滬教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì) 改革開放教案 初中歷史教案
歷史教案 由土鳳凰供稿
第十八課 改革開放
【教學(xué)目標(biāo)】
1、基礎(chǔ)知識(shí):
中共十一屆三中全會(huì)的召開及其重大決策。對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的方針。“一國(guó)兩制”的構(gòu)想。中英、中葡聯(lián)合聲明。
2、 情感、道德、價(jià)值觀:
(1)中共十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期。
(2)改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。
(3)“一國(guó)兩制”科學(xué)構(gòu)想的提出,擴(kuò)大了新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的范圍,必將促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的早日實(shí)現(xiàn)。
3、能力培養(yǎng);
(1)在教師幫助下,使學(xué)生理解改革開放十年來(lái)取得偉大成就的原因,從而培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系歷史事實(shí)觀察和評(píng)價(jià)方針、政策正確與否的能力。
(2)通過(guò)區(qū)分香港、澳門問(wèn)題和臺(tái)灣問(wèn)題的性質(zhì),培養(yǎng)辨別分析問(wèn)題的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
十一屆三中全會(huì);改革開放;一國(guó)兩制”的構(gòu)想
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【教具準(zhǔn)備】
地圖冊(cè)
【教學(xué)過(guò)程】
〖第二十六課時(shí)〗
〖板書設(shè)計(jì)〗
一、 歷史的轉(zhuǎn)折
——十一屆三中全會(huì)
1、 時(shí)間
2、 召開地點(diǎn)
3、 內(nèi)容
4、 意義
二、 改革(對(duì)內(nèi))
1、 農(nóng)村:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
2、 城市:經(jīng)濟(jì)體制改革
三、 開放
沿海 內(nèi)陸
(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)
“文化大革命”是哪一年開始的?哪一年結(jié)束的?結(jié)束的標(biāo)志是什么?
1966-1976年的“文化大革命”是由毛澤東錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)的,被林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)利用的一場(chǎng)內(nèi)亂.使我們黨和國(guó)家遭到建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的挫折和損失。1976年10月,中共中央一舉粉碎了江青反革命集團(tuán),結(jié)束了“文化大革命”的十年動(dòng)亂,使我們國(guó)家重新走上健康發(fā)展的軌道。1978年黨的十一屆三中全會(huì),標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期。
(新課教授)
一、歷史性的轉(zhuǎn)折
1、十一屆三中全會(huì)的召開和重大決策
江青反革命集團(tuán)被粉碎后,廣大干部和群眾強(qiáng)烈要求糾正“文化大革命”和它以前的“左”傾錯(cuò)誤,開創(chuàng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展的新局面。1977年,黨中央恢復(fù)了鄧小平原任的中共中央副主席、中央軍委副主席、國(guó)務(wù)院副總理等職務(wù)。國(guó)內(nèi)開始出現(xiàn)安定團(tuán)結(jié)的政治局面,國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到初步恢復(fù)。在這種歷史條件下,1978年12月18日至22日,中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)在北京召開。
(問(wèn))這次全會(huì)的主要內(nèi)容是什么?中國(guó)共產(chǎn)黨在大政方針上有什么重大決策?
