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            教案

            人教版九年級(jí)化學(xué)教案 《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》 初中化學(xué)教案

            化學(xué)教案土鳳凰供稿
                一.教學(xué)設(shè)計(jì)思路
            《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》是九年級(jí)《化學(xué)》第一單元課題1的內(nèi)容。本課題從學(xué)生的親自感受出發(fā),從學(xué)生的角度提出了很多富有趣味并有一定想象力的問題,從而使學(xué)生從開始學(xué)習(xí)化學(xué)起,就感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值,并產(chǎn)生渴望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。并在此基礎(chǔ)上,提供了與化學(xué)有關(guān)的影響人類進(jìn)步的資料,由此引出課題和化學(xué)的定義,并運(yùn)用實(shí)例使學(xué)生對(duì)其有較為透徹的了解。教材以情感態(tài)度和價(jià)值觀教育為主要教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生充分體會(huì)了化學(xué)與人類進(jìn)步、與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系,充分展示了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值所在。
            本課題內(nèi)容注重“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”,要淡化“化學(xué)”定義識(shí)記,強(qiáng)調(diào)研究的對(duì)象,讓學(xué)生從實(shí)際生活中的例子中,加強(qiáng)對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)和感受。本課題的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的熏陶和培養(yǎng),難點(diǎn)是正確理解化學(xué)的定義,體驗(yàn)化學(xué)與人類生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。通過組織學(xué)生列舉大量的實(shí)例,充分利用多媒體等技術(shù)手段,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)合作交流,讓學(xué)生成為課堂的真正主人,充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
            由于本課題基本上是非知識(shí)內(nèi)容教學(xué),所以本課時(shí)的主要教學(xué)任務(wù)就是讓學(xué)生感受化學(xué),體驗(yàn)化學(xué),認(rèn)識(shí)化學(xué)。
            本課題的教學(xué)目標(biāo)是:
            1.知識(shí)與技能:知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。
            2.過程與方法:通過小組合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究,討論交流,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
            3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:①激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望;培養(yǎng)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué),渴望了解化學(xué)的情感。②體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。
            本課題教學(xué)主要采用主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)、討論交流的方式展開,開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。本課題教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)如下主要特征:
            1.以學(xué)生的活動(dòng)為主線展開教學(xué);
            2.特別注重與實(shí)際生活的聯(lián)系;
            3.注重讓學(xué)生探究問題的過程;
            4.運(yùn)用多媒體為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
            5.激勵(lì)與評(píng)價(jià)
            ①關(guān)注學(xué)生參與課堂活動(dòng)的程度、關(guān)注在合作交流中表現(xiàn)的情感、態(tài)度的發(fā)展。對(duì)參與程度的評(píng)價(jià),主要對(duì)學(xué)生能否主動(dòng)地與同學(xué)合作,是否愿意與同伴交流自己的想法等方面來考查。對(duì)學(xué)生思維合作的評(píng)價(jià),主要是通過交流去了解學(xué)生思維的合理性、靈活性和創(chuàng)造性。
            ②對(duì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的評(píng)價(jià),實(shí)際上是對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法的考查,即對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要經(jīng)過猜想、探究、交流等活動(dòng),以及能否有效地解決問題來評(píng)價(jià)。
            整個(gè)評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主線,學(xué)生通過互評(píng)與自評(píng),對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)與調(diào)控,以達(dá)成既定教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),切實(shí)組織好小組合作探究交流,制作的多媒體課件應(yīng)盡可能更具動(dòng)感、美感。
             
             
             
            二.教案
             
            課   題 化學(xué)使世界
            變得絢麗多彩
            授課人 湛興和 學(xué)  校 湖南省汨羅市
            白塘中學(xué)
             
            教學(xué)
            目標(biāo)
            知識(shí)與技能:
            知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。
            過程與方法:
            通過學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究,討論交流,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
            情感態(tài)度與價(jià)值觀:
            激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望;培養(yǎng)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué),渴望了解化學(xué)的情感。兒童網(wǎng)教案www.inspiredelm.com/jiaoan/
            體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。
            重 點(diǎn) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)
            難 點(diǎn) 正確理解化學(xué)的定義,理解化學(xué)與人類生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
            教學(xué)
            方法
            主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)、討論交流的開放式教學(xué)
            儀器
            藥品
            NaOH溶液(用嗜哩水瓶盛裝好),用酚酞試液寫有“化學(xué)”字樣的紙(表觀為白紙),
            白開水和白酒,洗衣粉和精鹽,汽油和水,銅絲和鐵絲,澄清的右灰水
            教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)量安排
            導(dǎo)
             
