有人說，進(jìn)入高中就意味著開啟了一個(gè)新的旅程，這段旅程之所以難忘是因?yàn)?，它每一分鐘都顯得特別的珍貴，對于很多學(xué)生來說，因?yàn)槌踔杏幸欢ǖ幕A(chǔ)，到了高中初期很輕松，但是隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，學(xué)習(xí)任務(wù)的增多，很多學(xué)生無法再“吃老本兒”，尤其是到了復(fù)習(xí)階段，更難以梳理出知識脈絡(luò)。

　　英語學(xué)習(xí)也是這樣，每逢到了期末復(fù)習(xí)或者階段復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們就不知道從哪里入手，作為一門語言類學(xué)科，英語不僅在高考中占據(jù)重要地位，在今后的工作中，英語也會被廣泛運(yùn)用，下面來說說英語期末復(fù)習(xí)的超好用學(xué)習(xí)方法，既簡單又實(shí)用，用幾個(gè)方法英語復(fù)習(xí)能起到事半功倍的效果。

　　第一、復(fù)習(xí)計(jì)劃，必不可少

　　復(fù)習(xí)也需要計(jì)劃，通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃還能幫助我們提升學(xué)習(xí)效率。制定英語復(fù)習(xí)計(jì)劃也很簡單，可以按照日計(jì)劃和周計(jì)劃來制定，比如：

　　日計(jì)劃：

　　1.每日默寫單詞30個(gè)；

　　2.早上進(jìn)行聽力訓(xùn)練20分鐘；

　　3.朗讀英語課文或是優(yōu)秀英語作文模板；

　　4.每日做兩篇英語閱讀理解。

　　周計(jì)劃：

　　1.每周兩個(gè)單元詞匯復(fù)習(xí)；

　　2.每單元每周做一次模擬測試；

　　制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃不一定要安排的滿滿的，但是一定要符合實(shí)際情況，并且堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持做下去的才是計(jì)劃，沒有真正去做那只是個(gè)想法而已。 　　第二、重視課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)

　　英語課本上的重點(diǎn)詞匯、短語和句型，以及每單元的綜合訓(xùn)練，都能夠讓同學(xué)們了解哪些是重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)語法，通過對課本的復(fù)習(xí)，能讓我們更好的進(jìn)行總結(jié)和歸納，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)階段，時(shí)間都非常的緊張，因此，在英語復(fù)習(xí)過程中，要盡可能的將課本知識精簡、串聯(lián)起來，使知識更加簡單化、系統(tǒng)化。通過對詞匯、語法基本知識、句子的逐個(gè)落實(shí)，才能更好的夯實(shí)英語基礎(chǔ)，提高對字、詞、句的理解能力。 　　第三、注重寫作，積累素材

　　英語作為是絕大部分高中生的薄弱環(huán)節(jié)，最容易失分的點(diǎn)就在英語寫作上，如果一篇好的英語作文，能讓成績提高一大截，其實(shí)，高中英語作文主要考查的是學(xué)生對英語的理解表達(dá)能力，在《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》中，近幾年對作文的要求越來越高，而英語作文命題更注重時(shí)效性和開放性，所以在復(fù)習(xí)的過程中，我們要多掌握各種文體的寫作要求和特點(diǎn)，從構(gòu)思開始，就要讓英語作文更加的流暢、準(zhǔn)確、得體。英語作文主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，對詞匯的掌握和運(yùn)用能力；另一方面是對素材的積累和調(diào)用能力。

　　復(fù)習(xí)階段就從上述兩個(gè)方面著手

　　比如：把簡單句改成復(fù)合句：

　　適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把兩個(gè)簡單句改成“too....to...”或者“so... that...”等高級一點(diǎn)的復(fù)合句。

　　I was very tired. I couldn't keep up with them.我們可以改成：I was so tired that I couldn't keep up with them.或：I was too tired to keep up with them.

　　再比如：使用分詞結(jié)構(gòu)

　　分詞結(jié)構(gòu)。例如：Everything done, they sat in the yard chatting with the elderly people. On the hot afternoon of last Saturday, Li Yue went downtown and walked from one store to another, looking for the costumes we would wear in the singing contest.

　　對于英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，不需要寫多復(fù)雜的句子，只需要先把意思表達(dá)出來，然后對句子進(jìn)行在加工，通過句型轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)、語態(tài)的細(xì)化，就會讓句子靚起來，作文成績一定錯(cuò)不了。

　　最后，高中復(fù)習(xí)階段，大家承擔(dān)的壓力都很大，每個(gè)人都會遇到這樣或者那樣的困難，學(xué)習(xí)英語過程中，每個(gè)人會遇到每個(gè)人不同的問題，或小或大，真心希望同學(xué)們能少受些折磨，多得一些成就感與豁然開朗的感覺，這樣的學(xué)習(xí)才能化被動(dòng)為主動(dòng)，越學(xué)越快樂。有人會犧牲睡眠時(shí)間來學(xué)習(xí)，同學(xué)們壓力都很大，為了能夠取得自己理想的成績，很多同學(xué)犧牲睡眠時(shí)間來復(fù)習(xí)，這種方法，不是很可取，只有保證充足的睡眠、充沛的精力，才能更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

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