全會(huì)的重大決策有以下幾點(diǎn):
(1)全會(huì)重新確立了實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義思想路線。這條思想路線的核心就是“實(shí)事求是”四個(gè)字。為什么說(shuō)“重新確立”呢?因?yàn)槲覀凕h從遵義會(huì)議經(jīng)延安整風(fēng)到中共“七大”已經(jīng)逐漸形成和確立了這樣一條馬克思主義思想路線。
但是從 1957年以后,特別是“文革”期間,逐漸偏離了這一思想路線,甚至一切從本本出發(fā),個(gè)人崇拜盛行,產(chǎn)生了“大躍進(jìn)”和“文革”等重大錯(cuò)誤。全會(huì)總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新確立了實(shí)事求是的思想路線,為開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期奠定了思想基礎(chǔ)。
(2)作出把全黨工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的戰(zhàn)略決策。1956年社會(huì)主義改造基本完成、社會(huì)主義制度基本確立以后,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已由無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾。因此,全會(huì)果斷地停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào),作出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的戰(zhàn)略決策,是符合我國(guó)國(guó)情的和完全正確的。全會(huì)還認(rèn)真討論和制定了加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定,指出當(dāng)前必須集中力量把農(nóng)業(yè)盡快地搞上去,這就找到了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)變的突破口。
(3)全會(huì)決定健全黨的民主集中制。兒童網(wǎng)教案www.inspiredelm.com/jiaoan/
中共十一屆三中全會(huì),是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期。
2.撥亂反正和平反冤假錯(cuò)案
——為劉少奇平反
二、實(shí)行改革開放政策
1、對(duì)內(nèi)改革
十一屆三中全會(huì)以后,為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)行了對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放的方針。
對(duì)內(nèi)改革的重點(diǎn),是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革。經(jīng)濟(jì)體制包括所有制結(jié)構(gòu)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理體制兩個(gè)方面。我國(guó)原有的經(jīng)濟(jì)體制,在所有制結(jié)構(gòu)方面片面強(qiáng)調(diào)“一大二公”,追求單一的公有制形式;在管理上實(shí)行高度集中、統(tǒng)一管理的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,政企職責(zé)不分,忽視商品生產(chǎn),分配上吃“大鍋飯”。這些不利于調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者和企業(yè)的積極性。為了建立充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制,促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,必須進(jìn)行改革。
我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革,首先是從農(nóng)村開始的。1979年1月,安徽省鳳陽(yáng)縣犁園公社山崗隊(duì)18?jìng)€(gè)農(nóng)民搞起了大包干,率先敲響了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的鼓點(diǎn)。
家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制迅速發(fā)展起來(lái)。到1983年初,全國(guó)農(nóng)村絕大多數(shù)地區(qū)實(shí)行了包產(chǎn)到戶、包干到戶等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制。這就調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革;推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制的改革。我國(guó)的國(guó)有大、中型工業(yè)企業(yè),主要集中于城市。十一屆三中全會(huì)以后,為了增強(qiáng)企業(yè)的活力,逐步實(shí)行政企分開,擴(kuò)大了企業(yè)自主權(quán),在國(guó)營(yíng)企業(yè)中實(shí)行了各種形式的承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制。在企業(yè)內(nèi)部,實(shí)行廠長(zhǎng)(或經(jīng)理)負(fù)責(zé)制和各種崗位責(zé)任制,把責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來(lái),調(diào)動(dòng)了企業(yè)員工的積極性。
2、對(duì)外開放
對(duì)外開放是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。
黨的十一屆三中全會(huì)確立了發(fā)展同世界各國(guó)平等互利的經(jīng)濟(jì)合作的方針,開始由自我封閉向?qū)ν忾_放轉(zhuǎn)變。
目的——是為了引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和設(shè)備,引進(jìn)和吸收外資,學(xué)習(xí)外國(guó)社會(huì)化大生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)管理方式和經(jīng)驗(yàn),加快發(fā)展對(duì)外貿(mào)易;而這一切,歸根到底是為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),加快發(fā)展我國(guó)民族經(jīng)濟(jì)。
1979年,黨中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)對(duì)廣東、福建兩省的對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行特殊政策和優(yōu)惠措施,揭開了我國(guó)對(duì)外開放的序幕。
1980年,決定在深圳、珠海、汕頭、廈門設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū),對(duì)外商投資實(shí)行優(yōu)惠政策。經(jīng)濟(jì)特區(qū)成為我國(guó)對(duì)外開放的“窗口”,特區(qū)本身也起了引人注目的。發(fā)展變化。
1984年,又決定開放上海、天津、大連、廣州等14個(gè)沿海港口城市。
1988年成立海南省,全省作為經(jīng)濟(jì)特區(qū),以更優(yōu)惠的政策對(duì)外開放。
〖第二十七課時(shí)〗
〖板書設(shè)計(jì)〗
一、 又是一個(gè)春天
1、 二次“南巡”
2、 中共“十四大”
二、 精神文明建設(shè)和法制建設(shè)
三、 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)
1、 一國(guó)兩制 社會(huì)主義制度(大陸)
資本主義制度(港、澳、臺(tái))
中華人民共和國(guó)
2、 香港回歸 1997、7、1
3、 澳門回歸 1999、12、20
(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)略。
(新課教授)
(歌曲欣賞)《春天的故事》
《走進(jìn)新時(shí)代》
(問(wèn))歌詞中的老人是誰(shuí)?
一個(gè)圈指的是什么?
