我的爸爸媽媽 小學(xué)一年級(jí)品德與生活
政治教案 由土鳳凰供稿
我的爸爸媽媽
浙江省衢州市柯城區(qū)航埠小學(xué) 陳小紅
一：本課活動(dòng)目標(biāo)要求
1。情感與態(tài)度：通過(guò)介紹爸爸媽媽，回憶甜蜜往事的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到自己是在爸媽的關(guān)心下成長(zhǎng)的，父母為自己的健康成長(zhǎng)付出了無(wú)私的愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生感激父母，熱愛(ài)父母，懂得孝敬父母的積極情感和態(tài)度。
2．行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母。
3．知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學(xué)會(huì)從小事做起，回報(bào)感謝父母。
4．過(guò)程與方法：通過(guò)親子游戲，誦讀兒歌、欣賞動(dòng)畫、情境體驗(yàn)和孝心行動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生感受父母關(guān)愛(ài)的幸福，懂得要心存感激，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。
二：本課活動(dòng)內(nèi)容剖析
本課教學(xué)依據(jù)目標(biāo)要求分為九了版塊：我說(shuō)我家；幸福的回憶；愛(ài)的小屋；親子游戲；爸爸媽媽，你們辛苦了；情景在線；爭(zhēng)笑臉；親情悄悄話；我能做，獻(xiàn)孝心。每個(gè)版塊的情感目標(biāo)漸強(qiáng)，有說(shuō)話的，有動(dòng)手的，還有與父母合作的，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，而且在活動(dòng)中增進(jìn)學(xué)生與父母的感情，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中感知到爸爸媽媽的辛苦，知道要學(xué)會(huì)感恩，為父母做力所能及的事，要以自己的實(shí)際行動(dòng)感謝父母的養(yǎng)育之恩。
三：本課活動(dòng)建議
1．課前組織學(xué)生與父母一道翻看相冊(cè)，聽(tīng)父母講自己成長(zhǎng)中的感人故事，真切地體會(huì)到父母把自己養(yǎng)育大很不容易，了解父母對(duì)自己成長(zhǎng)付出的辛勞。
2．上本課時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參加，與父母一同學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生感受更深刻。在親子活動(dòng)中，要求家長(zhǎng)和孩子一起合作畫，一起回憶，講述發(fā)生的有趣的故事。
3．“親情悄悄話”要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話表真情，告訴他們對(duì)著錄音機(jī)把自己想對(duì)父母說(shuō)的話，要為爸爸媽媽做的事真實(shí)的說(shuō)出來(lái)，不可說(shuō)假話。這一活動(dòng)還可以延伸到課后，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察父母聽(tīng)到錄音后的表情，讓學(xué)生體會(huì)到：兒女的一個(gè)小小愛(ài)心舉動(dòng)都會(huì)給父母帶來(lái)莫大的安慰，從而強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)心行動(dòng)。
四：活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、課件、做畫用的材料
四：本課活動(dòng)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）
活動(dòng)準(zhǔn)備：1。 “請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”
2．教室的黑板布置“愛(ài)的小屋”背景（一卡通小屋，門前印有一串有小漸大的足跡。）
3．學(xué)生自己搜集父母的照片以及全家照、生活照
4．本課的多媒體課件，實(shí)物展臺(tái)
第一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一：我說(shuō)我家
（播放《讓愛(ài)住我家》的歌曲）
