相信大家都寫過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的議論文，議論文的主要表達方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來表明作者的觀點或闡明道理，或反駁別人的意見，指出其謬誤。這種類型的作文要怎么寫呢?下面是9252兒童網(wǎng)小編整理的寫生命的議論文作文，希望對大家有所幫助。

寫生命的議論文作文1

生命是寶貴的，世界上因為有了生命才有了生機，才有了希望，地球媽媽因為有了生命才變得更加美麗。

你見過一只蝴蝶，一只蠶破繭而出的成長過程嗎?那弱不禁風(fēng)的小生命為了活著奮力地生存，那是一種多么強大的力啊!然而8歲那年夏天的暑假讓我對生命又有了重新的看法。

那是一個炎熱的中午，在山村里的孩子都沒什么事做，于是哥哥提議去搗鳥窩，我聽了感覺很新奇，便興致勃勃地跟哥哥去了。來到靜悄悄的樹林，只聽到我和哥哥的腳步聲和一

兩聲鳥鳴。哥哥瞅準(zhǔn)了一個鳥窩，便帶著手腳笨拙的我爬了上去，我們終于看到了鳥窩里的小東西——幾只羽翼未滿的小鳥正張著淡黃色的小口“啾啾”地叫著，還有一兩只小鳥

蜷成一團舒服地閉著眼睡覺，我對哥哥“噓”了一聲，伸出一雙眼睛偷看這些剛降生的小生命，我連呼吸都不肯大喘，生怕把這些小鳥吵醒了。

它們懶懶的，伸伸小腿，窩到一堆，我覺得它們可愛極了，便對哥哥說：“哥哥，我喜歡這些小鳥，我們把它們帶回家吧!”哥哥重重地點點頭，我一手捉住了兩只小鳥，它們對

這“突如其來”的狀況加強了警惕，一直“啾啾”地叫個不停，而且還不時地撲打著翅膀。我高興地把它們帶回家，幼稚地想：我一定要把它們養(yǎng)大?？墒俏也⒉恢浪鼈兪莿偝?/p>

生的鳥，也不知道它們是吃蟲子的，我只會傻傻的硬給它們吃米，終于，一只小鳥在我的“關(guān)愛”下死去了。我難過的嚎啕大哭。母親關(guān)心地告訴我：“小鳥才剛出生，要吃蟲才

能長大，你應(yīng)該把小鳥放回大自然，明白嗎?”我重重的點點頭。

我把那只存活下來的小鳥，放回了鳥巢，我天天都去探望它的成長，半個月后，那只小鳥已經(jīng)會飛了，它飛在天空上，“撲騰”著翅膀。我看著鳥兒，心里歡喜極了?？吹斤w翔的

小鳥我仿佛看到了生的希望。

生命是脆弱的，生命是弱不禁風(fēng)的，一舉手，一棵樹枝就折斷了;一抬腿，一朵鮮花就夭折了;一伸腳，一株小草就踩扁了。生命如此脆弱，如鳥兒的生命一樣，所以我們應(yīng)該珍

惜生命!

點評：首尾呼應(yīng)，點明點旨，內(nèi)容生動具體，語言表達細膩，富有畫面感。

寫生命的議論文作文2

廣闊的人世間，無處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡單的。

一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會怎樣。原本，我以為它會死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動又憐憫?；仡^再看看螞蟻，經(jīng)過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會，逃出水后它便慌忙離開了。

看著它遠去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說的“生命”到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過后再去看，它便長出了新芽，不屈的向上生長。那種生命力讓人震憾。

植物、動物、世間萬物它們都很珍惜生命，和人相比它們更懂得生命的含義。我們?nèi)擞械臅r候遇到一點兒困難，想不開就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺得他們大概是對生命的認識在膚淺了吧。

我自認為，生命不在于長短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。

這篇文章通過對“小螞蟻”為了活著，拼命掙扎的事的敘述，來思考人生，并提出珍愛生命的呼吁。文章語言富有哲理，詳略得當(dāng)，用詞準(zhǔn)確，中心思想突出。

寫生命的議論文作文3

人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受到困難而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因遭遇困難而志氣消沉;萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因面臨困難而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……因此，遇到困難、我們必須要去勇敢地面對它，化解它，只有這樣，才能讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花。

一枚貝殼要用它一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一顆美麗的珍珠;雨后的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一個又一個的困難，那么，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心曾經(jīng)說過：成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)成的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。如果遭遇困難仍以奮斗的英姿與之抗衡，那么，這樣的人生將是輝煌的。

德國一位著名作家貝多芬，他在雙耳失聰?shù)那闆r下，卻仍勇敢地面對困難，將一個又一個的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。

張海迪由于一場嚴(yán)重的疾病而高位截癱，胸部以下的部分完全失去了知覺，生活不能自理。她沒在正式學(xué)校里上過一天學(xué)，可是靠著驚人的毅力在家里讀完了小學(xué)、中學(xué)，還閱讀了大量的中外書籍，學(xué)會了好幾種外語。她那種勇于面對困難、挑戰(zhàn)困難的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢?

