任何知識的學(xué)習(xí)都離不開基礎(chǔ)的鋪墊，歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)也是一樣，同樣是要重視基礎(chǔ)知識的鞏固。下面是9252兒童網(wǎng)小編整理了初中歷史基礎(chǔ)知識有哪些，來欣賞和學(xué)習(xí)吧，希望能對大家有所幫助。

初中歷史知識重點(diǎn)

戊戌變法(性質(zhì)：資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動)

1.背景：民族危機(jī)的加重(表現(xiàn)為：《馬關(guān)條約》簽訂);民族資本主義初步發(fā)展。

2.時(shí)間：十九世紀(jì)末的1898年(舊歷戊戌年)

3.代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等

4.主張：學(xué)習(xí)西方，實(shí)行君主立憲制，進(jìn)行資產(chǎn)階級改良運(yùn)動，以挽救民族危亡。

5.過程：公車上書(揭開維新變法序幕)、成立強(qiáng)學(xué)會(維新派政治團(tuán)體形成標(biāo)志)、頒布《定國是詔》(變法開始)、戊戌政變(變法失敗)。

6.失敗原因：一是脫離群眾，僅依靠沒有實(shí)權(quán)的光緒皇帝;二是資產(chǎn)階級的軟弱性。

7.意義：在社會上起到了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級思想文化傳播，具有愛國和進(jìn)步作用。

8.啟示：說明資產(chǎn)階級君主立憲道路在中國是行不通的;改良道路在中國行不通。

辛亥革命

1.背景：《辛丑條約》簽訂，民族危機(jī)進(jìn)一步加深;民族資本主義發(fā)展迅速

2.時(shí)間：1911年(舊歷辛亥年)

3.代表人物：孫中山等

4.主張：以三民主義(民族、民權(quán)、民主)為綱領(lǐng)，試圖用革命的手段在中國建立資產(chǎn)階級共和國。

5.革命活動：1894年成立興中會;1905年建立中國同盟會(中國第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨)，提出較為完整的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)——三民主義(孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想);1911年武昌起義(辛亥革命的標(biāo)志);1912年建立中華民國;頒布《臨時(shí)約法》。

6.失敗標(biāo)志：袁世凱就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)

7.意義：辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國2000多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取了，它沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。

8.啟示：辛亥革命的失敗，證明資產(chǎn)階級共和國的方案在當(dāng)時(shí)中國是行不通的。

新文化運(yùn)動

1.開始時(shí)間：1915年

2.代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等。

3.兩面旗幟：“民主”和“科學(xué)”。

4.主要陣地：《新青年》。

5.主要內(nèi)容：前期：“四提倡、四反對”(提倡民主，反對獨(dú)裁專制;提倡科學(xué)，反對迷信盲從;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué));后期：宣傳馬克思主義。(李大釗)

6.對象：封建專制的尊孔復(fù)古思想。

7.性質(zhì)：新文化運(yùn)動是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動。

8.地位和作用：新文化運(yùn)動是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。不過，新文化運(yùn)動中也有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。

初中歷史易錯知識點(diǎn)

1.半殖民地半封建社會的含義：半殖民地是形式上的獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面受到帝國主義控制和壓迫的國家。

半封建是原有的封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞，資本主義有了一定的成分，但仍保留著封建剝削制度。

《南京條約》簽訂后，中國雖然形式上是獨(dú)立國家，但其獨(dú)立的政治開始受到外來干預(yù)，以自然經(jīng)濟(jì)為特征的封建社會也受到了外來資本主義沖擊，已不是完整的封建社會。

2.工業(yè)革命對中國的影響。直接：英國發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。

對中國近代化的影響：洋務(wù)派開展洋務(wù)運(yùn)動;工業(yè)文明成果進(jìn)入中國，方便了人們出行、促進(jìn)了商品流通、豐富了人們生活。

3.南京條約是割香港島給英國，不是割香港給英國，這是兩個(gè)不同的地理概念。香港包括香港島、九龍、新界。賠款是2100萬元，不是白銀而是西班牙銀元，折合白銀1512萬兩。中國半殖民地半封建社會形成是一個(gè)發(fā)展過程，《南京條約》簽訂僅僅是開始。最先破壞中國關(guān)稅自主權(quán)的條約是《南京條約》。

