如何樹立良好家風(fēng)? 家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)
家風(fēng)家訓(xùn) 由土鳳凰供稿
何謂家風(fēng)?
家風(fēng)”亦即“門風(fēng)”。簡而言之，就是一個家庭的傳統(tǒng)習(xí)慣、生活中風(fēng)等。我的理解應(yīng)該是，一個家庭在長期生活中，逐漸形成的被家庭、家庭成員認(rèn)可并共同遵循的生活方式生活習(xí)慣、思想作風(fēng)、審美觀點(diǎn)、價值取向、精神最求等方面的總和，稱之為“家風(fēng)”或者“門風(fēng)”。
“家風(fēng)”不是物質(zhì)層面的東西，跟家庭、家族的貧窮與富有、社會地位沒有關(guān)系。不論貧窮與富有，也不論社會地位高低、貴賤，每家每戶都有自己特定的家風(fēng)。有的家庭、家族的家風(fēng)用文字記載了下來，即所謂的《家訓(xùn)》、《家范》，絕大多數(shù)家庭、家族的家風(fēng)則是通過口耳相傳延續(xù)下來。
“家風(fēng)”是精神、文化層面的東西，屬于意識形態(tài)范疇，還可稱之為 “家庭文化”。作為“文化”現(xiàn)象，“家風(fēng)”跟生物一樣，是可以遺傳的，由上一代傳給下一代，一代一代不間斷的傳遞、延續(xù)，逐步形成相對穩(wěn)定的，特定的風(fēng)俗、習(xí)慣、作風(fēng)。良好的家風(fēng)可以使家人朝積極的方向發(fā)展，不良的家風(fēng)會引導(dǎo)家人走向歧路。家風(fēng)對于家庭、家族成員發(fā)展和家庭、家族的社會形象意義十分重大。
家風(fēng)”好不好，對外還決定一個家庭樹立什么樣的社會形象，決定能不能獲得積極的社會評價、社會威望和社會的尊重，也就是能不能贏得積極的口碑和廣泛的人脈，預(yù)示著家庭、家族未來的興衰，事關(guān)重大。
家庭是社會的細(xì)胞。社會是一個個家庭組成的。家庭雖然是比較封閉的社會組織形式，但家庭不是孤立于社會之外的，家庭和社會生活息息相通。家風(fēng)好壞不單純是家庭的私事，也直接關(guān)系到是會風(fēng)氣的建設(shè)。家風(fēng)好，會對良好社會風(fēng)氣的形成發(fā)揮積極的作用，而家風(fēng)不好，會給社會風(fēng)氣造成污染。
做父母的不要總指望掌握幾個“絕招”就可以把孩子培養(yǎng)教育好，不要把家庭教育簡單化、庸俗化。急功近利的思想要不得，一定要重視家風(fēng)建設(shè)。
“家風(fēng)”看起來很抽象，實(shí)際是很具體的，體現(xiàn)在日常生活的方方面面。家風(fēng)應(yīng)該是全家人共同創(chuàng)建，也應(yīng)該是全家人共同遵守。只有這樣，才能真正形成相對穩(wěn)定的家庭習(xí)俗、風(fēng)尚、風(fēng)氣。
如何培養(yǎng)良好的家風(fēng)呢？
第一是父母要立足家庭，面向社會。
這不是口號，是行動指南。雖然說每個家庭都是特殊的，都有各自不同的家庭傳統(tǒng)文化，家風(fēng)也應(yīng)該有獨(dú)特的個性。但每個家庭都是跟社會生活息息相通的，孩子們長大后都要進(jìn)入社會，融入社會。建立家風(fēng)，必須要了解社會的發(fā)展趨勢和對未來成員的要求，使家風(fēng)既有家庭的個性特征，也要適應(yīng)社會的需要。只有建立具有時代特征的家風(fēng)，才能使孩子將來能立足于社會。
第二是父母要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