            導(dǎo)語(yǔ):新的學(xué)期,我和大家一起將走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,這個(gè)領(lǐng)域中的許多知識(shí)目前相對(duì)于同學(xué)們而言,有如這張白色的紙一樣(出示一張用酚酞試液寫有“化學(xué)”字樣的紙)是一片空白。但是通過我們的學(xué)習(xí)和探究,這個(gè)領(lǐng)域中的許多知識(shí)會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。首先,讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
            課件展示課題)
            學(xué)生代表演示:將NaOH溶液噴灑到白紙上,出現(xiàn)“化學(xué)”紅色字樣。 創(chuàng)設(shè)趣味性化學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的好奇心。 3分鐘
            化學(xué)使
            世界變
            得絢麗
            多彩
            ①播放錄像:《武陵源風(fēng)景----黃龍洞 》 觀后,談感想,提問題。(如:黃龍洞中形態(tài)各異的鐘乳石、石筍究竟是怎樣形成的?它們的形成究竟要經(jīng)過多長(zhǎng)的時(shí)間呢?又如:解說員說“水中溶解的礦物質(zhì)”究竟是什么?……) 通過了解一些奇妙的化學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)的欲望。 12分鐘
             
            課件展示:《中國(guó)人上天了》 猜想飛船外殼的優(yōu)越性能等。
            課件展示:《隔水透氣的鳥籠》 猜想鳥籠材料的特點(diǎn)。
            課件展示:《焰火使夜晚絢麗多彩》 提出問題。
            適當(dāng)小結(jié),適時(shí)贊許鼓勵(lì)。  




            學(xué)
            針對(duì)上面同學(xué)們提出的問題,組織學(xué)生討論,讓學(xué)生嘗試能否做出比較科學(xué)的解釋。 思考,學(xué)生處于憤悱狀態(tài)。 設(shè)疑,激趣 5分鐘
             
            課件展示:中國(guó)人上天了,結(jié)合圖片闡述物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的變化等內(nèi)容,揭示化學(xué)的研究對(duì)象。 感受化學(xué)的
            研究?jī)?nèi)容。
            讓學(xué)生深切感受學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)知化學(xué)。
            小結(jié):化學(xué)是……

            學(xué)




            我們生活在物質(zhì)的世界里,天天和物質(zhì)打交道,化學(xué)無處不在,化學(xué)就在我們身邊。
            課件展示:“鐵鍋燒菜”、“白色污染”
            觀看感受 讓學(xué)生初步感受到生活中處處有化學(xué)。 12分鐘
            你能舉出我們身邊可能與化學(xué)有關(guān)的一些實(shí)例嗎? 思考、討論 讓學(xué)生理解“從生活走進(jìn)化學(xué)”
            你還能舉出在現(xiàn)代科學(xué)、高新技術(shù)中化學(xué)的應(yīng)用實(shí)例嗎? 自學(xué)教材P.3-4,思考、討論、匯報(bào)自學(xué)成果(如:利用納米技術(shù)制作的納米銅,高分子材料等) 讓學(xué)生理解“從化學(xué)走向社會(huì)”。

            動(dòng)

            課件展示:探究活動(dòng)(1)用生活經(jīng)驗(yàn)鑒別物質(zhì)       分組合作學(xué)習(xí),主動(dòng)探究,提交結(jié)論:
             鑒別白開水和白酒;
            鑒別洗衣粉和精鹽;
            鑒別汽油和水;
            鑒別銅絲和鐵絲
             
            教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上可簡(jiǎn)略介紹1-2種化學(xué)方法,讓學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要性。 10分鐘
            課件展示:探究活動(dòng)(2)探究呼吸時(shí)呼出的氣體的特征。 向澄清的石
            灰水中吹氣
            感受化學(xué)在身邊,感受物質(zhì)鑒別的一般方法。
            課件展示:探究活動(dòng)(3)假如沒有化學(xué),展開你的想象,設(shè)想世界將會(huì)怎樣? 自由討論 為學(xué)習(xí)空氣的組成鋪墊。

            結(jié)
            小結(jié):生活中處處有化學(xué),我們離不開化學(xué)。   激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)的欲望。 3分鐘
            出示課后探究題:將一枚新鮮雞蛋浸入盛有200mL食醋的透明茶杯中,記錄你所觀察到的現(xiàn)象;熱水瓶用久后瓶膽
             
             
             
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