美國(guó)哈佛大學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭硎荆?ldquo;情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵。”一個(gè)人的成才，20%歸于智商，80%取決于情商。

孩子想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，情商是不可或缺的，因?yàn)?，情商能讓孩子在面?duì)困難的時(shí)候不會(huì)被輕易擊倒。而想要培養(yǎng)孩子的情商，家長(zhǎng)需要不分時(shí)間、地點(diǎn)地對(duì)孩子進(jìn)行教育，因?yàn)榍樯叹拖窳?xí)慣，是一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的。

就比如吃飯時(shí)，孩子在吃飯時(shí)如果有這4個(gè)表現(xiàn)，暗示他情商低，家長(zhǎng)要及時(shí)幫他糾正。俗話說(shuō)得好：“冰凍三尺非一日之寒”，意思就是想教育好孩子，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和醞釀。

高情商的基礎(chǔ)就是“懂禮貌”，一個(gè)不懂禮貌的人不可能有高情商。雖然懂禮貌這個(gè)詞孩子從小就在聽(tīng)，但仍然有很多孩子做不到。對(duì)待長(zhǎng)輩沒(méi)有一點(diǎn)尊敬，吃飯的時(shí)候永遠(yuǎn)都是第一個(gè)動(dòng)筷子的，這樣的孩子遲早要吃虧，《弟子規(guī)》中有這樣一句話“長(zhǎng)著先，幼者后”。想要孩子成為一個(gè)高情商的人，首先最基礎(chǔ)的就是教會(huì)他懂禮貌。

俗話說(shuō)，一個(gè)人好不好，情商高不高，吃頓飯就知道。

情商低的人心中只有自己，有那么一類(lèi)孩子，吃飯的時(shí)候完全不在乎別人的感受，將自己喜歡的菜往面前一擺，直接就開(kāi)始大快朵頤，甚至有些直接上手去抓?？赡芨改?jìng)冇X(jué)得小孩子沒(méi)想什么，但你想想如果他養(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)大了還這樣，是多么情商低令人討厭？

記得上大學(xué)那會(huì)，和朋友一起過(guò)生氣，請(qǐng)全班同學(xué)吃飯，有的人上來(lái)的菜就知道吃，而且還是搶著吃哪種，不管旁邊人是什么反應(yīng)，先自己吃好，把餐桌當(dāng)作自己家了，吃到興起還會(huì)大吵大鬧，絲毫不在意其他人是否覺(jué)得吵，這樣的人最讓人討厭了。

如果你家孩子小時(shí)候就有這種表現(xiàn)，你一定要及時(shí)制止，不要讓孩子變成一個(gè)讓人討厭的人。

有這樣一部分孩子很不會(huì)說(shuō)話，尤其是在飯桌上總是說(shuō)一些讓人感到不舒服的話，就比如前段時(shí)間朋友帶孩子來(lái)我家吃飯，吃了幾口后，朋友問(wèn)孩子說(shuō)阿姨做的飯好不好吃？孩子說(shuō)：“還不如我媽媽做得好呢。”當(dāng)時(shí)我心中那個(gè)打擊呀，朋友也是一臉尷尬。

其實(shí)，不會(huì)說(shuō)話，說(shuō)話直白的孩子就是典型的情商低，這類(lèi)孩子到哪都容易遭人排擠，我們可不能讓自己家孩子成為這樣一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的人。

李玫瑾是中國(guó)公安大學(xué)的兒童心理學(xué)教授，在教育孩子這一領(lǐng)域有著獨(dú)特的見(jiàn)解。李教授教授直言：“情商低”的孩子，吃飯時(shí)有這幾種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正。

李玫瑾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，3-6歲是孩子性格和習(xí)慣塑造的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)孩子，任何一個(gè)方面的能力都會(huì)事半功倍，就比如情商的培養(yǎng)，家長(zhǎng)就可以在這個(gè)時(shí)候下苦功夫。

當(dāng)然，如果你想用自己給孩子講清楚情商的問(wèn)題，肯定是不可能的，因?yàn)榍樯踢@種東西只可意會(huì)不可言傳，所以我建議父母通過(guò)繪本來(lái)培養(yǎng)孩子的高情商。

兒童情商培養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)成為每個(gè)孩子的必修課，也是每個(gè)家長(zhǎng)們不可避免的職責(zé)。