又一個(gè)春天是何時(shí)到來(lái)的?有哪些具體的表現(xiàn)?
1、 第二次南巡
(看圖片)做出了哪些重要的舉措?
2、 中共十四大的召開
——建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
(過(guò)渡)案例描述
——說(shuō)明現(xiàn)在人們的法制觀念越來(lái)越強(qiáng)。
(回顧)中國(guó)法制發(fā)展的歷史進(jìn)程:
人治 法治(制)
(看圖)舉例說(shuō)明精神文明建設(shè)的成就。
(過(guò)渡)為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一祖國(guó)的宏偉目標(biāo),1979年元旦,全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》,在這前后,鄧小平對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題多次發(fā)表談話,指出尊重臺(tái)灣歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。提出“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想。
(問(wèn))何謂“一國(guó)兩制”?
——它是一個(gè)國(guó)家,兩種制度的簡(jiǎn)稱。它的涵義是;在中華人民共和國(guó)這個(gè)統(tǒng)一主權(quán)的社會(huì)主義國(guó)家里,在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下,大陸實(shí)行社會(huì)主義制度,臺(tái)灣、香港、澳門實(shí)行資本主義制度。
“一國(guó)兩制”的構(gòu)想,為海峽兩岸的和平統(tǒng)一創(chuàng)造了條件,也為香港、澳門回歸祖國(guó)開辟了途徑。中國(guó)和英國(guó)、中國(guó)和葡萄牙先后簽訂《聯(lián)合聲明》,中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港、澳門地區(qū)行使主權(quán)。
(關(guān)于中英、中葡《聯(lián)合聲明》的具體內(nèi)容,在學(xué)生閱讀教材的基礎(chǔ)上,教師用設(shè)疑的方式讓學(xué)生答出。例如:根據(jù)中英《聯(lián)合聲明》的規(guī)定,中國(guó)將于何時(shí)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)?)
〖小結(jié)〗略。
〖布置作業(yè)〗略。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、基礎(chǔ)知識(shí):
中共十一屆三中全會(huì)的召開及其重大決策。對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的方針。“一國(guó)兩制”的構(gòu)想。中英、中葡聯(lián)合聲明。
2、 情感、道德、價(jià)值觀:
(1)中共十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期。
(2)改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。
(3)“一國(guó)兩制”科學(xué)構(gòu)想的提出,擴(kuò)大了新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的范圍,必將促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的早日實(shí)現(xiàn)。
3、能力培養(yǎng);
(1)在教師幫助下,使學(xué)生理解改革開放十年來(lái)取得偉大成就的原因,從而培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系歷史事實(shí)觀察和評(píng)價(jià)方針、政策正確與否的能力。
(2)通過(guò)區(qū)分香港、澳門問(wèn)題和臺(tái)灣問(wèn)題的性質(zhì),培養(yǎng)辨別分析問(wèn)題的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
十一屆三中全會(huì);改革開放;一國(guó)兩制”的構(gòu)想
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【教具準(zhǔn)備】
地圖冊(cè)
【教學(xué)過(guò)程】
〖第二十六課時(shí)〗
〖板書設(shè)計(jì)〗
一、 歷史的轉(zhuǎn)折
——十一屆三中全會(huì)
1、 時(shí)間
2、 召開地點(diǎn)
3、 內(nèi)容
4、 意義
二、 改革(對(duì)內(nèi))
1、 農(nóng)村:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
2、 城市:經(jīng)濟(jì)體制改革
三、 開放
沿海 內(nèi)陸
(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)
“文化大革命”是哪一年開始的?哪一年結(jié)束的?結(jié)束的標(biāo)志是什么?
1966-1976年的“文化大革命”是由毛澤東錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)的,被林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)利用的一場(chǎng)內(nèi)亂.使我們黨和國(guó)家遭到建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的挫折和損失。1976年10月,中共中央一舉粉碎了江青反革命集團(tuán),結(jié)束了“文化大革命”的十年動(dòng)亂,使我們國(guó)家重新走上健康發(fā)展的軌道。1978年黨的十一屆三中全會(huì),標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期。
(新課教授)
一、歷史性的轉(zhuǎn)折
1、十一屆三中全會(huì)的召開和重大決策
江青反革命集團(tuán)被粉碎后,廣大干部和群眾強(qiáng)烈要求糾正“文化大革命”和它以前的“左”傾錯(cuò)誤,開創(chuàng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展的新局面。1977年,黨中央恢復(fù)了鄧小平原任的中共中央副主席、中央軍委副主席、國(guó)務(wù)院副總理等職務(wù)。國(guó)內(nèi)開始出現(xiàn)安定團(tuán)結(jié)的政治局面,國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到初步恢復(fù)。在這種歷史條件下,1978年12月18日至22日,中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)在北京召開。
(問(wèn))這次全會(huì)的主要內(nèi)容是什么?中國(guó)共產(chǎn)黨在大政方針上有什么重大決策?
