初中生物教案 細胞分裂教案 初中生物教案
生物教案 由土鳳凰供稿
細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1課時)
第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
●教學目標
知識目標
1.描述細胞分裂的基本過程。
2.說出細胞分裂過程中染色體變化的結果。
3.說出細胞分裂與生長的關系。
能力目標
1.通過對細胞生長和分裂的關系的學習培養(yǎng)學生認識自然現(xiàn)象的能力。
2.通過對細胞分裂過程的學習,培養(yǎng)學生抽象思維能力。
3.通過對分裂過程中染色體變化的學習,提高學生的觀察能力。
情感目標
通過對本節(jié)課的學習,使學習進一步關注細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。
●教學重點
1.細胞分裂的過程。
2.分裂過程中染色體的變化。
●教學難點
1.生物體的長大除了靠細胞體積的增大,主要靠細胞數(shù)目的增加。
2.細胞分裂過程中染色體變化的結果。
●教學方法
啟發(fā)法、多媒體演示。
●教具準備
1.教師準備:
(1)細胞分裂的多媒體錄像。
(2)細胞分裂過程中染色體變化示意多媒體錄像。
(3)不同年齡人體細胞圖示。
2.學生準備:
籃球和乒乓球各一個,刻度尺一把。
●課時安排
1課時
●教學過程
[導入新課]
教師活動:用談話式教學方法使學生對細胞的分裂和生長有一個初步認識,導入新課。具體活動如下:
我們每一個人的生命活動初始于一個不能用肉眼觀察到的受精卵,可是在若干年后,人體組織內(nèi)細胞數(shù)目會增加到1014個。一粒小小的種子當它播種下以后就能長成一棵參天的大樹。從一個看不見的受精卵細胞到1014個細胞的人體,從一粒種子到一棵參天大樹,這其中的奧秘在哪兒呢?經(jīng)過研究表明,這都與細胞的分裂和生長分不開。
[講授新課]
細胞分裂就是細胞由一個分裂為兩個的過程。說的時候容易,可實際過程就不一樣了。(演示細胞分裂過程多媒體)請大家注意觀察。細胞在分裂時,首先是細胞核由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核。最后在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。這樣,一個細胞就分裂成為兩個細胞。但細胞剛剛由一個分裂為兩個時,個體很小需要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,使得體積不斷地增大,這就是細胞的生長。細胞長大后,有一部分再繼續(xù)進行分裂,如此往復。由此看來,生物體的長大是細胞不斷生長和分裂的結果。但是我們在生活中卻發(fā)現(xiàn),人長到一定年齡,身高就不再變化了,樹長到一定程度就開始死亡了,這是為什么呢?我們先來做一個小測驗。
學生活動:用刻度尺想辦法測量籃球和乒乓球的大致直徑,并以此來計算:籃球表面積與體積之比,乒乓球表面積與體積之比。并比較這兩個比值的大小。
教師活動:乒乓球好比小的細胞,籃球就是長大的細胞。細胞在不斷生長,吸收能力增強,需要的物質也增多了,那么是吸收能力增強的快還是需要的營養(yǎng)增長的快,比值可以說明一切。通過計算二者的比值哪個大呢?學生回答:乒乓球。對,是乒乓球的比值大,也就是說明,細胞在小的時候,吸收的營養(yǎng)物質比長大后相對較多,隨著細胞的不斷增大,營養(yǎng)物質開始受到限制,所以細胞不會無限制地長大,也不會無限地分裂。那么也就是說明,大人和小孩的成形細胞都差不多大小。(出示細胞圖示)但他們的體重與身高卻都有差別,這是怎么回事呢?學生回答:細胞數(shù)目不同?;卮鸬梅浅U_。那么細胞數(shù)目的差異是由什么所引起的呢?學生回答:細胞分裂。對。細胞分裂可使細胞的數(shù)目增多,同時還伴隨有一些其他的變化。(演示分裂過程中染色體變化課件)在細胞分裂過程中,染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂開始以前已經(jīng)復制加倍,在分裂過程中分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。這樣新細胞與原細胞:新細胞與新細胞內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同。又由于染色體內(nèi)有遺傳物質DNA,因此可以達到真正意義上傳種接代。兒童網(wǎng)教案www.inspiredelm.com/jiaoan/