4.近代被迫開放和現(xiàn)代改革開放的區(qū)別：近代開放和外國在華投資設(shè)廠是列強(qiáng)強(qiáng)迫中國開放的，主權(quán)受到損害，以便利帝國主義對華侵略;現(xiàn)代改革開放是主權(quán)在中國，是為了引進(jìn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和資金，為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

5.火燒圓明園是英法聯(lián)軍而不是八國聯(lián)軍，時(shí)間是1860年不是1856年。但八國聯(lián)軍和英法聯(lián)軍都曾侵占過北京。

6.八國聯(lián)軍侵華的主要目的是鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動，根本目的是維護(hù)和擴(kuò)大在華利益。八國聯(lián)軍中的“奧”指奧匈帝國，不是奧地利，當(dāng)時(shí)還沒有奧地利。而與清政府簽訂《辛丑條約》的不是八國，而是十一國，多了比、荷、西三國，《辛丑條約》中最能反映清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國工具的是“保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動”。

7.洋務(wù)運(yùn)動雖然向西方學(xué)習(xí)，但只是學(xué)習(xí)技術(shù)，沒有觸動封建制度，所以是一次封建性質(zhì)的改良運(yùn)動，不是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，這是其失敗的根源。洋務(wù)運(yùn)動向西方學(xué)習(xí)是為了維護(hù)封建統(tǒng)治，我們現(xiàn)在改革開放是學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)，是為了發(fā)展我國的經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)我國的綜合國力。

8.近代化和近代史的區(qū)別：近代化是指在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，政治上實(shí)現(xiàn)民主化的進(jìn)程，這兩大領(lǐng)域開啟性事件是洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法;近代史是指現(xiàn)代史之前的歷史，即我國處于半殖民地半封建時(shí)期的歷史，時(shí)間是1840年—1949年。揭開中國教育近代化序幕的是洋務(wù)運(yùn)動的京師同文館，不是戊戌變法時(shí)期的京師大學(xué)堂。

9.近代化探索中，在經(jīng)濟(jì)和政治方面探索的開啟性事件是洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法。19世紀(jì)末，中國向西方學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容應(yīng)該是西方政治制度。

10.孫中山先生沒有親身參與武昌起義。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，但并未結(jié)束中國半殖民地半封建社會的歷史。

初中歷史知識歸納

俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折

1.背景：19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。

2.目的：為了擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，維護(hù)貴族地主利益，鞏固沙皇統(tǒng)治。

3.領(lǐng)導(dǎo)者：沙皇亞歷山大二世

4.內(nèi)容：

(1)規(guī)定農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。

(2)農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出(高價(jià))錢贖買這塊份地。(體現(xiàn)了這次改革的實(shí)質(zhì)：是對農(nóng)民的一場剝削與掠奪)

5.性質(zhì)：是沙皇自上而下實(shí)行的一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

6.意義：有利于資本主義的發(fā)展;是俄國近代歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折。

7.局限性：很不徹底，保留了大量的封建殘余。

二、日本明治維新

1.背景：日本面臨幕府統(tǒng)治危機(jī)和嚴(yán)重的民族危機(jī)(外國入侵)(內(nèi)憂和外患)

2.時(shí)間：1868年開始

3.領(lǐng)導(dǎo)者：明治天皇

4.內(nèi)容：(1)政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán);(2)經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣;引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè);(3)社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。

5.性質(zhì)：是明治天皇政府實(shí)施的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

6.意義：明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。b.但日本強(qiáng)大起來以后，很快就走了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。

7.局限性：這次改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。

人類邁入“電氣時(shí)代”

第二次工業(yè)革命

1.時(shí)間：19世紀(jì)70年代——20世紀(jì)40年代

2.主要標(biāo)志：電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用。(人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”，促進(jìn)了電力、石油的利用)

3.領(lǐng)先于世界的國家：美國和德國

4.主要發(fā)明：

(1)新電器：燈泡(美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明)，電動機(jī)等。

(2)新機(jī)器：內(nèi)燃機(jī)(卡爾·本茨發(fā)明)、電動機(jī)。

(3)新通訊：有線電話、無線電報(bào)。

(4)新交通工具：電車、汽車(汽車之父——卡爾·本茨發(fā)明)，飛機(jī)(美國萊特兄弟發(fā)明)。

5.影響：

(1)經(jīng)濟(jì)：資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但各國發(fā)展不平衡。

(2)政治：壟斷組織出現(xiàn)，資本主義向帝國主義過渡。