每到每年的開學季，就會有一批學生離開家長的懷抱，而最讓家長牽掛的，就是幼兒園的孩子。他們第一次踏進集體環(huán)境的大門，迎來人生學習的開端，沒有了父母的陪伴和保護，他們可以快樂的成長嗎？

朋友家的孩子去年上了幼兒園，剛開始適應的還算不錯，會每天回來和家人分享學校的趣事?？墒沁^了幾天之后，孩子沒有以前放學回家那么的開心了，也不會再講學校趣事了，甚至有時還會鬧脾氣不想上學。

孩子的這個反應，讓一家人都特別的奇怪和擔心，為什么忽然孩子的反應和情緒變化如此大呢？于是朋友就找了幼兒園老師了解孩子在學校的情況，是不是孩子在學校闖了什么禍，還是學校里有孩子欺負自家孩子了。了解之后才知道，班級采取了小紅花獎勵制度，小朋友每天舉手發(fā)言和上臺表演都會得到小紅花。

但是朋友家的孩子性格比較內向，不敢主動舉手回答問題和上臺表演，所以就不能得到小紅花的獎勵。時間長了，孩子心里就會有落差感，就不太想要去上學了。

這種情況其實在幼兒園還是非常常見的，也是一種特別容易被忽視的“新暴力”。這種雖然對孩子的身體沒有什么影響，但是在孩子的內心，往往會有非常大的傷害。所以，家長和老師們一定要注意孩子的心理變化，多多了解孩子內心的想法。

“冷暴力”并不是傳統(tǒng)意義上的暴力，它不會對孩子的身體造成傷害，但是可能會對孩子的內心造成嚴重的創(chuàng)傷，甚至埋下陰影。

家長們一定要多多留意孩子的內心變化，注意有哪些“冷暴力”，避免給孩子帶來身心的傷害。

?被同學“孤立”

內向的孩子被同學們孤立，是一件非常常見的事情，很多小孩會覺得這樣的同伴一點也不好玩兒，就不愿意與他玩耍。

●每一個小孩的性格都是“獨一無二”的，所以并非所有的小孩都能成為每個人的朋友。

一些性格內向的小孩子就很難找到朋友，或者是被家里寵壞，性格比較孤傲的孩子，也有可能會很難找到朋友。

其實孩子的世界比較單純，他不喜歡一個人的原因很簡單，有可能是他穿的衣服不好看，他的普通話說的不太好，他喜歡的動畫人物自己卻不喜歡等等。雖然小孩子的思想比較單純，沒有特別多的想法，但是，不論什么原因，孩子被孤立，內心也是特別容易受到傷害的。

?被大家“冷落”

幼兒園里面的小孩子非常的多，一個班里面有四五十個都比較正常，基本就是平均下來一個老師要看護十幾二十個孩子，所以老師并不能將每一個孩子都照顧到位。所以就會有一些并不是很活躍的孩子，不容易被老師時時照顧到。

小孩子的突發(fā)情況非常多，在老師很忙的時候，就不能照顧到一些孩子的需求和心情了。如果孩子長期不能被老師注意到，自己又不善言談，那么長期不受重視，往往可能會變得自卑，對幼兒園和老師容易產(chǎn)生一些抵觸情緒。

?被老師“言語暴力”

雖然幼兒園的老師是受過嚴格訓練的，但是有些剛剛踏入工作崗位，年輕沒有經(jīng)驗的老師，或者不太喜愛這個崗位的老師，她們無法去應付如此多的學生，有時就不能很好的調整好自己的情緒。

可能一些不經(jīng)意間的“重話”，言語上傷害到了孩子幼小的心靈，讓孩子受到了一定的驚嚇或打擊。所以老師們一定要管理好自己的情緒，不能將負面情緒帶到孩子身上，避免影響到他們幼小的心靈。

幼兒園的孩子由于年齡小，缺乏溝通和自我保護能力，所以常常會受到各種各樣的影響和傷害。

家長們要時刻注意孩子的情緒變化，讓孩子多分享自己的內心想法，了解他們在學校的處境。

同時讓孩子們形成一個開朗活潑的性格，對待人事物更積極，不要總是將負面情緒壓抑在心里。

讓他們懂得可以適當?shù)南蚋改负屠蠋焹A訴，父母給孩子做一個堅強的后盾，在孩子的內心中，形成一股強大的力量，這樣也可以幫助孩子更快樂的成長。

辣媽語錄：

家長要時刻注意孩子們有沒有受到這些冷暴力，如果已經(jīng)受到了某些冷暴力，家長就要注意孩子的心理是否受到了負面的影響。

及時的疏導，與老師溝通，讓孩子接納集體環(huán)境，敢于表現(xiàn)自我，才能讓以后的學校生活更加順利