想要提高學(xué)習(xí)效率就要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，然后每一個(gè)階段都做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，每一學(xué)科的重點(diǎn)是什么？每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？  
沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，只有選準(zhǔn)方向，才能持久穩(wěn)健地走下去，才有望達(dá)到頂峰。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就一艘輪船沒(méi)有舵一樣，只能隨波逐流，無(wú)法掌握，最終擱淺在失敗、消沉的海灘上。那么，我們?cè)鯓硬拍艽_立一個(gè)明確有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？

  1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)立要符合自身情況。首先要考慮自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如果不考慮這一點(diǎn)，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)就是無(wú)的放矢。了解自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是籠統(tǒng)地看學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)，而是要細(xì)分自己在每門(mén)學(xué)科中的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，比如你自己的化學(xué)、物理成績(jī)較好，那么你就應(yīng)該根據(jù)自己擅長(zhǎng)的這些學(xué)科，選擇理科班，而不是文科班，這樣才能建立起學(xué)習(xí)的信心和目標(biāo)。

  2.由自己的興趣和實(shí)力來(lái)決定。目標(biāo)也不一定是一成不變的，它可以隨著自己的實(shí)力的變化而變化，無(wú)須過(guò)高，也不能過(guò)低。有一位高考狀元說(shuō)過(guò)：“高一的時(shí)候，我只能保證自己上武漢大學(xué)；高二時(shí)改為人民大學(xué)；到了高三，我便把目標(biāo)鎖定北大，并為此奮斗不止。我喜歡這樣的追趕，去追尋遙遙領(lǐng)先的理想，在追趕中，我覺(jué)得自己是自由自在人生的主人。”

小竅門(mén)Tips：學(xué)習(xí)不能“隨遇而安”

學(xué)習(xí)切忌沒(méi)有計(jì)劃性，學(xué)到哪兒就是哪兒，高興學(xué)什么就學(xué)什么。這樣完全憑個(gè)人喜好，憑一時(shí)的興趣來(lái)學(xué)習(xí)，很容易造成不均衡發(fā)展，造成較低的學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)習(xí)過(guò)程的系統(tǒng)性和完整性。古人說(shuō)“無(wú)預(yù)則事不立”，就可以看出在學(xué)習(xí)之前作計(jì)劃的重要性。一項(xiàng)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使自己按照既定目標(biāo)去奮斗，不荒廢時(shí)間，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。