現(xiàn)代詩歌它是適應(yīng)時(shí)代的要求，以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)科學(xué)民主的革命內(nèi)容，下面是9252兒童網(wǎng)小編精心推薦的迎接中秋教師節(jié)朗誦詩歌，僅供參考，歡迎閱讀！

迎接中秋教師節(jié)朗誦詩歌篇一

這中秋十五，為什么沒有月亮

為什么你沒有回來，可愛的姑娘

你可是壓根兒已將我忘卻

只想著和你的親人歡聚一堂

啊，可是因?yàn)槟秋L(fēng)、因?yàn)槟怯?/p>

他們不讓你走，怕你感冒著涼

還是招工又無望了，你心已冷

不愿意讓我看見你痛苦憂傷

噢！我舉目無親，如此孤獨(dú)寂寞

盼你回來，就像盼星星和月亮

唯有你，能夠帶來溫暖和快樂

沒有你，我便只有煩惱和惆悵

沙沙的細(xì)雨聲勾起了無限思緒

我憂心忡忡，倍感空虛迷茫......

哦，美麗、善良、可愛的姑娘啊

難道你真的將對(duì)我的承諾遺忘

盡管我應(yīng)設(shè)身處地，為你開脫

但我為情所困，最最不堪情商

而只會(huì)恨你，怨你，并永遠(yuǎn)銘記

這個(gè)中秋之夜，竟然沒有月亮

迎接中秋教師節(jié)朗誦詩歌篇二

透明的春天陽光像瀑布一樣掛著

海子的笑聲在遠(yuǎn)處靜靜浮動(dòng)著

生命就這樣在安靜和火熱里升沉著

日子在天邊落下去了，

心中的信念卻燒得更加熱烈

歲月留給我背影，我卻用一生來找尋

生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案

生命多遠(yuǎn)，青春就能盤亙多遠(yuǎn)

生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打

然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛

孩子的未來映上了群巒舞動(dòng)的綠意

生命總在延伸，生命還在燃燒

就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音

迎接中秋教師節(jié)朗誦詩歌篇三

“月出皎兮，斯人僚兮。”

一輪嬌美的月亮爬上雅幕，

從《詩經(jīng)》陳風(fēng)中珊珊而來。

我是月下的美人，

即將游遠(yuǎn)的旅客，

頻頻舉杯邀月同行。

我們不去繁華的都市，

那里沒有靜夜的相思；

我們不去奩妝粼粼的后宮，

埋藏紅顏的遲暮；

我們不去帝王的墳壙，

盤點(diǎn)陪葬的珍奇；

我們不去魔鬼的宮殿，

觀看嗜血的犬豕；

我們不去齷齪的狼窩；

不去陰森的鬼域。

我們?nèi)ズ棋奶窖螅?/p>

追逐永恒的浪花；

我們?nèi)ミ|闊的草原，

聆聽夜鶯的歌唱；

我們?nèi)霟岬纳衬?/p>

感受成長的艱辛；

我們?nèi)ス爬系年P(guān)隘，

吊祭累累的白骨；

我們?nèi)ヘ毟F的鄉(xiāng)村。

觸摸貧瘠的土壤；

我們?nèi)サ桶拿┪荩?/p>

去狹窄的炕床

迎接中秋教師節(jié)朗誦詩歌篇四

當(dāng)我們把今天用信念埋葬了

我們的明天是否能夠破繭成蝶

讓夢(mèng)想在未來淡藍(lán)色的時(shí)空里

自在翩躚，就是這樣的思潮

和簡單的守望催促著我裂變

改變，然后是更深的沉迷和奮斗

今生，我的青春屬于這一方天地

今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)

今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒

燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅

滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾

迎接中秋教師節(jié)朗誦詩歌篇五

時(shí)間在這刻顯得特別的蒼白

畢竟流浪未完，中秋已至

那些曾經(jīng)沒有完成的事兒，

希望在下一個(gè)中秋到來之前

再完成一些

在這樣蒼白的時(shí)光里

你的音容笑貌照亮了飄泊的旅程

只是夏天走得太匆忙

而秋風(fēng)又忘記帶走我的狂傲

因而如今我如此的悲傷

秋葉靜美卻也開啟了蕩空山的旅程

落葉上那些個(gè)閃亮的露珠

是你離開時(shí)帶淚的雙目

那些閃亮的光芒

打亂了鴻雁遷徙的行程

明日中秋

嫦娥姐姐一定會(huì)把黃昏變得短暫

明天應(yīng)該會(huì)看見皓月當(dāng)空

那個(gè)中秋深處的明月

照耀著流浪路上最龐大的孤獨(dú)

而我驚奇地發(fā)現(xiàn)

上天賜給的榮耀

正向著月色茁壯地成長

窗外是淺淺的秋

那些匆忙離開的美好

你是要伴著中秋一起歸來么？