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            作文

            天才在左瘋子在右讀后感最新5篇 讀后感

            讀后感優(yōu)爾供稿

            讀完一本名著以后,相信大家的收獲肯定不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面9252兒童網(wǎng)小編給您帶來天才在左瘋子在右讀后感,希望能夠幫助到您。

            《天才在左,瘋子在右》讀后感1

            首先得闡述此書的真實(shí)性是有待考究的,簡介中作者稱自己深入精神病院多次,與各位案例病人進(jìn)行對話并歸納的真實(shí)性暫且不論。此書著眼的意義應(yīng)是,給對精神疾病知識貧瘠的時(shí)代一個(gè)警示,大部分的人群對精神疾病的認(rèn)識保存偏見,卻忽略了在此書列舉的種種案例中,不乏有發(fā)病率廣而普及率低的病癥,比如抑郁癥。也忽略了精神疾病患者不該被簡單一句“瘋子”而恥笑,他們所承擔(dān)的痛苦并不少于生理疾病患者,痛在于“清醒時(shí)依舊無法控制自己的生活,也不知什么時(shí)候會(huì)再出現(xiàn)問題”,對于精神疾病的研究也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,使之承擔(dān)了過多的非議。

            在章節(jié)里也有因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)而未被更正的東西,比如同性戀作為一種性取向已被正式廢除于精神疾病中,所有非正常性取向只是相比普遍性取向而相對較少的生理取向,已無需介入任何形式的藥物及其他形式的治療。

            對于大多數(shù)來說,非正常的世界似乎是“潘多拉的魔盒”,我們偶然窺見一斑,但這本書的意義,就是讓更多人能對精神疾病有些許正確的認(rèn)識。

            《天才在左,瘋子在右》讀后感2

            以前以為精神病是受到極大的壓力和刺激造成的,通過這本書的描寫,原來很多精神病人是自己吊死在一個(gè)問題上鉆牛角尖想出來的。書中沒提到病人的生理指標(biāo),我想他們的病態(tài)應(yīng)該不光是思想行為上的,大腦有器質(zhì)性病變才能下診斷吧

            你可以思考宇宙人生社會(huì)和萬物的奧秘,如果形成了自己的思想體系,同時(shí)給社會(huì)和他人帶來積極影響,那么你是哲學(xué)家和思想家;如果上天啟示給你這些,你是宗教家。而這本書里的精神病人雖然有天才的潛質(zhì),思考的東西有意義卻是一己之偏見,無視現(xiàn)實(shí)生活甚至超越社會(huì)規(guī)則和道德。所以說理論要和實(shí)踐相結(jié)合,精神應(yīng)當(dāng)建立在物質(zhì)之上,因?yàn)槿思仁侨怏w,就還是物質(zhì)的。如果把自己的一日三餐現(xiàn)實(shí)生活安排好再去思考一些課題,遇到阻礙保持平和心態(tài),估計(jì)也不會(huì)瘋了。

            不過歷史上一些科學(xué)家哲學(xué)家物理學(xué)家藝術(shù)家真有瘋的,可人家歷史留名了,而這些精神病人就只是炮灰了,可惜!

            比起只追求世事繁華功名利祿的人來說,這些精神病人似乎更加純凈有追求,積極探索宇宙的`奧秘??墒菍τ谄胀ㄈ藖碚f,將理論和現(xiàn)實(shí)結(jié)合好,找到自己在宇宙中的價(jià)值就好,可以思考而不是妄想呀

            《天才在左,瘋子在右》讀后感3

            這本書被很多朋友強(qiáng)烈推薦過,不知道為什么。讀完也無法明確這種強(qiáng)烈的緣由。就還成。個(gè)人口味。

            單看書名,以為是一本成功學(xué),所以一直沒讀。

            你看,人總是會(huì)一不留神就陷入自己的固有認(rèn)知和刻板印象里。

            其實(shí),這本書更像一本變態(tài)心理學(xué)初級入門科普書。

            心理學(xué)一直都是常被世人誤會(huì)的對象??偢杏X她披著神秘的面紗,和玄學(xué)有著親密的關(guān)系?,F(xiàn)在已經(jīng)好多了。變態(tài)心理學(xué)只是心理學(xué)科中很小的一個(gè)分支。

            也就是研究異常行為的科學(xué)。心理學(xué)更多的研究普遍行為,加起來統(tǒng)稱研究行為現(xiàn)象的科學(xué)。

            看心理學(xué),有一個(gè)很直觀的體現(xiàn)就是能夠更加理解人類。之前覺得啊怎么這樣的事情怎么這么可恨或可怕的人,會(huì)慢慢理解,也算打破固有認(rèn)知和刻版印象吧。多一點(diǎn)理解的時(shí)候會(huì)多一點(diǎn)慈悲。而當(dāng)你覺得對別人慈悲的時(shí)候恰恰是在對自己慈悲。人的能量場就是這么奇妙。

            無論“天才”還是“瘋子”都是“常人”對于“常人認(rèn)為的異常人”的一種稱呼罷了?,F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)好太多太多了,我們可以從更多的渠道去了解這些,而那些“所謂異常人”也可以有更多的渠道去尋求到理解。已經(jīng)很棒了。

            《天才在左,瘋子在右》讀后感4

            “時(shí)間不是流逝的,流逝的是我們。”你是否相信這是一個(gè)精神病人說出來的話?很多時(shí)候,這個(gè)世界在不同的人眼里是不同的。而精神病人及各種患有心理疾病的特殊群體,其實(shí)并沒有傳言中的那么恐怖。他們天馬行空的思維方式,或許顛覆了這個(gè)世界,違背了科學(xué)的客觀事實(shí),但是總能讓人從他們眼里看到些不一樣的東西。都說天才與瘋子只有一線之隔,守住那條線便是守住了整個(gè)世界。

