué)遲鈍的孩子常顯得煩躁和沖動(dòng),不會(huì)回避危險(xiǎn)而經(jīng)常受傷。因此,觸覺(jué)皮膚感覺(jué)的發(fā)育對(duì)情緒調(diào)節(jié)、注意力等的發(fā)展非常重要。如果沒(méi)有大量的觸覺(jué)刺激,神經(jīng)系統(tǒng)就難以發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
在胎兒的發(fā)育過(guò)程中,皮膚感覺(jué)系統(tǒng)是最先發(fā)展起來(lái)的感覺(jué)系統(tǒng),當(dāng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)剛剛開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候,觸覺(jué)系統(tǒng)已能有效地發(fā)揮功能。當(dāng)孕婦溫柔地輕撫隆起的腹部時(shí),腹內(nèi)的胎兒就可以通過(guò)皮膚感覺(jué)系統(tǒng)體驗(yàn)到舒服的感覺(jué)刺激,而促進(jìn)大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。母親懷抱嬰兒時(shí),嬰兒通過(guò)皮膚感覺(jué)體驗(yàn)到溫暖,并感受到媽媽平穩(wěn)的氣息和心跳,就像回到媽媽肚子里一樣,嬰兒會(huì)感到熟悉、安全。
本體感覺(jué)
本體感覺(jué)系統(tǒng)幾乎與皮膚感覺(jué)系統(tǒng)一樣龐大,它的感覺(jué)器官是一些藏在肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)里的本體感受器。因?yàn)橛辛吮倔w感覺(jué)的存在,人類(lèi)才能在不去看自己的腳時(shí),也能順利地走路;不去看自己的坐姿勢(shì)時(shí),也能保持適宜的姿態(tài)。如果軀干和腿不能傳來(lái)適當(dāng)?shù)谋倔w感受,那么在進(jìn)出汽車(chē)、上下樓梯、爬高、走平衡木、或是做運(yùn)動(dòng)時(shí),都有困難。如果手所傳來(lái)的本體感受不能充分告訴我們,手在做什么,那么,扣扣子、系鞋帶、從口袋里拿東西、或擰水龍頭、握筆寫(xiě)字等都會(huì)發(fā)生困難。那時(shí),只有靠視覺(jué)傳來(lái)的信息,緊緊看著身體在做什么。本體感覺(jué)不良的孩子,如果不能用眼睛看時(shí),通常做任何事都很困難,即使有眼睛的幫助,動(dòng)作也難以協(xié)調(diào),因?yàn)槿狈ψ銐虻男畔⒋碳ご竽X產(chǎn)生指令性調(diào)節(jié)動(dòng)作。動(dòng)作顯得笨拙,到陌生環(huán)境容易迷失方向等,另外,由于大腦花費(fèi)了大量的能量去處理一般人不必費(fèi)勁就完成的事,所以孩子沒(méi)有足夠的能力來(lái)完成更復(fù)雜的學(xué)習(xí)、認(rèn)知任務(wù)。
本體感受由神經(jīng)往上傳至脊髓、腦干和小腦,部分傳至大腦半球。大部分本體感受傳入到大腦產(chǎn)生感覺(jué)的區(qū)域加以處理,平時(shí)很少注意肌肉和關(guān)節(jié)的感受,除非我們有意去注意自己的動(dòng)作,即使我們想要知道,也只能感受到運(yùn)動(dòng)中本體感受整體的一部分。
前庭感覺(jué)
前庭感受器是人耳內(nèi)除了聽(tīng)覺(jué)感受器以外的重要感覺(jué)器官,感受人體的空間位置和運(yùn)動(dòng)情況,對(duì)于人體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)以及平衡的維持具有特殊作用。人體在進(jìn)行前后、上下的直線運(yùn)動(dòng)或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、速度的變化時(shí),都會(huì)刺激前庭感受器。即使人體在靜止時(shí),也同樣通過(guò)這類(lèi)感受器來(lái)感受頭部的空間位置,并使其產(chǎn)生重力感覺(jué)。所以,內(nèi)耳的前庭感受器每時(shí)每刻都在向大腦傳送著有關(guān)信息。這些由前庭感受器產(chǎn)生的感覺(jué)稱為前庭感覺(jué)。它可以非常精確地告訴我們,現(xiàn)在是什么位置、身體處于運(yùn)動(dòng)還是靜止?fàn)顟B(tài)、行走的速度有多快、運(yùn)動(dòng)的方向是什么等等。
前庭感覺(jué)大部分在腦干和小腦中處理,腦干擔(dān)任重要的統(tǒng)合角色,其中有些信號(hào)從腦干傳至大腦半球。這些信息在腦干中與本體感覺(jué)相互作用,從而保持姿勢(shì)的平衡和運(yùn)動(dòng)。傳送到大腦較高層次的信息,則與視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)信息相互作用,使之知道空間的位置以及空間的方向等。當(dāng)前庭器官受到強(qiáng)度較大的刺激時(shí),常會(huì)引起植物神經(jīng)反應(yīng),如惡心、嘔吐、眩暈和皮膚蒼白等。例如,當(dāng)我們轉(zhuǎn)圈圈時(shí)轉(zhuǎn)得太快,或持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),有的人就會(huì)感到眩暈,覺(jué)得世界繞著自己轉(zhuǎn)。前庭器官興奮性高的人,即使不是很強(qiáng)烈的刺激,也會(huì)引起上述的植物神經(jīng)反應(yīng),如暈車(chē)、暈船、暈機(jī)等。前庭器官非常敏感的人,如果進(jìn)行必要的訓(xùn)練,適應(yīng)能力還是可以提高的。
前庭所提供的信息,就像飛機(jī)或太空船的方向陀螺提供的信息。試想,如果飛機(jī)或太空船上的方向陀螺儀壞了,飛行員還能知道飛機(jī)或太空船航行的方向以及何時(shí)改變方位嗎?同樣,如果一個(gè)孩子的前庭系統(tǒng)無(wú)法一致而準(zhǔn)確地發(fā)揮功能,其它感覺(jué)的功能將難以得到正常發(fā)揮,表現(xiàn)為行走容易摔倒或端坐時(shí)姿勢(shì)不正、膽小等。
前庭系統(tǒng)是極為敏感的,位置或動(dòng)作的任何改變都對(duì)大腦有很大影響。這種影響始于胎兒早期,在懷孕的第十或十一周便開(kāi)始發(fā)揮功能。5個(gè)月左右的胎兒,前庭系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展得很好??梢哉f(shuō),在整個(gè)懷孕期間,母親均以她身體的運(yùn)動(dòng)來(lái)刺激胎兒的前庭系統(tǒng)。
我們已經(jīng)了解了各種感覺(jué)功能,并且知道感覺(jué)功能間是相互協(xié)同作用的。在孩子剛出生時(shí),各種感覺(jué)都已發(fā)育到相當(dāng)水平,但是感覺(jué)間的統(tǒng)合協(xié)作才剛剛起步。因此,在嬰幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,一方面要促使每項(xiàng)感覺(jué)能力進(jìn)一步發(fā)展,另一方面,也是更重要的一方面,就是要促使感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展。如果缺乏適當(dāng)?shù)陌l(fā)展,孩子就可能出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。