1．師：小朋友們，今天我們的課堂上來(lái)了好多客人，他們是誰(shuí)??？
2．師：哦，原來(lái)是你們的爸爸媽媽啊，那就請(qǐng)你們介紹一下你的爸爸媽媽吧！
3．請(qǐng)小朋友把自己爸爸媽媽的照片拿上來(lái)給小朋友們欣賞一下，并介紹一下自己的爸爸媽媽。
4．師：示范介紹一個(gè)。生：介紹（實(shí)物展示臺(tái)欣賞父母的照片）
5．出示各種圖片，認(rèn)識(shí)圖中的爸爸媽媽。感受父母的工作的辛苦。
二：幸福的回憶
1．師：聽(tīng)完你們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)你們都有一個(gè)可愛(ài)幸福的家。在你們的 家中，一定發(fā)生過(guò)很多有趣的事吧！把這些有趣的事跟小朋友和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，讓大家一起來(lái)分享你的喜悅！
2．小組內(nèi)互相展示生活照，對(duì)著照片回憶趣事說(shuō)，每組推選出一位講得最有趣的小朋友說(shuō)
3．指名小組代表說(shuō)
4．家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子補(bǔ)充
三：猜謎，引出父母的辛苦
1．師：小朋友累了，老師請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)
“一棵樹(shù)，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，吃飯穿衣全靠它。”大家猜一猜它是什么？（手）
2．出示兩雙不同的手
一雙手潔白、光滑、細(xì)嫩；另一雙手暗淡、粗糙、長(zhǎng)滿老繭。
3．小朋友，說(shuō)說(shuō)哪只手更象你們爸爸媽媽的手??？為什么呢？
四：愛(ài)的小屋
1．師：小朋友們，讓我們也一起去握一握爸爸媽媽的手，讓我們也去摸一摸爸爸媽媽的手。
2．學(xué)生自由找到父母，摸摸父母的手。
3．師：小朋友，你現(xiàn)在摸著爸爸媽媽的手，你 最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么？
4．師：讓我們一起說(shuō)：爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
5．畫一畫：把爸爸媽媽的手描起來(lái)，記在我們的心里；把我們自己的手描起來(lái)，連在爸爸媽媽一起，和爸爸媽媽一起用手創(chuàng)造一副美麗的圖畫，共同打扮我們的家園！
（播放樂(lè)曲《世上只有媽媽好》，在音樂(lè)中與父母共同做畫）
6．實(shí)物展示臺(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)你是怎么畫起來(lái)的？
做畫背景圖片：
我們用爸爸的手畫了一艘輪船，帶著我們?nèi)胰ヂ糜危?br />
我們用媽媽的手畫了一棵大樹(shù)，滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)；
我們用我的小手畫了一朵小花，在爸爸媽媽的照顧下茁壯成長(zhǎng)！
五：親子游戲，結(jié)束課堂
1．師：小朋友們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽為我們操碎了心，為我們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心，關(guān)心。
2．提出游戲規(guī)則：現(xiàn)在我們的爸爸媽媽躲在了屏風(fēng)的后面，要考考我們誰(shuí)能在最快的速度里通過(guò)摸摸爸爸媽媽的手，就能馬上找到自己的爸爸媽媽。我們要評(píng)出很多的“好孩子”。
3．播放《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)，在音樂(lè)中學(xué)生自由找父母。
4．找到的小朋友拉著父母的手到老師這兒拿“好孩子”的獎(jiǎng)?wù)拢⒒卮鹄蠋煹膯?wèn)題：
（課件）：因?yàn)?mdash;———————————————
我猜中了爸爸（媽媽）的手。
如果沒(méi)找到的小朋友，就回答問(wèn)題：
因?yàn)?mdash;———————————————
我沒(méi)猜中爸爸（媽媽）的手。
5．學(xué)生找到父母，拿著獎(jiǎng)?wù)伦叱稣n堂。