師生互動:以上我們所學的是一般的細胞的分裂。在自然界中還生存著一種“長生不老”的細胞——癌細胞。請同學們閱讀教材之后,師生共同討論、交流,鼓勵學生一定要好好學習,將來更好地為人類自己服務。
[課堂小結]
本節(jié)課我們了解了細胞生長和分裂與生物體長大的關系,細胞分裂的過程及染色體的變化。對細胞分裂在遺傳物質的分配和生物體的長大方面有了一點認識。更多的還需要同學們在今后作進一步的學習與研究。下面我們來做一些課堂練習。
[鞏固練習]
1.小明今年比去年長高了5厘米,這與細胞的__________和__________有關,__________使細胞數(shù)目增多,__________使細胞體積增大。
答案:分裂 生長 細胞分裂 細胞生長
2.細胞分裂時,__________先由一個分成兩個,隨后__________分成兩份,最后在原來細胞的中央形成新的__________,植物細胞還形成新的__________。
答案:細胞核 細胞質 細胞膜 細胞壁
3.某生物體細胞中含有12對染色體,在細胞分裂后形成的子細胞中,染色體的數(shù)目是
A.12條
B.24條
C.12對
D.6對
答案:C
4.植物體由小長大主要靠數(shù)目的增多,而細胞數(shù)目增多是由于細胞的
A.生長
B.分化
C.分裂
D.吸收養(yǎng)料
答案:C
5.下列哪種生理活動與細胞生長無關
A.細胞分裂,數(shù)目增多
B.細胞伸長,體積增大
C.不斷吸收營養(yǎng)
D.細胞內(nèi)的小液泡形成大液泡
答案:A
[布置作業(yè)]
通過各種途徑查閱一些癌細胞的資料,以加強對癌癥的認識。
●板書設計
第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
一、細胞分裂過程
一個細胞:核分裂→質分裂→膜分裂(→壁分裂)→兩個新細胞
二、生物體的生長
細胞分裂:數(shù)目增多
細胞生長:體積增大
三、細胞分裂中染色體的變化
1.過程:先復制加倍后平均分配
2.意義:保證新細胞與原細胞遺傳物質的一致性
第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
●教學目標
知識目標
1.描述細胞分裂的基本過程。
2.說出細胞分裂過程中染色體變化的結果。
3.說出細胞分裂與生長的關系。
能力目標
1.通過對細胞生長和分裂的關系的學習培養(yǎng)學生認識自然現(xiàn)象的能力。
2.通過對細胞分裂過程的學習,培養(yǎng)學生抽象思維能力。
3.通過對分裂過程中染色體變化的學習,提高學生的觀察能力。
情感目標
通過對本節(jié)課的學習,使學習進一步關注細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。
●教學重點
1.細胞分裂的過程。
2.分裂過程中染色體的變化。
●教學難點
1.生物體的長大除了靠細胞體積的增大,主要靠細胞數(shù)目的增加。
2.細胞分裂過程中染色體變化的結果。
●教學方法
啟發(fā)法、多媒體演示。
●教具準備
1.教師準備:
(1)細胞分裂的多媒體錄像。
(2)細胞分裂過程中染色體變化示意多媒體錄像。
(3)不同年齡人體細胞圖示。
2.學生準備:
籃球和乒乓球各一個,刻度尺一把。
●課時安排
1課時
●教學過程
[導入新課]
教師活動:用談話式教學方法使學生對細胞的分裂和生長有一個初步認識,導入新課。具體活動如下:
我們每一個人的生命活動初始于一個不能用肉眼觀察到的受精卵,可是在若干年后,人體組織內(nèi)細胞數(shù)目會增加到1014個。一粒小小的種子當它播種下以后就能長成一棵參天的大樹。從一個看不見的受精卵細胞到1014個細胞的人體,從一粒種子到一棵參天大樹,這其中的奧秘在哪兒呢?經(jīng)過研究表明,這都與細胞的分裂和生長分不開。
[講授新課]
