據(jù)報載：一個7歲男童在街上迷失方向，幸遇民警相救，想送他回家，當問他家庭住址、父母姓名時，男孩均一問三不知，以致民警折騰了幾個小時才將男孩“完璧歸趙”。又有一例：一歹徒拐賣一個6歲男孩，幸被男孩機智擺脫，成功脫離魔爪，回到父母懷抱。
      從以上二例可知，從小對孩子進行自救教育是很有必要且十分重要的。因此，建議家長們可從以下幾個方面著手，對幼兒進行訓(xùn)練、引導(dǎo)。
      1、識別方向   平時讓孩子記清家庭住址、電話號碼及父母姓名；外出散步后游玩時，家長可有意識地培養(yǎng)孩子的方向感，認清周圍環(huán)境，告訴孩子周圍建筑物在街道的名稱；教導(dǎo)孩子若迷失方向可向行人問路或找警察求助。
      2、擺脫壞人   告誡孩子不要輕信陌生人。若有陌生人許諾買玩具、糖果時，千萬不要跟著走；若一人在家，有人敲門時，切不可隨意開門，要造成有人在家的假象或撥打110報警；一旦落如魔爪也不要驚慌，在人多處可大聲呼救、哭鬧或趁歹徒不備，悄悄扔下可供父母識別的小物件：如發(fā)夾、手絹、玩具等，并想辦法逃出險境。
      3、知道躲避    在街上遇見狗時，家長要告訴孩子千萬別去招惹陌生動物，若狗對你襲擊、侵害時，站這不動或哭哭啼啼只會于事無補，而要積極尋找可以利用的工具如石頭、棍棒等自衛(wèi)；如家中發(fā)生火災(zāi)，要將毛巾打濕捂住口鼻，或大聲呼救，或想法逃離、躲避；若公共場所發(fā)生火災(zāi)，這時千萬不要乘電梯下樓，要從樓梯處逃離。
      4、學會生存   在險處學會呼救，學會尋找食物充饑，想辦法脫離危險。平時教孩子使用一些簡單工具，了解某些工具的性能，這樣以便在危急處利用它們并幫助自己逃生；若遇同伴遇險、落水、遭人“擂肥”圍攻時，切不可冒然相救，要在保障自己生命安全的情況下，向人求助或機智救助。
      5、學會自理   平時培養(yǎng)孩子做力所能及的家務(wù)活，這樣若父母有事不能回家，孩子可以自己照顧自己。
      結(jié)束語   孩子懵然無知地來到這個世界，在2歲以前，由于不能自主活動，需要父母完全地合乎。從2歲起到14歲，稱為兒童行為危險期。因為這段時期兒童的活動已經(jīng)進入自主活動，對周圍世界開始逐漸摸索和認識，并且缺乏自我保護能力，所以這段“非常時期”的安全教育極其重要。
      促進幼兒身心健康和諧發(fā)展是幼兒教育的最終目的，而現(xiàn)實生活中有各種不確定的因素干擾或影響孩子的健康成長，有時甚至危及生命，安全教育的內(nèi)容和形式是多方面的，需要幼兒園、家庭和社會三者的共同努力，把幼兒工作放在重要位置，切實保證幼兒的安全。