有些名言我們翻譯成為英語句子的時(shí)候就會影響它本來的意思，下面是9252兒童網(wǎng)小編分享40句展現(xiàn)文采的名言英語，不論是英語還是漢語看起來都非常的有文采，這里總計(jì)有40句，學(xué)會其中的一部分一定能夠提高你的英語表達(dá)能力，下面我們一起來看一下。 　　40句展現(xiàn)文采的名言英語
　　1.All rivers run into the sea.
　　殊途同歸。
　　2.A bosom friend afar brings a distant land near.
　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
　　3.A common danger causes common action.
　　同舟共濟(jì)。
　　4.A guest should suit the convenience of the host.
　　客隨主便。
　　5.A letter from home is a priceless treasure.
　　家書抵萬金。
　　6.All time is no time when it is past.
　　機(jī)不可失，時(shí)不再來。
　　7.An apple a day keeps the doctor away.
　　日啖一蘋果，健康不求醫(yī)。
　　8.As heroes think, so thought Bruce.
　　英雄所見略同。
　　9.A fall into the pit, a gain in your wit.
　　吃一塹，長一智。
　　10.A young idler, an old beggar.
　　少壯不努力，老大徒傷悲。
　　11.A contented mind is a continual/perpetual feast.
　　知足常樂。
　　12.Business is business.
　　公事公辦。
　　13.Bad luck often brings good luck.
　　塞翁失馬，焉知非福。
　　14.Bread is the stall of life.
　　民以食為天。
　　15.Behind the mountains there are people to be found.
　　天外有天，山外有山，人外有人。/ 強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。
　　16.Courtesy costs nothing.
　　禮多人不怪。
　　17.Clumsy birds have to start flying early.
　　笨鳥先飛。
　　18.Custom makes all things easy.
　　習(xí)慣成自然。
　　19.Desire has no rest.
　　欲無止境。
　　20.Difficult the first time, easy the second.
　　一回生，二回熟。
　　21.Do not change horses in mid-stream.
　　中流不換馬，危局不易人。
　　22.Do not have too many irons in the fire.
　　貪多嚼不爛。
　　23.Do not teach fish to swim.
　　不要班門弄斧。
　　24.Do not pull all your eggs in one basket.
　　不要孤注一擲。
　　25.East or west, home is the best.
　　金窩銀窩，不如自家草窩。
　　26.Experience is the best teacher.
　　實(shí)踐出真知。
　　27.Fact is stranger than fiction.
　　大千世界，無奇不有。
　　28.Faith can move mountains.
　　精誠所至，金石為開。
　　29.First impressions are half the battle.
　　先入為主。
　　30.Give as good as one gets.
　　以牙還牙。
　　31.Give everyone his due.
　　一視同仁。
　　32.Good wine needs no bush.
　　酒香不怕巷子深。
　　33.Haste makes waste.
　　欲速則不達(dá)。
　　34.He that promises too much means nothing.
　　輕諾者寡信。
　　35.He who has an art has everywhere a part.
　　一招鮮，吃遍天。
　　36.Home is where the heart is.
　　吾心安處是吾家。
　　37.He would climb the ladder must begin at the bottom.
　　千里之行，始于足下。
　　38.In peace prepare for war.
　　居安思危。
　　39.It is never too late to mend.
　　亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。
　　40.If you are not inside a house, you do not know about its leaking.
　　事非親歷不知味。
　　40句展現(xiàn)文采的名言英語9252兒童網(wǎng)小編就為您介紹到這，下面是如何快速記憶英語單詞？。 　　如何快速記憶英語單詞？
　　對于很多同學(xué)而言，記憶單詞是一件苦不堪言的事兒。不少學(xué)生在記單詞時(shí)，采用背誦字母方式，如學(xué) “student”這個(gè)單詞，就s-t-u-d-e-n-t一個(gè)字母一個(gè)字母背誦。這樣做，對于一些字母較少的單詞還容易記住，但對一些字母較多的，記起 來就困難了。并且有時(shí)字母記住了，但在排列時(shí)，又排錯(cuò)了。實(shí)際上，背字母記單詞是記憶單詞的一個(gè)誤區(qū)。記英語單詞有沒有什么小竅門呢？
　　讀音記憶：
　　英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會讀一個(gè)單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準(zhǔn)了，大部分單詞是比較容 易根據(jù)讀音拼寫出來。在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，先單詞的讀音讀準(zhǔn)，然后根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時(shí)重點(diǎn)記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因?yàn)檩o音字母的讀 音比較簡單，基本上同字母的音標(biāo)相一致，而元音字母比較復(fù)雜，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有不同的發(fā)音，不同的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有不同 的發(fā)音。因而記單詞時(shí)，先把單詞讀準(zhǔn)，然后再仔細(xì)看是哪個(gè)元音或字母組合發(fā)這個(gè)音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。
　　分類記憶：
　　記憶單詞時(shí)，我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進(jìn)行記憶。如家庭系列，有g(shù)randfather、grandmother、father、 motherbrother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時(shí)間等，進(jìn)行分類記憶。
　　整體記憶：
　　在學(xué)漢字時(shí)，我們并不是每一個(gè)漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時(shí)，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個(gè)字 母看作一個(gè)整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如： “ow”再加上不同的字母，可組成how， cow， low， now， town， down， know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight， light， right， fight， night， sight等。我們把這樣的字母組合作為一個(gè)整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。
　　聯(lián)想記憶：
　　英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形（o），lion突出了獅子的長長的尾巴 （l），“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成葉。“eye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。讓學(xué)生記住字母的像形，就可以解決不認(rèn)識單詞的問題。
　　加法記憶：
　　在學(xué)習(xí)中，可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過的單詞記憶。像做加法題，如：sun+glasses =sunglasses， class +room=classroom， rain+coat=raincoat， fire+man=fireman
　　比較記憶：
　　有些單詞的詞形十分相近。在記憶時(shí)可采用比較的方式找出不同點(diǎn)，著重進(jìn)行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如：
　　1）英漢比較如：coke-cola， T-shirt， hamburger， coffee， bar，
　　2）單復(fù)數(shù)的比較如：good-goods， glass-glasses， wood-woods
　　3）同音詞的比較如：eye-I， whose-who’s， see-sea， meet-meat， right-write
　　感官記憶：
　　根據(jù)測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長。小學(xué)英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚 少。記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時(shí)，讓學(xué)生看所學(xué)單詞所代表的事物形狀，可通過實(shí)物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動物等單詞，可以用實(shí)物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué)。象sun，moon，star等單 詞，教師可用簡筆畫幫助教學(xué)，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：b↗，b↗，b↘，/b/，/b/，/b /;book，book，I like books;banana，banana，I like to eat  bananas.另外，還可以用游戲的方式（如“找朋友”“連連看”等）來加以鞏固。讓學(xué)生在“樂”中學(xué)，在“趣”中練，是小學(xué)生識記單詞的一條捷徑。
　　復(fù)習(xí)記憶：
　　對于單詞的強(qiáng)化，要及時(shí)復(fù)習(xí)，第二天的遺忘概率要達(dá)到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。鞏固所學(xué)單詞。