全會(huì)的重大決策有以下幾點(diǎn):
(1)全會(huì)重新確立了實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義思想路線。這條思想路線的核心就是“實(shí)事求是”四個(gè)字。為什么說(shuō)“重新確立”呢?因?yàn)槲覀凕h從遵義會(huì)議經(jīng)延安整風(fēng)到中共“七大”已經(jīng)逐漸形成和確立了這樣一條馬克思主義思想路線。
但是從 1957年以后,特別是“文革”期間,逐漸偏離了這一思想路線,甚至一切從本本出發(fā),個(gè)人崇拜盛行,產(chǎn)生了“大躍進(jìn)”和“文革”等重大錯(cuò)誤。全會(huì)總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新確立了實(shí)事求是的思想路線,為開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期奠定了思想基礎(chǔ)。
(2)作出把全黨工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的戰(zhàn)略決策。1956年社會(huì)主義改造基本完成、社會(huì)主義制度基本確立以后,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已由無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾。因此,全會(huì)果斷地停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào),作出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的戰(zhàn)略決策,是符合我國(guó)國(guó)情的和完全正確的。全會(huì)還認(rèn)真討論和制定了加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定,指出當(dāng)前必須集中力量把農(nóng)業(yè)盡快地搞上去,這就找到了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)變的突破口。
(3)全會(huì)決定健全黨的民主集中制。兒童網(wǎng)教案www.inspiredelm.com/jiaoan/
中共十一屆三中全會(huì),是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期。
2.撥亂反正和平反冤假錯(cuò)案
——為劉少奇平反
二、實(shí)行改革開放政策
1、對(duì)內(nèi)改革
十一屆三中全會(huì)以后,為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)行了對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放的方針。
對(duì)內(nèi)改革的重點(diǎn),是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革。經(jīng)濟(jì)體制包括所有制結(jié)構(gòu)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理體制兩個(gè)方面。我國(guó)原有的經(jīng)濟(jì)體制,在所有制結(jié)構(gòu)方面片面強(qiáng)調(diào)“一大二公”,追求單一的公有制形式;在管理上實(shí)行高度集中、統(tǒng)一管理的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,政企職責(zé)不分,忽視商品生產(chǎn),分配上吃“大鍋飯”。這些不利于調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者和企業(yè)的積極性。為了建立充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制,促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,必須進(jìn)行改革。
我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革,首先是從農(nóng)村開始的。1979年1月,安徽省鳳陽(yáng)縣犁園公社山崗隊(duì)18?jìng)€(gè)農(nóng)民搞起了大包干,率先敲響了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的鼓點(diǎn)。
家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制迅速發(fā)展起來(lái)。到1983年初,全國(guó)農(nóng)村絕大多數(shù)地區(qū)實(shí)行了包產(chǎn)到戶、包干到戶等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制。這就調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革;推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制的改革。我國(guó)的國(guó)有大、中型工業(yè)企業(yè),主要集中于城市。十一屆三中全會(huì)以后,為了增強(qiáng)企業(yè)的活力,逐步實(shí)行政企分開,擴(kuò)大了企業(yè)自主權(quán),在國(guó)營(yíng)企業(yè)中實(shí)行了各種形式的承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制。在企業(yè)內(nèi)部,實(shí)行廠長(zhǎng)(或經(jīng)理)負(fù)責(zé)制和各種崗位責(zé)任制,把責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來(lái),調(diào)動(dòng)了企業(yè)員工的積極性。
2、對(duì)外開放
對(duì)外開放是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。
黨的十一屆三中全會(huì)確立了發(fā)展同世界各國(guó)平等互利的經(jīng)濟(jì)合作的方針,開始由自我封閉向?qū)ν忾_放轉(zhuǎn)變。