第2課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：在第一課時(shí)“感受父母為自己的成長(zhǎng)過(guò)程中付出的辛勞”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)故事、歌曲、兒歌欣賞來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛(ài)之情。在情景中展示生活中的行為，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在小事中懂得愛(ài)父母，通過(guò)“爭(zhēng)笑臉”的獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)導(dǎo)行，使學(xué)生明辨日常生活中的對(duì)與錯(cuò)。通過(guò)“親情悄悄話”的錄音，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的真情實(shí)感；通過(guò)“我能做”，為父母做事的行動(dòng)中感謝父母，表達(dá)孝心。
活動(dòng)過(guò)程：
一：爸爸媽媽，你們辛苦了
師：小朋友們，上節(jié)課，我們和自己的爸爸媽媽共同度過(guò)了愉快的四十分鐘。在爸爸媽媽的關(guān)懷下，我們告別了爸爸媽媽，又回到了課堂?？墒怯形恍∨笥堰€是舍不得爸爸媽媽離去，于是他留下了一張照片在這兒，讓我們一起來(lái)看看。
1．欣賞照片。聽(tīng)：這位小朋友還在對(duì)著照片說(shuō)話呢！
（課件）：我像爸爸，我像媽媽
我有一張圓圓臉，那是媽媽給我的；
我有一張招風(fēng)耳，那是爸爸給我的。
我有一個(gè)塌鼻子，長(zhǎng)的和媽媽一樣，
我有一雙大眼睛，長(zhǎng)的和爸爸一樣。
我細(xì)心，就像媽媽；
我勇敢，就像爸爸。
我長(zhǎng)得既像媽媽，又像爸爸，
我是他們的寶貝疙瘩。
2．師：這位小朋友說(shuō)的多好啊，小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)自己是怎么像爸爸媽媽的嗎？
3．學(xué)生找到自己最好的朋友悄悄對(duì)好朋友說(shuō)，也可以找老師悄悄說(shuō)。
4．交流，指名一兩組好朋友互相說(shuō)悄悄話
5．觀看動(dòng)畫：《我的爸爸媽媽》兒童網(wǎng)教案www.inspiredelm.com/jiaoan/
師：對(duì)啊，我們是爸爸媽媽的寶貝疙瘩，是他們的心肝寶貝，平時(shí)爸爸媽媽是多么耐心的照顧我們啊，讓我們看看動(dòng)畫片中的爸爸媽媽是怎么照顧這位小朋友的。
問(wèn)：小朋友，你想對(duì)片中的爸爸媽媽說(shuō)些什么??？
我們的爸爸媽媽是不是也和片中的爸爸媽媽一樣關(guān)心我們呢？
二：情景在線
1．師：小朋友們，當(dāng)我們的爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)，總要為我們蓋好被子，在我們吃飯時(shí)，也總會(huì)往我們的碗里夾我們最喜歡吃的菜。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)好時(shí)，爸爸媽媽為我們翹大拇指，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，爸爸媽媽又會(huì)耐心地教我們要知錯(cuò)就改。爸爸媽媽是多么的關(guān)心我們啊，我們應(yīng)該怎么對(duì)爸爸媽媽呢？
2．昨天老師拍了一組圖片，圖片中的小朋友和我們很像，讓我們來(lái)看看他做的對(duì)不對(duì)。
3．圖片播放，師進(jìn)行故事串編：
（一）。早晨，小強(qiáng)背著書包高高興興地上學(xué)校，爸爸媽媽送他到校門口，小強(qiáng)有禮貌地向爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，自己一個(gè)人走進(jìn)校門口。
問(wèn)：小朋友，你覺(jué)得小強(qiáng)做的對(duì)嗎？你是怎樣跟爸爸媽媽再見(jiàn)的？
（二）。放學(xué)了，小強(qiáng)趕緊跑回家吃飯，沒(méi)等媽媽菜燒好，他就急匆匆地盛來(lái)一碗飯，沒(méi)想到，碗打在了地上，這時(shí)，小強(qiáng)該怎么辦呢？請(qǐng)你幫幫小強(qiáng)。
（三）。小強(qiáng)7歲的生日到了，爸爸給他買了小強(qiáng)最喜歡的禮物。當(dāng)爸爸給小強(qiáng)禮物時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)該怎么說(shuō)？
（四）。下午放學(xué)了，小強(qiáng)背著書包回家了，他敲了敲門，媽媽打開(kāi)了門，小強(qiáng)走進(jìn)去，就進(jìn)去找東西吃了。小朋友們，小強(qiáng)做的 對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做??？
三：爭(zhēng)笑臉
