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            作文

            小學(xué)生保護(hù)環(huán)境旗下講話稿5篇 學(xué)生講話稿

            實(shí)用寫(xiě)作優(yōu)爾供稿

            保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,減少家庭污染,建設(shè)美好家園。有限的資源,無(wú)限的循環(huán)。用行動(dòng)保護(hù)家園,用熱血澆灌大地。下面9252兒童網(wǎng)小編給大家分享幾篇小學(xué)生保護(hù)環(huán)境旗下講話稿,喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!

            小學(xué)生保護(hù)環(huán)境旗下講話稿1

            同學(xué)們:

            我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境,珍惜地球》。

            我們生活在地球上,因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤健N覀冸x不開(kāi)陽(yáng)光,離不開(kāi)植物,離不開(kāi)氧氣,也離不開(kāi)水。

            可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠,正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃,科學(xué)家們測(cè)算,在不久的將來(lái),讓道德之花盛放#,母親的綠色會(huì)消失,我也曾作過(guò)一個(gè)真實(shí)的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)全球已被沙漠化,一眼望去,只能看見(jiàn)無(wú)邊的沙子和黑色的天空,而我向一架飛船走去……

            可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難——全球氣候變暖,南北極冰雪融化,海平面升高,大地淹沒(méi),南極上空出現(xiàn)臭氧空洞,空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,動(dòng)物大量滅絕……

            可是同學(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七,可以說(shuō)是微乎其微。可是這些水害不斷地被污染著,大地上水的顏色,正不停的變換著……

            我前幾天看電視得知,在長(zhǎng)江里,中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種,令幾十代中國(guó)人自豪的活化石已從我們眼前消失。

            我有一個(gè)愿望,我要一個(gè)三色地球,水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的,森林覆蓋率是百分之百,藍(lán)天和白云和諧的搭配著,只有誘人的綠色的大地。

            讓我們保護(hù)環(huán)境,珍惜地球,不讓最后一滴水是人們的淚水,最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!

            小學(xué)生保護(hù)環(huán)境旗下講話稿2

            尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

            大家好!

            今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自然。

            你們知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙,一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎?4747億張紙,一年就可以少砍伐158萬(wàn)棵樹(shù),158萬(wàn)這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來(lái)講,節(jié)約用紙,也就是制造了森林。

            汽車(chē)也是破壞環(huán)保的一大罪人:它每天排放的尾氣中,含有大量的二氧化碳,會(huì)使地球漸漸變暖,冰川漸漸融化,海平面漸漸上升,陸地面積逐漸減少,在我們的周?chē)?,還有許許多多不環(huán)保的現(xiàn)象發(fā)生,因此保護(hù)自然環(huán)境刻不容緩。

            我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么保護(hù)自然呢?讓我用親身經(jīng)歷告訴你吧!我用過(guò)的本子用完一面也不扔掉,背面也可以用來(lái)寫(xiě)字,之后還可以用來(lái)折紙,硬紙本皮還可以折垃圾盒,把吃剩下的果皮、果核還有吃剩下的骨頭統(tǒng)統(tǒng)收納進(jìn)去丟進(jìn)垃圾箱,這樣做,既環(huán)保,又實(shí)用,更方便。

            同學(xué)們,再小的力量也是一種支持,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一根筷子容易折斷,那三根無(wú)根那?環(huán)保也是一樣,光靠一個(gè)人的力量是不夠的,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),講究環(huán)保,宣傳環(huán)保,我們的家園才會(huì)更美麗。

            謝謝大家

            小學(xué)生保護(hù)環(huán)境旗下講話稿3

            尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

            大家好!

            愛(ài)護(hù)地球環(huán)境,保護(hù)綠色祖國(guó),是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任!

            我們生活在地球上,她是我們賴以生存的家,我們的祖祖輩輩在此繁衍生息,享受著春夏秋冬的美妙,感受著大自然無(wú)窮無(wú)盡的魅力。

            可是,我們是如何對(duì)待這培育了我們的地球媽媽的呢?人類(lèi)貪婪地砍伐森林;無(wú)節(jié)制地開(kāi)采煤礦、石油、天然氣等資源;無(wú)休止地污染著水源,破壞生態(tài)平衡;為了金錢(qián)和利益,大量捕殺野生動(dòng)物,排放了千萬(wàn)噸污濁空氣,破壞了一個(gè)又一個(gè)生態(tài)環(huán)境。

            現(xiàn)在,我國(guó)水資源嚴(yán)重匱乏,人均擁水量?jī)H占世界的1/4;而且約97%的地下水被嚴(yán)重污染,只有3%的清潔水。倫敦曾經(jīng)是臭名昭著的“霧都”,但北京的霧霾竟和當(dāng)時(shí)的倫敦處在同一個(gè)污染級(jí)別。據(jù)統(tǒng)計(jì),北京、上海、廣州、西安這四座城市因pm2.5而早死的人就高達(dá)8500多人!而且我國(guó)部分土壤也受到嚴(yán)重污染,每年受重金屬污染的糧食高達(dá)1200萬(wàn)噸。直接造成經(jīng)濟(jì)損失200億元……這一切都是事實(shí),有多少人還不知道?