打開電視機，頓時，殘奧會上一個個催人奮進的精彩場面映入了我的眼簾。那些運動員們雖然身有殘疾，卻仍然面對困難，挑戰(zhàn)困難，以更快、更高、更強的奧林匹克精神要求自己，最終，他們超越了自我，成為生活的強者。

生命是一朵常開不敗的花，那困難就是滋潤花的水分，沒有經(jīng)歷過困難的人生將會是不完整的人生，沒有被水分滋潤過的花遲早會枯萎。

困難是人生必然要遇到的一大難題，要想讓我們心中的戈壁荒原開滿鮮花，就要在遇到困難的時候努力去排解它，積蓄人生的力量去為新的目標(biāo)而奮斗，只有這樣，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會更加有意義y

寫生命的議論文作文4

生命，是一朵花。從最初的生機勃勃的萌芽，生長成一朵含苞欲放的花骨朵，再到綻放美麗的瞬間，生命之美由此可見。當(dāng)生命走到了盡頭，花也謝了，留下一地的芬芳與美好?；ㄩ_花落，生命輪回?？墒?，為什么有那么多的生命之花提早夭折?因為”危險“這兩個字。生命是短暫的，因為短暫，所以寶貴。我們應(yīng)該好好珍愛生命，遠離危險，別讓它傷害到我們的生命。

許多人因危險而喪生大多因為沒有防范危險。所以，我們要從小建立較強的防范意識。比如，現(xiàn)在是寒假，大多說同學(xué)都自己一人在家，這就給許多不法分子創(chuàng)造了作案機會。他們就冒充爸爸媽媽的同事或朋友來敲門。這時揭穿他們的方法很多，打個電話核實一下就行了。這么簡單的技倆一般的同學(xué)都不會上當(dāng)，但是依然有那么一小部分同學(xué)，沒有防范意識，給開了門，造成了嚴(yán)重的后果。為什么這些同學(xué)落下”危險“的圈套?因為這些同學(xué)沒有防范意識，于是，我針對怎樣提高兒童的防范意識這個問題，對同學(xué)們提出了以下幾點建議：

1、學(xué)校和家長要注重關(guān)于對學(xué)生防范危險的學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的防范意識。

2、自己要多學(xué)習(xí)關(guān)于提高防范意識的書籍、電視。

3、同學(xué)之間可能互相學(xué)習(xí)提高防范意識。

危險，說來就來，誰也不能控制它。它一會神出鬼沒，一會又無影無蹤。所以，我們應(yīng)當(dāng)有一顆慧眼，用它去辨識危險，用它去看看哪里有危險，哪里沒有危險，比如你和伙伴在馬路玩耍嬉戲時，你有想過，會造成什么樣的后果?當(dāng)你開心的河面上滑冰時，你想過會發(fā)生什么事情嗎?當(dāng)你在樓梯扶手上滿不在乎的滑來滑去，你有想過生例子的可貴嗎?……一個個活生生的案例，一起起用鮮血換來的悲劇，難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?做要必須要三思而后行。

生命如此美好，古今中外不知有多少人用不同的語言來贊美生命。生命絢麗繽紛，它有風(fēng)的輕盈歲月，雨的淋漓盡致，有許多合音的交響，有每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一的回報就是珍愛生命，遠離危險。

生命是一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，一不珍惜就會枯萎、凋零，所以，我們要遠離危險，使生命之花得到保護。

寫生命的議論文作文5

小草說：“生命是綠色的，因為它代表生命的活力與清新。”

花朵說：“生命是五彩斑斕的，因為它讓自己美麗迷人。”

大自然創(chuàng)造出這么多使人神往的顏色，編織著人們豐富多彩的世界，生命也因此變得美麗。有的人喜歡藍色，而有的人喜歡咖啡色……然而，生命中還有一種特別的顏色。

它，既代表著莊嚴(yán)，肅穆，又是處境艱難無比，生活困苦不堪的象征。它，有人謂之悲涼，有人怨其虛無?？煞裼腥讼氲?，它竟也是通網(wǎng)光明美好的路，一條坎坷的，布滿荊棘的路。而它，就是黑色。

蝴蝶在化蛹之前本可以安樂地生活著，在枝頭懶懶地沐浴著陽光，享受著七彩分呈的世界?？墒牵艞壛瞬噬氖澜?，而是選擇了黑色，它化成了蛹。從此只有黑色陪伴著它。過了些天，當(dāng)它艱難地破蛹而出時，當(dāng)一對幻彩的翅出現(xiàn)時，它更加美麗了。從那以后，蝴蝶不僅擁有大地，它更屬于廣闊的天空!而黑色，和那空殼永遠掛在過去的枝頭上了。

回顧人類的歷史長河，又有誰不是經(jīng)歷過黑暗，才走向光明的?

