父母為了孩子好，將來(lái)有出息，可能都會(huì)做著各種努力，不讓孩子輸在起跑線上。而“雙減”之后，這樣的心思可能依舊不減反增。

“雙減”之后，孩子和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)雖然減輕了，但是父母為了孩子將來(lái)有出息的心思，卻沒(méi)有絲毫改變，希望孩子將來(lái)能夠出人頭地，依舊會(huì)想著各種方法，幫助孩子學(xué)習(xí)，提升成績(jī)。但是如果方法不當(dāng)，可能適得其反。父母以愛(ài)之名對(duì)孩子的這些關(guān)愛(ài)，可能毀掉孩子的專注力，你是否知道呢？

父母以愛(ài)之名毀掉孩子專注力的行為

給孩子過(guò)多的選擇

很多父母忙于工作，沒(méi)有太多時(shí)間陪伴孩子，但是對(duì)孩子的愛(ài)卻一點(diǎn)都沒(méi)有減少，因此可能會(huì)盡量去滿足孩子的需求，孩子喜歡什么，就給孩子買(mǎi)什么，盡自己最大努力給孩子最好的。

但是這樣的愛(ài)，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，并不一定是好事兒。比如，玩具過(guò)多，孩子在玩玩具的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)選擇困難癥，對(duì)每件玩具都是淺嘗輒止，并且還可能養(yǎng)成喜新厭舊的習(xí)慣，更為嚴(yán)重的還是會(huì)讓孩子沒(méi)有專注力。

給孩子過(guò)度的關(guān)愛(ài)

父母對(duì)孩子的愛(ài)，往往都是無(wú)微不至，體貼入微的，雖然孩子會(huì)被父母照顧得很好，但是卻也有著一種弊端。

父母對(duì)孩子的過(guò)度關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子失去獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并且還會(huì)因?yàn)楦改笇?duì)孩子的關(guān)愛(ài)，總是對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖，讓孩子失去獨(dú)立能力。此外，父母的每一次對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，都可能是對(duì)孩子的一次打擾。

可能最開(kāi)始是父母一會(huì)就問(wèn)孩子是否需要喝水，是否需要上廁所，是否冷了、餓了；到了后面就成為了孩子做作業(yè)或者睡覺(jué)時(shí)，一會(huì)要喝水，一會(huì)要吃東西，一會(huì)要上廁所。

如果這個(gè)時(shí)候父母才想著去責(zé)怪孩子，孩子真心有點(diǎn)冤枉，殊不知這都是父母自己一次次地打擾孩子，讓孩子變得這么沒(méi)有專注力的，你知道么？

陪孩子寫(xiě)作業(yè)

孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，父母可能擔(dān)心孩子完成不好作業(yè)，或者擔(dān)心孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，就在一旁監(jiān)督，陪著孩子寫(xiě)作業(yè)。這樣做也是有利有弊的。要知道，父母在陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，往往會(huì)不斷地打擾到孩子，卻不自知。

比如，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，或者寫(xiě)字姿勢(shì)不正確等，父母可能就會(huì)立即打斷孩子，進(jìn)行指正。這樣雖然糾正了孩子的錯(cuò)誤，但也打擾了孩子，影響了孩子的專注力。

此外，還會(huì)讓孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，變得小心翼翼，瞻前顧后，遲遲不敢下筆，因?yàn)闀?huì)擔(dān)心有錯(cuò)誤，被父母說(shuō)。

過(guò)度干涉和強(qiáng)迫孩子

小孩子犯錯(cuò)是正常的，但是作為父母的，雖然知道，卻不一定能夠接受，父母都希望自家孩子，凡事都能夠做得盡善盡美。殊不知，這樣要求一個(gè)孩子，真的要求有點(diǎn)高了。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤，或者做事做得不夠好的時(shí)候，就會(huì)強(qiáng)行糾正孩子，干涉孩子。雖然可能讓孩子當(dāng)時(shí)改正了，但事后可能依舊會(huì)犯，并且還會(huì)做事小心翼翼，不敢于去創(chuàng)新和實(shí)踐了。

比如在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，孩子可能會(huì)隨意涂鴉，但是父母可能就會(huì)去糾正孩子，強(qiáng)迫孩子用父母認(rèn)為對(duì)的方式畫(huà)畫(huà)，給孩子定下條條框框，并不是什么好事兒，可能讓孩子不敢畫(huà)，或者不肯畫(huà)了。對(duì)于孩子，我們應(yīng)該給予更多的寬容，接受孩子的不完美與過(guò)錯(cuò)，不要用我們成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。

那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的專注力呢？

想要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，專注力是必不可少的。那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的專注力呢？

2歲正是寶寶大腦發(fā)育的“黃金期”，是孩子專注力發(fā)展的早期，這個(gè)時(shí)候，我們就需要注意培養(yǎng)孩子的專注力了。

想要孩子專注力得到大幅提升，那么在孩子2歲后，父母就應(yīng)該做好以下這些事兒，將來(lái)孩子上小學(xué)和初高中時(shí)，才能成績(jī)優(yōu)異穩(wěn)定領(lǐng)先，成為學(xué)霸。

避免給予孩子太多選擇

日常生活中，比起孩子的物質(zhì)生活，我們更應(yīng)該重視孩子的精神方面的提升，盡量抽時(shí)間給予孩子高質(zhì)量地陪伴，不能因?yàn)槭栌谂惆楹⒆樱陀梦镔|(zhì)方面來(lái)補(bǔ)償。

給孩子的玩具，不應(yīng)該太多，盡量選擇益智類玩具為主，避免讓孩子養(yǎng)成選擇困難癥，而是應(yīng)該盡量讓孩子去將每一件玩具，玩出更多的玩法?；蛘吲惆楹⒆?，引導(dǎo)孩子將同一件玩具玩出不同的花樣。

不要頻繁打擾孩子

小時(shí)候，孩子的專注力，其實(shí)是挺好的，日常生活中，只能專注于一件事兒，這個(gè)時(shí)候也是培養(yǎng)孩子專注力的好時(shí)機(jī)。

當(dāng)孩子專注的做一件事兒，或者玩玩具的時(shí)候，我們不要總是給孩子喂水，送水果等。更不要因?yàn)樽约赫f(shuō)了什么話，孩子沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就去強(qiáng)行打斷孩子，非要讓孩子聽(tīng)見(jiàn)。父母的這些行為都是可能打擾孩子，影響孩子專注力的。

陪孩子一起親子閱讀

父母給予孩子高質(zhì)量陪伴，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)，是非常有幫助的。不僅能夠增進(jìn)親子情感，還能夠提升孩子的專注力和記憶力，拓展孩子的知識(shí)。

日常生活中，如果父母不知道怎么陪伴孩子，其實(shí)就可以陪著孩子一起親子閱讀，給孩子講故事。睡前給孩子講故事，也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

 

不僅能夠更好地哄睡孩子，更能夠刺激孩子的大腦，有效提高孩子的語(yǔ)言、記憶、專注力等方面。

為了更好地提升孩子的專注力，我們可以在給孩子講故事的時(shí)候，提一些問(wèn)題，來(lái)讓孩子回答，這樣能夠更好地加強(qiáng)孩子的專注力，讓孩子集中注意聽(tīng)講。

對(duì)于2歲的孩子，剛開(kāi)始聽(tīng)故事的時(shí)候，專注力時(shí)間有限，可能就十分鐘左右，父母需要把控好這個(gè)時(shí)間，睡前故事，最好也控制在半個(gè)小時(shí)內(nèi)。隨著孩子逐漸成長(zhǎng)，適當(dāng)增減。