            《天才在左瘋子在右》算是一部訪談錄,作者通過與生活在另一個(gè)角落的人群的對話來讓我們了解到瘋子抑或說是天才真正的內(nèi)心世界以及他們不同于尋常人的世界觀。正如一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,不同的人對于同一件事有不同的看法。

            在書中有這樣一個(gè)事例。在一個(gè)具有全面的理論知識卻陷入心理困境的少年眼里,“人們是一個(gè)長長的蟲子怪物,從床上延伸到大街上,延伸到學(xué)校,延伸到公司,延伸到商場,延伸到好多地方。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作在每個(gè)時(shí)間段都是不同的,所以跨越時(shí)間來看,我們都是一條條蟲子,從某一時(shí)間段開始,到某一個(gè)時(shí)間段結(jié)束。而這個(gè)世界上還存在著絕對四維生物,它們先看到我們死亡,再看到我們出生,沒有前后因果。”或許這個(gè)世界根本不存在思維蟲子,但少年強(qiáng)大的想象力確實(shí)令人震驚。雖然不能以正常的思維去看待他的觀點(diǎn),但是,兒時(shí)的我們也都曾有過一些天馬行空的想象,我們也會(huì)不理智,也會(huì)幻想,我們又何嘗不是瘋狂的呢。

            只是我們習(xí)慣于這個(gè)世界是我們認(rèn)為的那個(gè)樣子,而他們只是從不同的角度來看待這個(gè)世界。我們覺得這個(gè)世界什么都是正常的、理所當(dāng)然的,但是他們會(huì)打破砂鍋問到底,從各個(gè)方面來看待我們習(xí)以為常的事情,對一切都充滿好奇心。而我們都沒有錯(cuò),只是我們都有各自的認(rèn)知方式。

            我們肯定都吃過蘋果,可是在你看來,蘋果是什么味道呢?甜?脆?還是清香?或許看起來完全相同的兩個(gè)蘋果吃起來卻是完全不同的味道。但是在一個(gè)精神病人的世界里,他是拿著預(yù)先準(zhǔn)備好的蘋果,一步一步地品嘗著,陶醉地回味蘋果的滋味。他心有堅(jiān)持,偏執(zhí)成癮,但我們又何曾有過他那樣的用心去感知事物。

            通過閱讀這本書,我對于這個(gè)特殊群體充滿了敬畏,因?yàn)樗麄儎?chuàng)新了我們看到事物的方式,他們教會(huì)我們凡事要充滿好奇心,這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

            《天才在左,瘋子在右》讀后感5

            《天才在左,瘋子在右》這本書,耗時(shí)差不多一個(gè)月才看完,確實(shí)如作者自己所說,只需要你在看的時(shí)候,能有一點(diǎn)兒的思考,他就是欣慰的。

            第一次看這種類型的書,已經(jīng)完全不知道書中具體講的是什么,只依稀記得書中講了很多的不一樣的故事??赐?a href=http://www.inspiredelm.com/gushi/ target=_blank class=infotextkey>故事后會(huì)讓自己有點(diǎn)凌亂感,有時(shí)候甚至?xí)岩勺约褐八赖囊磺?,而認(rèn)真思考書中講的故事這個(gè)思維方式的正確性。天才和瘋子只有那么一線之隔。

            很多觀點(diǎn)已經(jīng)逐漸忘卻,但是自己作者自己說過,為什么能堅(jiān)持做這個(gè)心理。每天抱著空杯的心理,擁抱每一個(gè)病人,傾聽他們的故事。只有你摒棄自己的成見,你才能體會(huì)、理解病人,同時(shí)才能感同身受。真正做到感同身受是多么的難,真是因?yàn)橹魅斯龅搅?,所以他才能得到病友的信任,才能?jiān)持下來。

            生活在人的江湖中,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)人都存在著形色各異的思想,所以在日常中遇到思想各異的人,我們可以抱著寬容的態(tài)度,認(rèn)真的傾聽,需要完全的贊同,但可以表示理解!多一份理解,多一分寬容,世界都美好了。

            《天才在左,瘋子在右》讀后感6

            本書的案例中,有些觀點(diǎn)還真是讓人覺得神乎其神的,但不知為什么,說得越玄就越讓我覺得不可信。并不是因?yàn)槟切┲R超出了我的認(rèn)知,而是溝通本身包含兩個(gè)方面,一是說的內(nèi)容,二是說的方式。即便我可以努力嘗試去理解書中的內(nèi)容,但字里行間透露出的詭異氣息卻始終無法消散。

            書中人物夸夸其談,自認(rèn)為才華橫溢,但在我看來,卻有很多根本就是偽命題。例如那些自稱可以往返現(xiàn)在與未來的人,你不如收起對我們普通人的鄙視目光,拿出讓人相信的真憑實(shí)據(jù)。像機(jī)器貓似的真刀真槍地往外掏新式裝備,看誰再敢跟你叫板?好吧,也許他們會(huì)說:“我又不是科學(xué)家,我怎么會(huì)發(fā)明那些玩藝兒?你現(xiàn)在要是穿越回唐朝,你發(fā)明出個(gè)電視機(jī)讓我看看啊!”這話貌似有些道理,可是,在這樣一個(gè)人人都有舞臺施展才華的年代,你就算搞不出發(fā)明,總可以寫本科幻小說吧?說不定還能得個(gè)雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)。再退一步說,你文筆不行,寫不出小說,那你也可以去央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目大顯身手啊!

            噢,這些你都不行?你只會(huì)睜眼說瞎話?那好吧,把你當(dāng)作精神病,其實(shí)也沒冤枉你。

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