家風(fēng)是家庭全體成員共同制定、共同遵循的行為規(guī)范。但家風(fēng)的決定者，或者說起決定作用的還是父母。有什么樣的父母，就有什么樣的家風(fēng)。家長的自身修養(yǎng)事關(guān)重要。要把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人，父母必須先成為這樣的人。這不僅是以身作則的問題，而是父母的人格決定家風(fēng)的方向，自然也決定孩子發(fā)展的方向。
第三是利用家庭集體教育和影響孩子。
所有家庭成員要統(tǒng)一思想、行動一致，哪個家長都不能放任自己，誰也不能遷就孩子。也就是說，教育孩子不能只靠某一個人，而是一個教育的整體，而這個教育的整體，實(shí)際上就是家風(fēng)。
第四、營造和睦的家庭氛圍。
家庭成員之間相互尊重、理解是教子的先決條件。在家庭生活空間里，父母的關(guān)懷、家庭的溫暖、民主平等的關(guān)系、文明禮儀的風(fēng)氣、奮發(fā)向上的精神力量等，對孩子的成長都是一種積極的動力和催化因素。
第五、創(chuàng)造優(yōu)美的家庭環(huán)境。
家庭環(huán)境的營造并非指生活用品的時髦和高檔，關(guān)鍵是要整潔化、條理化、知識化，孩子置身其間，可得到賞心悅目的精神享受，受到高尚情趣的熏陶，從而產(chǎn)生向上的精神力量。家長也可以讓孩子自己動手創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)美、充滿生機(jī)的屬于自己的小天地。
第六，發(fā)揮家長的榜樣作用。
孩子有很強(qiáng)的模仿力，所以，要想孩子講文明有禮貌，家長就不能出口污言穢語，舉止粗俗野蠻；要想孩子愛讀書有學(xué)識，家長就要多看書報，不能整日搓麻將打牌；要想孩子情趣高雅，家長就要修身養(yǎng)性，提高自身素質(zhì)。
總之，家長要從自身做起，為孩子樹立一個好榜樣。
家風(fēng)”亦即“門風(fēng)”。簡而言之，就是一個家庭的傳統(tǒng)習(xí)慣、生活中風(fēng)等。我的理解應(yīng)該是，一個家庭在長期生活中，逐漸形成的被家庭、家庭成員認(rèn)可并共同遵循的生活方式生活習(xí)慣、思想作風(fēng)、審美觀點(diǎn)、價值取向、精神最求等方面的總和，稱之為“家風(fēng)”或者“門風(fēng)”。
“家風(fēng)”不是物質(zhì)層面的東西，跟家庭、家族的貧窮與富有、社會地位沒有關(guān)系。不論貧窮與富有，也不論社會地位高低、貴賤，每家每戶都有自己特定的家風(fēng)。有的家庭、家族的家風(fēng)用文字記載了下來，即所謂的《家訓(xùn)》、《家范》，絕大多數(shù)家庭、家族的家風(fēng)則是通過口耳相傳延續(xù)下來。
“家風(fēng)”是精神、文化層面的東西，屬于意識形態(tài)范疇，還可稱之為 “家庭文化”。作為“文化”現(xiàn)象，“家風(fēng)”跟生物一樣，是可以遺傳的，由上一代傳給下一代，一代一代不間斷的傳遞、延續(xù)，逐步形成相對穩(wěn)定的，特定的風(fēng)俗、習(xí)慣、作風(fēng)。良好的家風(fēng)可以使家人朝積極的方向發(fā)展，不良的家風(fēng)會引導(dǎo)家人走向歧路。家風(fēng)對于家庭、家族成員發(fā)展和家庭、家族的社會形象意義十分重大。
家風(fēng)”好不好，對外還決定一個家庭樹立什么樣的社會形象，決定能不能獲得積極的社會評價、社會威望和社會的尊重，也就是能不能贏得積極的口碑和廣泛的人脈，預(yù)示著家庭、家族未來的興衰，事關(guān)重大。