細胞分裂就是細胞由一個分裂為兩個的過程。說的時候容易,可實際過程就不一樣了。(演示細胞分裂過程多媒體)請大家注意觀察。細胞在分裂時,首先是細胞核由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核。最后在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。這樣,一個細胞就分裂成為兩個細胞。但細胞剛剛由一個分裂為兩個時,個體很小需要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,使得體積不斷地增大,這就是細胞的生長。細胞長大后,有一部分再繼續(xù)進行分裂,如此往復。由此看來,生物體的長大是細胞不斷生長和分裂的結果。但是我們在生活中卻發(fā)現(xiàn),人長到一定年齡,身高就不再變化了,樹長到一定程度就開始死亡了,這是為什么呢?我們先來做一個小測驗。
學生活動:用刻度尺想辦法測量籃球和乒乓球的大致直徑,并以此來計算:籃球表面積與體積之比,乒乓球表面積與體積之比。并比較這兩個比值的大小。
教師活動:乒乓球好比小的細胞,籃球就是長大的細胞。細胞在不斷生長,吸收能力增強,需要的物質也增多了,那么是吸收能力增強的快還是需要的營養(yǎng)增長的快,比值可以說明一切。通過計算二者的比值哪個大呢?學生回答:乒乓球。對,是乒乓球的比值大,也就是說明,細胞在小的時候,吸收的營養(yǎng)物質比長大后相對較多,隨著細胞的不斷增大,營養(yǎng)物質開始受到限制,所以細胞不會無限制地長大,也不會無限地分裂。那么也就是說明,大人和小孩的成形細胞都差不多大小。(出示細胞圖示)但他們的體重與身高卻都有差別,這是怎么回事呢?學生回答:細胞數(shù)目不同?;卮鸬梅浅U_。那么細胞數(shù)目的差異是由什么所引起的呢?學生回答:細胞分裂。對。細胞分裂可使細胞的數(shù)目增多,同時還伴隨有一些其他的變化。(演示分裂過程中染色體變化課件)在細胞分裂過程中,染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂開始以前已經(jīng)復制加倍,在分裂過程中分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。這樣新細胞與原細胞:新細胞與新細胞內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同。又由于染色體內(nèi)有遺傳物質DNA,因此可以達到真正意義上傳種接代。兒童網(wǎng)教案www.inspiredelm.com/jiaoan/
師生互動:以上我們所學的是一般的細胞的分裂。在自然界中還生存著一種“長生不老”的細胞——癌細胞。請同學們閱讀教材之后,師生共同討論、交流,鼓勵學生一定要好好學習,將來更好地為人類自己服務。
[課堂小結]
本節(jié)課我們了解了細胞生長和分裂與生物體長大的關系,細胞分裂的過程及染色體的變化。對細胞分裂在遺傳物質的分配和生物體的長大方面有了一點認識。更多的還需要同學們在今后作進一步的學習與研究。下面我們來做一些課堂練習。
[鞏固練習]
1.小明今年比去年長高了5厘米,這與細胞的__________和__________有關,__________使細胞數(shù)目增多,__________使細胞體積增大。
答案:分裂 生長 細胞分裂 細胞生長
2.細胞分裂時,__________先由一個分成兩個,隨后__________分成兩份,最后在原來細胞的中央形成新的__________,植物細胞還形成新的__________。
答案:細胞核 細胞質 細胞膜 細胞壁
3.某生物體細胞中含有12對染色體,在細胞分裂后形成的子細胞中,染色體的數(shù)目是
A.12條
B.24條
C.12對
D.6對
答案:C
4.植物體由小長大主要靠數(shù)目的增多,而細胞數(shù)目增多是由于細胞的
A.生長
B.分化
C.分裂
D.吸收養(yǎng)料
答案:C
5.下列哪種生理活動與細胞生長無關
A.細胞分裂,數(shù)目增多
B.細胞伸長,體積增大
C.不斷吸收營養(yǎng)
D.細胞內(nèi)的小液泡形成大液泡
答案:A
[布置作業(yè)]
通過各種途徑查閱一些癌細胞的資料,以加強對癌癥的認識。
●板書設計
第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
一、細胞分裂過程
一個細胞:核分裂→質分裂→膜分裂(→壁分裂)→兩個新細胞
二、生物體的生長
細胞分裂:數(shù)目增多
細胞生長:體積增大
三、細胞分裂中染色體的變化
1.過程:先復制加倍后平均分配
2.意義:保證新細胞與原細胞遺傳物質的一致性
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