1．師：小朋友，平時(shí)和爸爸媽媽相處的時(shí)候，你有沒(méi)有關(guān)心過(guò)爸爸媽媽？今天讓我們來(lái)做個(gè)真實(shí)的小評(píng)判員，打上自己的真實(shí)情況，看誰(shuí)的笑臉最多。
2．出示10張圖片，供學(xué)生選擇，但一定要屬實(shí)。
3．小組評(píng)出笑臉最多的小朋友，然后在全班中評(píng)比。
四：親情悄悄話
師：小朋友們，雖然我們和爸爸媽媽在一起的時(shí)間很多，但是我們了解爸爸媽媽多少呢？我們要學(xué)會(huì)照顧爸爸媽媽，學(xué)會(huì)給他們唱首歌，給他們帶來(lái)快樂(lè)；我們要學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，讓爸爸媽媽多點(diǎn)時(shí)間休息；我們要學(xué)會(huì)跟父母講禮貌，多幫助爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)。這樣的話，我們才會(huì)是爸爸媽媽的好孩子，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
1．在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?。堪涯愕脑捳f(shuō)出來(lái)，老師給你錄下來(lái)，讓你的爸爸媽媽也能聽(tīng)到。
2．生說(shuō)，老師錄
3．師：我們的小朋友一下子說(shuō)了這么多的心里話，我相信，你們的爸爸媽媽一定會(huì)更愛(ài)你，你們也會(huì)更加地愛(ài)自己的爸爸媽媽。
五：孝心行動(dòng)：我能做
1．欣賞動(dòng)畫兒歌《我的好媽媽》
2．師：兒歌中的小朋友能為媽媽做什么？小朋友，你會(huì)嗎？你做過(guò)嗎？
3．師：小朋友，你還為爸爸媽媽做過(guò)什么？爸爸媽媽高興嗎？
4．做一做：
爸爸媽媽下班回來(lái)，為他們遞上一塊毛巾，送上一杯開(kāi)水。
飯前，擺好碗筷；吃飯時(shí)，為爸爸媽媽盛一碗飯，多為爸爸媽媽夾菜。
早上早起，為爸爸媽媽買些早點(diǎn)。
晚上睡覺(jué)，提醒爸爸媽媽蓋好被子，小心感冒，并說(shuō)“晚安”。
爸爸媽媽做事很辛苦，說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！謝謝你們！”
為爸爸媽媽洗洗腳。
……
六：小結(jié)
只要我們小朋友多關(guān)心一點(diǎn)爸爸媽媽，多為爸爸媽媽做點(diǎn)事，，就能讓我們生活的更美好！希望我們小朋友都能成為爸爸媽媽的好孩子！
浙江省衢州市柯城區(qū)航埠小學(xué) 陳小紅
一：本課活動(dòng)目標(biāo)要求
1。情感與態(tài)度：通過(guò)介紹爸爸媽媽，回憶甜蜜往事的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到自己是在爸媽的關(guān)心下成長(zhǎng)的，父母為自己的健康成長(zhǎng)付出了無(wú)私的愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生感激父母，熱愛(ài)父母，懂得孝敬父母的積極情感和態(tài)度。
2．行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母。
3．知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學(xué)會(huì)從小事做起，回報(bào)感謝父母。
4．過(guò)程與方法：通過(guò)親子游戲，誦讀兒歌、欣賞動(dòng)畫、情境體驗(yàn)和孝心行動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生感受父母關(guān)愛(ài)的幸福，懂得要心存感激，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。
二：本課活動(dòng)內(nèi)容剖析
本課教學(xué)依據(jù)目標(biāo)要求分為九了版塊：我說(shuō)我家；幸福的回憶；愛(ài)的小屋；親子游戲；爸爸媽媽，你們辛苦了；情景在線；爭(zhēng)笑臉；親情悄悄話；我能做，獻(xiàn)孝心。每個(gè)版塊的情感目標(biāo)漸強(qiáng)，有說(shuō)話的，有動(dòng)手的，還有與父母合作的，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，而且在活動(dòng)中增進(jìn)學(xué)生與父母的感情，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中感知到爸爸媽媽的辛苦，知道要學(xué)會(huì)感恩，為父母做力所能及的事，要以自己的實(shí)際行動(dòng)感謝父母的養(yǎng)育之恩。
三：本課活動(dòng)建議
