在幼兒園，經(jīng)常發(fā)生幼兒之間爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。老師們常提醒：玩具要大家一起玩兒，小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能爭(zhēng)搶玩具。盡管如此，這類矛盾還時(shí)有發(fā)生，我也常為解決這類矛盾而苦惱，甚至抱怨這些孩子習(xí)慣不好。
      有一次，在一本書中看到了一首歌《幼兒“所有權(quán)法則”》感悟頗多，歌詞大意是這樣的：
      如果是我喜歡的，就是我的。
      如果這東西在我手里，那就是我的。
      那東西我剛拿過(guò)來(lái)，就是我的。
      如果東西是我的，不管怎樣它永遠(yuǎn)不會(huì)看來(lái)是你的。
      如果我堆砌什么，所有積木都是我的。
      只要看來(lái)像我的，那就是我的。
      你玩的玩具放回原處時(shí)，它自動(dòng)變成我的。
      如果東西損壞了，那就是你的。
      我很感謝這位作者，是這首歌讓我深思，作為一名幼兒教師，我對(duì)孩子們的內(nèi)心了解多少？他們?yōu)槭裁匆獡屚婢撸恐灰驗(yàn)樗麄冇X(jué)得我喜歡的就是我的：東西在我手里就是我的；那東西我剛拿過(guò)，就是我的；我玩過(guò)的玩具永遠(yuǎn)是我的……孩子們有錯(cuò)嗎？沒(méi)有，他們幼小的心里就是這么想的。我們所要的是以孩子的本來(lái)面目看他們，以孩子的角度來(lái)采取相應(yīng)的措施。不能只看表面現(xiàn)象，要多觀察、了解孩子的內(nèi)心世界，才能跟好地解決問(wèn)題。
      讓我們?cè)O(shè)身處地多以童心看孩子吧！