海倫·凱勒，一位很不平凡的人。她很小的時候就既聾、又啞，甚至深受著雙目失明之苦，就是這樣的海倫-凱勒，憑借驚人的毅力，導(dǎo)師莎莉文和給她巨大幫助人的耐心，友愛，在黑暗中學(xué)習(xí)26個字母，在黑暗中觸摸物體來認識物體，并奇跡般地學(xué)會了英語，法語，拉丁語等多種語言，考進了英國劍橋大學(xué)，最終成為了偉大的作家，教育家，這是多么不可思議啊!我想，人類的世界對海倫-凱勒來說是黑色的，看不到一絲光明，也聽不到一點聲音的。然而，她給予人類的卻是無比光明，無比溫暖的。

古今中外，這樣的例子比比皆是。“人生若波瀾，世路有屈曲”，黑色無處不在，與其憎惡，躲避，不如像養(yǎng)蜂人親近蜂群取蜜那樣，去親近黑色，欣賞黑色。我們只有經(jīng)歷了黑暗，方能看到黎明。只有酸甜苦辣盡品嘗，人生才豐富多彩。

七彩人生，我愿在我的生命中添加一墨濃黑的畫跡，來襯托出生命的彩虹。我愿化作揚帆遠航的船只，弄潮于浪尖之上，穿行于風(fēng)雨之中，讓自己經(jīng)得起驚濤駭浪的考驗，來欣賞平靜美麗的大海。

朋友，請記住這句話吧，“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來”。

寫生命的議論文作文6

嫩綠的小草爬滿山坡，翠鳥在綠蔭叢中婉的嘀鳴，花兒在陽光下綻放燦爛的笑容，魚兒在消遣追逐漫游……生命如此美麗，我們感受萬物的欣欣向榮，生機勃勃的氣息，感受到世界充滿了朝氣和希望。生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。

然而，我們?nèi)祟悈s不去善待我們自己的生命，不去善待野生動物們的生命。

這是一個真實的故事。在一個春風(fēng)拂動的夜晚，一個女大學(xué)生跳樓結(jié)束了自己短暫的一生，她跳樓的原因令人費解，因為她學(xué)習(xí)成績好，人長的也俊俏，可她的虛榮心卻在此時作怪。她長了一雙單眼皮，當(dāng)她得知有一家整容醫(yī)院很好時，便去為自己做了一雙雙眼皮，誰知，做完后，眼部又一些輕微的浮腫。為此，她選擇了輕生。

現(xiàn)在看來，這種做法多么令人可笑。生命給予我們只有一次。而她卻不用自己的才學(xué)為自己營造一片天地，反而輕生。讓父母為之流淚，老師為之傷心，社會為之嘆惋。如此的不知善待自己的生命，走后留在世界上僅僅是惋惜嗎?我們更多的是對她的這種做法的譏諷的嘲笑……善待我們的生命吧，不要讓自己留下一絲遺憾。

人類如此不知善待自己的生命，在動物界中不也是殘酷毒辣，不知善待動物的生命嗎?

在廣東，野味餐廳隨處可見，廣州市一天的蛇肉交易量高達10噸。一段時間，廣東盛行吃禾花雀，竟在湖南雀市掀起了熱潮，使這種益鳥差點滅絕。在廣西南寧的飯館還可以吃到“孔雀全宴”、“紙包鴕鳥全宴”“紅燒巨蜴”等。除老虎、大熊貓之外，其它的野生動物在此都可以吃到。廣西每年吃掉一種保護動物約100噸，大約三萬只。

看到之一幕幕的數(shù)字，會使我們不觸目驚心嗎?人類為了滿足自己的私欲，竟然輕而易舉地結(jié)束了這么多動物的生命，致使我們的環(huán)境面臨巨大的危機。如此殘忍的行為，如此對其它生物的生命不負責(zé)任的行為真的是我們?nèi)祟愖龀鰜淼膯?善待動物的生命吧，它們同我們一樣，也有生活在這個世界上的權(quán)利。

善待所有生靈的生命吧，因為我們希望子孫后代看到一個人與動物共同生存的世界。一個春意盎然，生機勃勃的世界。我們希望地球是個永不逝去的春天，永遠存在希望的種子，生命的綠意。

寫生命的議論文作文7

生命是可貴的，它可以讓你選擇兩條道路，一可以好好的用它，二可以白白地把生命糟蹋，一切都可以由你自己來決定。

有一次，我剛到家門口，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻被一塊小面包給壓住了，我正要幫它將小面包拿開，但一想：如果我不去將面包拿開會怎樣呢?于是，我就蹲在旁邊靜靜地看著。小螞蟻的掙扎力越來越弱了，但是他仍然用盡了全身的力氣掙扎著。啊，終于，他掙脫了面包，并叫來了伙伴們把小面包搬走了。這一次，小螞蟻告訴了我，生命的意義是在我們絕望的時候，絕對不能放棄，哪怕就是有一線希望也要努力。 還有一次，我在花園路過，發(fā)現(xiàn)里面的，小草小花，都奄奄一息了。過了幾天，等我去花園玩的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)了前幾天奄奄一息的小花小草竟然都個個傲然挺立地站了起來，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀!

這一次，小花小草告訴了我，生命的意義是要不怕挫折，遇到任何困難絕對不能向它退縮，要勇敢地克服困難，所以大家要想幫助別人，首先就要戰(zhàn)勝自己。

生命沒有兩次，時間不能重來，我們不能糟蹋生命。