1．課前組織學(xué)生與父母一道翻看相冊(cè)，聽(tīng)父母講自己成長(zhǎng)中的感人故事，真切地體會(huì)到父母把自己養(yǎng)育大很不容易，了解父母對(duì)自己成長(zhǎng)付出的辛勞。
2．上本課時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參加，與父母一同學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生感受更深刻。在親子活動(dòng)中，要求家長(zhǎng)和孩子一起合作畫，一起回憶，講述發(fā)生的有趣的故事。
3．“親情悄悄話”要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話表真情，告訴他們對(duì)著錄音機(jī)把自己想對(duì)父母說(shuō)的話，要為爸爸媽媽做的事真實(shí)的說(shuō)出來(lái)，不可說(shuō)假話。這一活動(dòng)還可以延伸到課后，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察父母聽(tīng)到錄音后的表情，讓學(xué)生體會(huì)到：兒女的一個(gè)小小愛(ài)心舉動(dòng)都會(huì)給父母帶來(lái)莫大的安慰，從而強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)心行動(dòng)。
四：活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、課件、做畫用的材料
四：本課活動(dòng)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）
活動(dòng)準(zhǔn)備：1。 “請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”
2．教室的黑板布置“愛(ài)的小屋”背景（一卡通小屋，門前印有一串有小漸大的足跡。）
3．學(xué)生自己搜集父母的照片以及全家照、生活照
4．本課的多媒體課件，實(shí)物展臺(tái)
第一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一：我說(shuō)我家
（播放《讓愛(ài)住我家》的歌曲）
1．師：小朋友們，今天我們的課堂上來(lái)了好多客人，他們是誰(shuí)??？
2．師：哦，原來(lái)是你們的爸爸媽媽啊，那就請(qǐng)你們介紹一下你的爸爸媽媽吧！
3．請(qǐng)小朋友把自己爸爸媽媽的照片拿上來(lái)給小朋友們欣賞一下，并介紹一下自己的爸爸媽媽。
4．師：示范介紹一個(gè)。生：介紹（實(shí)物展示臺(tái)欣賞父母的照片）
5．出示各種圖片，認(rèn)識(shí)圖中的爸爸媽媽。感受父母的工作的辛苦。
二：幸福的回憶
1．師：聽(tīng)完你們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)你們都有一個(gè)可愛(ài)幸福的家。在你們的 家中，一定發(fā)生過(guò)很多有趣的事吧！把這些有趣的事跟小朋友和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，讓大家一起來(lái)分享你的喜悅！
2．小組內(nèi)互相展示生活照，對(duì)著照片回憶趣事說(shuō)，每組推選出一位講得最有趣的小朋友說(shuō)
3．指名小組代表說(shuō)
4．家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子補(bǔ)充
三：猜謎，引出父母的辛苦
1．師：小朋友累了，老師請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)
“一棵樹(shù)，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，吃飯穿衣全靠它。”大家猜一猜它是什么？（手）
2．出示兩雙不同的手
一雙手潔白、光滑、細(xì)嫩；另一雙手暗淡、粗糙、長(zhǎng)滿老繭。
3．小朋友，說(shuō)說(shuō)哪只手更象你們爸爸媽媽的手??？為什么呢？
四：愛(ài)的小屋
1．師：小朋友們，讓我們也一起去握一握爸爸媽媽的手，讓我們也去摸一摸爸爸媽媽的手。
2．學(xué)生自由找到父母，摸摸父母的手。
3．師：小朋友，你現(xiàn)在摸著爸爸媽媽的手，你 最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么？
4．師：讓我們一起說(shuō)：爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