家庭是社會的細(xì)胞。社會是一個個家庭組成的。家庭雖然是比較封閉的社會組織形式，但家庭不是孤立于社會之外的，家庭和社會生活息息相通。家風(fēng)好壞不單純是家庭的私事，也直接關(guān)系到是會風(fēng)氣的建設(shè)。家風(fēng)好，會對良好社會風(fēng)氣的形成發(fā)揮積極的作用，而家風(fēng)不好，會給社會風(fēng)氣造成污染。
做父母的不要總指望掌握幾個“絕招”就可以把孩子培養(yǎng)教育好，不要把家庭教育簡單化、庸俗化。急功近利的思想要不得，一定要重視家風(fēng)建設(shè)。
“家風(fēng)”看起來很抽象，實(shí)際是很具體的，體現(xiàn)在日常生活的方方面面。家風(fēng)應(yīng)該是全家人共同創(chuàng)建，也應(yīng)該是全家人共同遵守。只有這樣，才能真正形成相對穩(wěn)定的家庭習(xí)俗、風(fēng)尚、風(fēng)氣。
如何培養(yǎng)良好的家風(fēng)呢？
第一是父母要立足家庭，面向社會。
這不是口號，是行動指南。雖然說每個家庭都是特殊的，都有各自不同的家庭傳統(tǒng)文化，家風(fēng)也應(yīng)該有獨(dú)特的個性。但每個家庭都是跟社會生活息息相通的，孩子們長大后都要進(jìn)入社會，融入社會。建立家風(fēng)，必須要了解社會的發(fā)展趨勢和對未來成員的要求，使家風(fēng)既有家庭的個性特征，也要適應(yīng)社會的需要。只有建立具有時代特征的家風(fēng)，才能使孩子將來能立足于社會。
第二是父母要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
家風(fēng)是家庭全體成員共同制定、共同遵循的行為規(guī)范。但家風(fēng)的決定者，或者說起決定作用的還是父母。有什么樣的父母，就有什么樣的家風(fēng)。家長的自身修養(yǎng)事關(guān)重要。要把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人，父母必須先成為這樣的人。這不僅是以身作則的問題，而是父母的人格決定家風(fēng)的方向，自然也決定孩子發(fā)展的方向。
第三是利用家庭集體教育和影響孩子。
所有家庭成員要統(tǒng)一思想、行動一致，哪個家長都不能放任自己，誰也不能遷就孩子。也就是說，教育孩子不能只靠某一個人，而是一個教育的整體，而這個教育的整體，實(shí)際上就是家風(fēng)。
第四、營造和睦的家庭氛圍。
家庭成員之間相互尊重、理解是教子的先決條件。在家庭生活空間里，父母的關(guān)懷、家庭的溫暖、民主平等的關(guān)系、文明禮儀的風(fēng)氣、奮發(fā)向上的精神力量等，對孩子的成長都是一種積極的動力和催化因素。
第五、創(chuàng)造優(yōu)美的家庭環(huán)境。
家庭環(huán)境的營造并非指生活用品的時髦和高檔，關(guān)鍵是要整潔化、條理化、知識化，孩子置身其間，可得到賞心悅目的精神享受，受到高尚情趣的熏陶，從而產(chǎn)生向上的精神力量。家長也可以讓孩子自己動手創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)美、充滿生機(jī)的屬于自己的小天地。
第六，發(fā)揮家長的榜樣作用。
孩子有很強(qiáng)的模仿力，所以，要想孩子講文明有禮貌，家長就不能出口污言穢語，舉止粗俗野蠻；要想孩子愛讀書有學(xué)識，家長就要多看書報，不能整日搓麻將打牌；要想孩子情趣高雅，家長就要修身養(yǎng)性，提高自身素質(zhì)。
總之，家長要從自身做起，為孩子樹立一個好榜樣。