目的——是為了引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和設(shè)備,引進(jìn)和吸收外資,學(xué)習(xí)外國(guó)社會(huì)化大生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)管理方式和經(jīng)驗(yàn),加快發(fā)展對(duì)外貿(mào)易;而這一切,歸根到底是為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),加快發(fā)展我國(guó)民族經(jīng)濟(jì)。
1979年,黨中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)對(duì)廣東、福建兩省的對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行特殊政策和優(yōu)惠措施,揭開了我國(guó)對(duì)外開放的序幕。
1980年,決定在深圳、珠海、汕頭、廈門設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū),對(duì)外商投資實(shí)行優(yōu)惠政策。經(jīng)濟(jì)特區(qū)成為我國(guó)對(duì)外開放的“窗口”,特區(qū)本身也起了引人注目的。發(fā)展變化。
1984年,又決定開放上海、天津、大連、廣州等14個(gè)沿海港口城市。
1988年成立海南省,全省作為經(jīng)濟(jì)特區(qū),以更優(yōu)惠的政策對(duì)外開放。
〖第二十七課時(shí)〗
〖板書設(shè)計(jì)〗
一、 又是一個(gè)春天
1、 二次“南巡”
2、 中共“十四大”
二、 精神文明建設(shè)和法制建設(shè)
三、 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)
1、 一國(guó)兩制 社會(huì)主義制度(大陸)
資本主義制度(港、澳、臺(tái))
中華人民共和國(guó)
2、 香港回歸 1997、7、1
3、 澳門回歸 1999、12、20
(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)略。
(新課教授)
(歌曲欣賞)《春天的故事》
《走進(jìn)新時(shí)代》
(問(wèn))歌詞中的老人是誰(shuí)?
一個(gè)圈指的是什么?
又一個(gè)春天是何時(shí)到來(lái)的?有哪些具體的表現(xiàn)?
1、 第二次南巡
(看圖片)做出了哪些重要的舉措?
2、 中共十四大的召開
——建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
(過(guò)渡)案例描述
——說(shuō)明現(xiàn)在人們的法制觀念越來(lái)越強(qiáng)。
(回顧)中國(guó)法制發(fā)展的歷史進(jìn)程:
人治 法治(制)
(看圖)舉例說(shuō)明精神文明建設(shè)的成就。
(過(guò)渡)為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一祖國(guó)的宏偉目標(biāo),1979年元旦,全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》,在這前后,鄧小平對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題多次發(fā)表談話,指出尊重臺(tái)灣歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。提出“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想。
(問(wèn))何謂“一國(guó)兩制”?
——它是一個(gè)國(guó)家,兩種制度的簡(jiǎn)稱。它的涵義是;在中華人民共和國(guó)這個(gè)統(tǒng)一主權(quán)的社會(huì)主義國(guó)家里,在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下,大陸實(shí)行社會(huì)主義制度,臺(tái)灣、香港、澳門實(shí)行資本主義制度。
“一國(guó)兩制”的構(gòu)想,為海峽兩岸的和平統(tǒng)一創(chuàng)造了條件,也為香港、澳門回歸祖國(guó)開辟了途徑。中國(guó)和英國(guó)、中國(guó)和葡萄牙先后簽訂《聯(lián)合聲明》,中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港、澳門地區(qū)行使主權(quán)。
(關(guān)于中英、中葡《聯(lián)合聲明》的具體內(nèi)容,在學(xué)生閱讀教材的基礎(chǔ)上,教師用設(shè)疑的方式讓學(xué)生答出。例如:根據(jù)中英《聯(lián)合聲明》的規(guī)定,中國(guó)將于何時(shí)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)?)
〖小結(jié)〗略。
〖布置作業(yè)〗略。
- 北師大版初二歷史教案 鑄起共和國(guó)鋼鐵長(zhǎng)城
- 香港和澳門的回歸教案
- 中圖版八年級(jí)中國(guó)歷史教案
- 七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)
- 八年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)
- 七年級(jí)下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱
- 工業(yè)化的推進(jìn)教學(xué)反思
- 滬教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè) 第二十三課 左
- 滬教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)教案 第二十二
- 滬教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì) 第二十課 工業(yè)
- 滬教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè) 第十九課 近代
- 滬教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下冊(cè)教案 十年動(dòng)亂