5．畫一畫：把爸爸媽媽的手描起來(lái)，記在我們的心里；把我們自己的手描起來(lái)，連在爸爸媽媽一起，和爸爸媽媽一起用手創(chuàng)造一副美麗的圖畫，共同打扮我們的家園！
（播放樂(lè)曲《世上只有媽媽好》，在音樂(lè)中與父母共同做畫）
6．實(shí)物展示臺(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)你是怎么畫起來(lái)的？
做畫背景圖片：
我們用爸爸的手畫了一艘輪船，帶著我們?nèi)胰ヂ糜危?br />
我們用媽媽的手畫了一棵大樹(shù)，滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)；
我們用我的小手畫了一朵小花，在爸爸媽媽的照顧下茁壯成長(zhǎng)！
五：親子游戲，結(jié)束課堂
1．師：小朋友們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽為我們操碎了心，為我們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心，關(guān)心。
2．提出游戲規(guī)則：現(xiàn)在我們的爸爸媽媽躲在了屏風(fēng)的后面，要考考我們誰(shuí)能在最快的速度里通過(guò)摸摸爸爸媽媽的手，就能馬上找到自己的爸爸媽媽。我們要評(píng)出很多的“好孩子”。
3．播放《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)，在音樂(lè)中學(xué)生自由找父母。
4．找到的小朋友拉著父母的手到老師這兒拿“好孩子”的獎(jiǎng)?wù)拢⒒卮鹄蠋煹膯?wèn)題：
（課件）：因?yàn)?mdash;———————————————
我猜中了爸爸（媽媽）的手。
如果沒(méi)找到的小朋友，就回答問(wèn)題：
因?yàn)?mdash;———————————————
我沒(méi)猜中爸爸（媽媽）的手。
5．學(xué)生找到父母，拿著獎(jiǎng)?wù)伦叱稣n堂。
第2課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：在第一課時(shí)“感受父母為自己的成長(zhǎng)過(guò)程中付出的辛勞”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)故事、歌曲、兒歌欣賞來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛(ài)之情。在情景中展示生活中的行為，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在小事中懂得愛(ài)父母，通過(guò)“爭(zhēng)笑臉”的獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)導(dǎo)行，使學(xué)生明辨日常生活中的對(duì)與錯(cuò)。通過(guò)“親情悄悄話”的錄音，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的真情實(shí)感；通過(guò)“我能做”，為父母做事的行動(dòng)中感謝父母，表達(dá)孝心。
活動(dòng)過(guò)程：
一：爸爸媽媽，你們辛苦了
師：小朋友們，上節(jié)課，我們和自己的爸爸媽媽共同度過(guò)了愉快的四十分鐘。在爸爸媽媽的關(guān)懷下，我們告別了爸爸媽媽，又回到了課堂?？墒怯形恍∨笥堰€是舍不得爸爸媽媽離去，于是他留下了一張照片在這兒，讓我們一起來(lái)看看。
1．欣賞照片。聽(tīng)：這位小朋友還在對(duì)著照片說(shuō)話呢！
（課件）：我像爸爸，我像媽媽
我有一張圓圓臉，那是媽媽給我的；
我有一張招風(fēng)耳，那是爸爸給我的。
我有一個(gè)塌鼻子，長(zhǎng)的和媽媽一樣，
我有一雙大眼睛，長(zhǎng)的和爸爸一樣。
我細(xì)心，就像媽媽；
我勇敢，就像爸爸。
我長(zhǎng)得既像媽媽，又像爸爸，
我是他們的寶貝疙瘩。
2．師：這位小朋友說(shuō)的多好啊，小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)自己是怎么像爸爸媽媽的嗎？
3．學(xué)生找到自己最好的朋友悄悄對(duì)好朋友說(shuō)，也可以找老師悄悄說(shuō)。
4．交流，指名一兩組好朋友互相說(shuō)悄悄話
5．觀看動(dòng)畫：《我的爸爸媽媽》兒童網(wǎng)教案www.inspiredelm.com/jiaoan/
師：對(duì)啊，我們是爸爸媽媽的寶貝疙瘩，是他們的心肝寶貝，平時(shí)爸爸媽媽是多么耐心的照顧我們啊，讓我們看看動(dòng)畫片中的爸爸媽媽是怎么照顧這位小朋友的。
問(wèn)：小朋友，你想對(duì)片中的爸爸媽媽說(shuō)些什么??？
我們的爸爸媽媽是不是也和片中的爸爸媽媽一樣關(guān)心我們呢？