            所以,我們應(yīng)該馬上停下那匆匆前行的腳步,好好想想我們對(duì)自然環(huán)境都做了什么,接下來(lái)應(yīng)該怎么做。我們不能像以前那樣隨時(shí)隨地開(kāi)著私家車(chē)走四方;隨便浪費(fèi)著水源;無(wú)目地放火燒山、燒垃圾、燒麥桿;隨處亂砍亂伐……

            人類(lèi)破壞著大自然,現(xiàn)在的生物鏈即將被破壞,我們要么搬走,要么留下,很顯然,我們一時(shí)半會(huì)還無(wú)法離開(kāi)地球。所以,為了我們的子孫后代,我們現(xiàn)在只有馬上行動(dòng)起來(lái),盡我們所能去保護(hù)環(huán)境,停止污染,停止破壞,這樣才能拯救我們的家園——地球媽媽。否則,后果不堪設(shè)想……

            讓我們齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境吧,不僅自己不做污染環(huán)境的事,還要極力去勸阻那些污染環(huán)境的人,大家一起去努力清潔空氣,一起去澄清水源,一起去還野生動(dòng)物一個(gè)自然的家,一起去營(yíng)造一個(gè)綠色環(huán)保的家園!

            我的演講完畢,謝謝大家!

            小學(xué)生保護(hù)環(huán)境旗下講話稿4

            尊敬的`老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

            大家好!

            一天午后,我來(lái)到森林里玩耍。突然,我聽(tīng)到了很多哭泣的聲音。

            “嗚嗚”是誰(shuí)在哭?我大聲問(wèn)道:“誰(shuí)在哭?”一個(gè)聲音回答我:“我是小溪。”我好奇地問(wèn):“你為什么哭呀?”“因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境,把垃圾、工廠污水全都排到我這里,害我美麗的藍(lán)裙子都變臟了。”小溪停了一下,又說(shuō),“我的藍(lán)裙子不要緊,但是小魚(yú)小蝦都在里面活不下去,紛紛死了,再也沒(méi)人陪我說(shuō)話了!”

            “嗚~”咦?怎么回事?這回是誰(shuí)在哭?小溪告訴我:“這是樹(shù)在哭泣。”我問(wèn):“樹(shù),你又為什么哭?”“我是這個(gè)森林里年齡最小的一棵樹(shù),一個(gè)星期前,人們來(lái)到這里,把這里的樹(shù)基本上都砍光了,我失去了許多親人和伙伴。人類(lèi)真壞,我恨人類(lèi)!”樹(shù)大叫著,搖動(dòng)著自己的樹(shù)枝,來(lái)平息自己的怒火。

            “我是小草,人們整天在我身上踩來(lái)踩去,汽車(chē)在我身上碾過(guò),我的腰都彎了。還有許多同伴被連根拔起,做了過(guò)家家的道具……”小草傷心極了,不停地咳嗽起來(lái),“咳咳!”我忙問(wèn):“小草,你怎么了?”小草回答:“你聞,現(xiàn)在的空氣真差!都是工廠排出的廢氣惹得,人類(lèi)建立了那么多工廠,空氣都好差了!咳咳!”說(shuō)完小草又咳了幾聲。

            “我恨人類(lèi)!”小鳥(niǎo)飛來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“人類(lèi)砍掉了大樹(shù),我們鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)了家園,被迫遷徙,可到處都這樣,哪里有我們的容身之所呢?”

            我心有感觸,我們應(yīng)該阻止這些情況發(fā)生!不能讓世界變成一個(gè)光禿禿的世界!如果每個(gè)人都做出努力,都愛(ài)護(hù)地球,愛(ài)護(hù)環(huán)境,我相信,我們的環(huán)境一定會(huì)變得更加美好!環(huán)保,從我做起!

            小學(xué)生保護(hù)環(huán)境旗下講話稿5

            尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

            大家好!

            什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人,積極實(shí)踐低碳生活,從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開(kāi)始,做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。

            一、為新書(shū)穿上環(huán)保的新衣

            新學(xué)期來(lái)了,同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)。興高采烈之余,首先想到的是要為新書(shū)包上書(shū)皮,以往大家都是一到開(kāi)學(xué)就買(mǎi)塑料書(shū)皮,或者買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)皮。全校1800名學(xué)生,每個(gè)人平均新書(shū)六七本,要花費(fèi)多少錢(qián)啊!更重要的是,這些塑料書(shū)皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源,不利環(huán)保,塑料書(shū)皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書(shū)皮,既利于環(huán)保,還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自己包,鍛煉動(dòng)手能力。

            二、把沒(méi)有用完的本子整合起來(lái)

            新學(xué)期,新氣象,每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開(kāi)學(xué)前幾天就開(kāi)始做開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的,本子買(mǎi)來(lái)多本。書(shū)包里煥然一新,前一學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了。

            據(jù)資料顯示,生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的數(shù)目,需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤,同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。

            三、讓小手帕成為校園時(shí)尚

            曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘,取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹(shù)木,使用后不可以回收,浪費(fèi)了資源,亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用,既節(jié)約資源又保護(hù)了樹(shù)木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹(shù)立"綠色消費(fèi)"的理念,拒絕使用紙巾,隨身攜帶小手帕,身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。

            四、種花種草正當(dāng)時(shí)

            春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,春天在枝頭、在天空、在田野,我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過(guò)光合作用,可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草,讓教室美起來(lái)、綠起來(lái),讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí),少先隊(duì)員們,齊動(dòng)手吧!

            保護(hù)地球人人有責(zé),節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛(ài)的少先隊(duì)員們,"低碳生活"其實(shí)不難做到,低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié),就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期,開(kāi)始環(huán)保新生活,共創(chuàng)綠色校園吧!

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