二：情景在線
1．師：小朋友們，當(dāng)我們的爸爸媽媽睡覺(jué)時(shí)，總要為我們蓋好被子，在我們吃飯時(shí)，也總會(huì)往我們的碗里夾我們最喜歡吃的菜。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)好時(shí)，爸爸媽媽為我們翹大拇指，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，爸爸媽媽又會(huì)耐心地教我們要知錯(cuò)就改。爸爸媽媽是多么的關(guān)心我們啊，我們應(yīng)該怎么對(duì)爸爸媽媽呢？
2．昨天老師拍了一組圖片，圖片中的小朋友和我們很像，讓我們來(lái)看看他做的對(duì)不對(duì)。
3．圖片播放，師進(jìn)行故事串編：
（一）。早晨，小強(qiáng)背著書包高高興興地上學(xué)校，爸爸媽媽送他到校門口，小強(qiáng)有禮貌地向爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，自己一個(gè)人走進(jìn)校門口。
問(wèn)：小朋友，你覺(jué)得小強(qiáng)做的對(duì)嗎？你是怎樣跟爸爸媽媽再見(jiàn)的？
（二）。放學(xué)了，小強(qiáng)趕緊跑回家吃飯，沒(méi)等媽媽菜燒好，他就急匆匆地盛來(lái)一碗飯，沒(méi)想到，碗打在了地上，這時(shí)，小強(qiáng)該怎么辦呢？請(qǐng)你幫幫小強(qiáng)。
（三）。小強(qiáng)7歲的生日到了，爸爸給他買了小強(qiáng)最喜歡的禮物。當(dāng)爸爸給小強(qiáng)禮物時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)該怎么說(shuō)？
（四）。下午放學(xué)了，小強(qiáng)背著書包回家了，他敲了敲門，媽媽打開(kāi)了門，小強(qiáng)走進(jìn)去，就進(jìn)去找東西吃了。小朋友們，小強(qiáng)做的 對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做??？
三：爭(zhēng)笑臉
1．師：小朋友，平時(shí)和爸爸媽媽相處的時(shí)候，你有沒(méi)有關(guān)心過(guò)爸爸媽媽？今天讓我們來(lái)做個(gè)真實(shí)的小評(píng)判員，打上自己的真實(shí)情況，看誰(shuí)的笑臉最多。
2．出示10張圖片，供學(xué)生選擇，但一定要屬實(shí)。
3．小組評(píng)出笑臉最多的小朋友，然后在全班中評(píng)比。
四：親情悄悄話
師：小朋友們，雖然我們和爸爸媽媽在一起的時(shí)間很多，但是我們了解爸爸媽媽多少呢？我們要學(xué)會(huì)照顧爸爸媽媽，學(xué)會(huì)給他們唱首歌，給他們帶來(lái)快樂(lè)；我們要學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，讓爸爸媽媽多點(diǎn)時(shí)間休息；我們要學(xué)會(huì)跟父母講禮貌，多幫助爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)。這樣的話，我們才會(huì)是爸爸媽媽的好孩子，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
1．在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?。堪涯愕脑捳f(shuō)出來(lái)，老師給你錄下來(lái)，讓你的爸爸媽媽也能聽(tīng)到。
2．生說(shuō)，老師錄
3．師：我們的小朋友一下子說(shuō)了這么多的心里話，我相信，你們的爸爸媽媽一定會(huì)更愛(ài)你，你們也會(huì)更加地愛(ài)自己的爸爸媽媽。
五：孝心行動(dòng)：我能做
1．欣賞動(dòng)畫兒歌《我的好媽媽》
2．師：兒歌中的小朋友能為媽媽做什么？小朋友，你會(huì)嗎？你做過(guò)嗎？
3．師：小朋友，你還為爸爸媽媽做過(guò)什么？爸爸媽媽高興嗎？
4．做一做：
爸爸媽媽下班回來(lái)，為他們遞上一塊毛巾，送上一杯開(kāi)水。
飯前，擺好碗筷；吃飯時(shí)，為爸爸媽媽盛一碗飯，多為爸爸媽媽夾菜。
早上早起，為爸爸媽媽買些早點(diǎn)。
晚上睡覺(jué)，提醒爸爸媽媽蓋好被子，小心感冒，并說(shuō)“晚安”。
爸爸媽媽做事很辛苦，說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！謝謝你們！”
為爸爸媽媽洗洗腳。
……
六：小結(jié)
只要我們小朋友多關(guān)心一點(diǎn)爸爸媽媽，多為爸爸媽媽做點(diǎn)事，，就能讓我們生活的更美好！希望我們小朋友都能成為爸爸媽媽的好孩子！
